小學語文二年級下冊課內閱讀題

1、人教版小學語文二年級下冊 課內閱讀1.找春天春天來了！春天來了！我們幾個孩子，（ ）掉棉襖，（ ）出家門，（ ）向田野，去（ ）春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。春天來了！我們（ ）到了她，我們（ ）到了她，我們（ ）到了她，我們（ ）到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑1 按課文內容填空。2 用“”劃出文中的比喻句。 3. 為什么說春天像個害羞的小姑娘？ 。2古詩兩首。1.下面的詩句分別描寫了 四個季節(jié)的景象，請用直線把它們連起來。停車坐愛楓林晚 春草色遙看近卻無 夏映日荷花別樣紅 秋北風吹雁雪紛紛 冬2.

2、讀詩意寫詩句。（1）野火是不能把原野上的小草燒盡的，因為春風一吹，小草又會蓬勃生長。 （2）一個小孩奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。 3.<<草>>的作者是 朝詩人 。 3筍芽兒 筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界?。√一ㄐt了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著 1. 辨別這是誰發(fā)的聲音。沙沙沙，沙沙沙 雷公公轟隆隆，轟隆隆 小燕子嘰嘰喳喳 春雨姑娘2.筍芽兒鉆出地面看到了什么？請用 “ ”標出來。3.想一想，寫一寫。筍芽兒鉆出地面。桃花紅著臉對她說：“ 。”柳樹搖著長辮子說：“ ?！毙⊙?/p>

3、子嘰嘰喳喳地說：“ 。”4.小鹿的玫瑰花1.選擇合適的內容填空。玫瑰（ ）抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。小鹿只能（ ）的躺在床上養(yǎng)病?；ü嵌洌?）長大了。2.鹿弟弟認為玫瑰花白栽了是因為： 后來小鹿弟弟又認為玫瑰花沒有白栽是因為：（ ）A:小鹿弟弟看到了玫瑰花。B:美麗的玫瑰花給森林中的小伙伴帶來了快樂。5泉水泉水流進山腰的水池，山里的姐姐提著瓦罐來打水。泉水說：“來吧，來吧！我的水 ，山上有一座 ?！比鬟^山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。泉水說：“照吧，照吧！我的水 ，像一面 ?！比鞯缴狡碌墓麍@里，果樹大口大口地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧！我的水 ，喝飽了，你們能結出 ?！?/p>

4、泉水穿過靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲，正好為你清脆的歌聲 ?！?.按原文內容填空。2.泉水都流過什么地方？ 3. 杜鵑花 鏡子 果子 歌聲4.仿寫。泉水 看到 ，泉水說：“ ?！?.雷鋒叔叔，你在哪里。 乘著溫暖的春風， 我們四處尋覓。 啊，終于找到了 哪里需要獻出愛心， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1. 給下面的詞語找個意思相近的朋友。溫暖 （ ） 四處 （ ）尋覓 （ ）2. 把句子補充完整。哪里 ，哪里就有 。3. “哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”這句話的意思是：（ ）A：雷鋒叔叔時時處處都想著別人，他把愛心撒遍了祖國各地。B：在需要人們奉獻愛心的地

5、方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。7.我不是最弱小的“要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的?！眿寢屨f著摸了摸薩沙的腦袋。薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”1.從哪些地方看出雨中的薔薇花非常需要別人的保護？用“ ”畫出來。.薩沙是最弱小的嗎？下面說法哪個是對的？（）A:是的，因為他年齡小，誰也保護不了。B:不是的，因為他能保護更弱小的，他是個勇敢的孩子。 8.卡羅爾和她的小貓1.按原文把句子補充完整。(1).小貓在鋼琴上跳來跳去， 響成一片。(2).屋里什么聲音也沒有了， 的，連

6、的鐘聲都聽得見。2.第一次廣告登出來以后，卡羅爾家簡直成了貓的王國。它們有的 。9日月潭日月潭很深，湖水 。湖中央有個 的小島，叫光化島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫 ；南邊像彎彎的月亮，叫 。1.按原文填空。2.用 “像 ” 寫一句完整的句子。 。3.讀了這段話，你腦中的日月潭是什么樣子的？10葡萄溝葡萄種在山坡的梯田上。（ ）的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個（ ）的涼棚。到了秋季，葡萄（ ）掛在綠葉底下，有紅的、（ ）、（ ）、暗紅的、淡綠的，（ ），美麗極了。1.根據(jù)原文內容填空。2.寫葡萄多的詞語是 。寫葡萄顏色美的一個詞語是 。3.有哪些顏色的葡萄 。4.仿寫句子。春天

7、來了，花園里的花都開了，有 。5、短文劃線的句子把 比作了 。6、“要是這時候”指的是 。7、你能仿照上面的寫法介紹一下你家鄉(xiāng)的特產(chǎn)嗎？ 我家鄉(xiāng)的 也很有名。 11.難忘的潑水節(jié)開始潑水了。周總理一手（ ）著盛滿清水的銀碗，一手（ ）著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝愿他健康長壽。清清的水，（ ）呀，（ ）呀！周總理和傣族人們（ ）著，（ ）著，是那么開心。1.在括號里填上合適的詞語。 2.第一段總共有（ ）句話，主要寫了 和 互相潑水祝福。 3.用“一手一手”造一個句子 。12.北京亮起來古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，（ ）的城墻和（ ）

8、的角樓倒映在河面上，（ ），十分動人。 1.原文填空。 2.找出這段話中的一對反義詞。（ ）-（ ）3.在括號里填上合適的詞語。一束束（ 燈 光 ） 一條條（ ）一道道（ ） 一盞盞（ ）3. 為什么說“古老的故宮變得年輕了”？ 。 13 動手做做看伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？” 朗志萬聽了哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話也不一定是對的，要動手做做看?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。找例子寫詞語越想越生氣 - 哈哈大笑 伊琳娜為什么會生氣？ 。3、朗志萬聽了為什么又哈哈大笑了？你是怎么想的？ 。4、

9、想一想，伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會怎么說？ 。 14 郵票齒孔的故事阿切爾被那個人的舉動吸引住了。他想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔機造出來了，用它打過孔的整張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時候非常方便。英國郵政部門立即采用了這種機器。直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。1、我會做一臺機器 一（ ）郵票 一（ ）電扇 一（ ）小刀 一（ ）先生一枚枚 （ ） （ ） （ ）2、找出本段中的兩對近義詞（ ）（ ） （ ）（ ）3、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？ 。4、請你用“立即”說一句話吧。 。5、關于郵票的知識你還知道多少，與大家分享吧

10、 。 15 畫風 趙小藝眨眨眼睛，想了想，說：“我能！”只見他在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。 宋濤說:“是風，風把旗子吹得飄起來了?！?陳丹說：“我也會畫風了?！闭f著，她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。 宋濤想了想，他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說：“下雨了，風把雨絲吹斜了?！?趙小藝笑著說：“我還能畫！”他畫了個拿風車的小男孩，風車在呼呼地轉。1、這篇短文共有（ ）個自然段。2、請你找出文中的多音字，并把他們另外的音也寫出來，并組詞。3、文中的小朋友畫出了風，你喜歡誰畫的風，把它抄寫下來。 4、按原文填空（ ）的小樹 （）的雨絲（）地轉5、你還有別的辦法畫出

11、風嗎？試一試吧。 風，看不見也摸不著，但孩子們卻把風畫下來了。你看：紅旗飄動、小樹彎彎、烏云下灑著斜斜的雨絲這些不都留著風的影子么！1、 讀一讀，找一找，我能完成下面的反義詞。直- 上- 靜-2、 你知道哪些地方留著風的影子嗎？3、 我還有別的辦法畫風呢！16充氣雨衣魯班是我國古代的能工巧匠，他有許多發(fā)明創(chuàng)造。傳說傘就是他發(fā)明的。很久以前沒有傘，魯班一心想造一樣東西，既能擋風雨，又能遮太陽，一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩。他就照著荷葉的樣子做了起來。他先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮。魯班的妻子看見了，高興地說：“要是能把它收起來就更好了?！濒敯嘹に伎嘞?，做了許多次，終于造出了能開能收的

12、傘。1、這篇短文的題目是。2、我會做，從文中選擇合適的詞語。非常能干而且又手巧的工匠（）想了很長時間，苦苦地想（ ）3、用“既又”說一句話4、魯班用什么做成的傘，請你用橫線畫出來。5、想一想日常生活中有哪些需要改進的地方。 17 古詩兩首1、默寫望廬山瀑布這首詩的作者是（ ）代（），我們還學過他的。2、默寫絕句它的作者是（）代的（）。這首詩描寫的是（）季節(jié)的景色。我們還學過也是描寫這個季節(jié)的景物。3、我會畫。畫一幅春景圖吧，相信你可以的。18雷雨雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在 網(wǎng)上

13、。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。1、越下越大越（）越（）越（ ）越（） 一聲不響一（）不（）一（）不（）2、雨停了，雷聲小了，（）。池塘里水滿了，（ ）。3、讀讀抄抄一條彩虹掛在天空。蜘蛛又坐在網(wǎng)上結網(wǎng)了。4、我會寫黑沉沉 （ ） （ ） （）5、你知道彩虹是怎樣形成的嗎？19最大的“書”叔叔說：“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦把這本“書”讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！ 1、文中的“它”指的是（ ），這是一本（ ）“書”。2、找出本段中的多音字，注音組詞。3、從“書”中我們還能看到什么？4、你能猜出川川長大后想干什么嗎？ 20要是你在野外迷了路太陽是個忠實的向導，它在天

14、空給你指點方向：中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向?？纯茨倪叺难┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。1、我們可以根據(jù)（ ）和（ ）辨別方向。2、寫出下列詞的近義詞 指點（ ） 分辨（ ）3、雪化得快的那邊是南面還是北面，這是為什么呢？4、文中還提到了哪些指點路的方法？5、你還知道哪些辨別方向的方法？請你寫下來吧。 21 畫家和牧童傳說有一次戴嵩的好朋友請他作畫，畫什么呢？戴嵩沉思片刻，決定畫一幅斗牛圖。他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。圍觀的人看了，紛紛夸贊?！斑@牛尾巴畫錯了。兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在腳上，尾巴是夾在后

15、腿中間的。您畫的牛尾巴是翹起來的，那是牛用尾巴驅趕牛蠅的樣子。您沒看過兩牛相斗的情形吧。”1、戴嵩是怎樣畫這幅圖的，請你用橫線畫下來。2、用“一會兒一會兒”說一句話3、寫近義詞沉思（ ） 夸贊（ ） 情形（ ）4、讀了牧童的話，你覺得他是一個怎么樣的孩子？5、想象一下，人們聽了會說些什么？你想說什么? 22 我為你驕傲一個風和日麗的下午，我和小伙伴們躲在一位老奶奶家的后院里，把一塊塊小石頭扔向她家的房頂。我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔心她知道是我干的。這以后，我還是和往常一樣，每天給她送報紙。他也和往常一樣

16、，微笑著跟我打招呼，我卻覺得很不自在。1、畫出文中的比喻句。 像 像 2、你覺得“我”還可以采取什么樣的方法來彌補這次過失？3、在生活中你遇到這樣的事了嗎？做了錯事，應當怎么辦？4、老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”? 23 三個兒子一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉，真好看！一個孩子唱著歌，歌聲真好聽。另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。1、照樣子，寫詞語沉甸甸 （ ） （）（）2、畫出比喻句，再仿寫一句。3、這三個孩子你最喜歡哪一個，說說你的理由吧。4、 請用“_”畫出另一個孩子的動作，并體會一下這些動作說明了什么？5、我會做一只 。一只 。另一只 。一桶水可重啦！水直晃（h

17、u4ngn）蕩，三個媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。1、 這段話是_結構。2、 我也能寫這樣的一段話。_24玩具柜臺前的孩子柜臺前有個小男孩，只要看到誰買小汽車，他就跟過去，目不轉睛地盯著柜臺上的跑動的小汽車，眼里閃著興奮的光芒。他是多么喜歡小汽車?。?、 這段話是_結構。2、 我也會寫一段這樣的話。售貨員阿姨天天盼著再見到那個小男孩,好把小汽車送給他.有一天,售貨員阿姨終于看到那個男孩.她高興極了,急忙叫住了小男孩,拿出了那輛漂亮的小汽車,送給了他.1、寫近義詞漂亮( ) 高興( ) 急忙( )2、這篇短文共有( )句話.3、續(xù)寫售貨員阿姨說:_，小男孩說:_3、 你是一個懂事的孩子吧,

18、請你畫一幅畫,或者是寫幾句心里話給爸媽吧.。售貨員阿姨問他：“誰帶你來的？”“媽媽?！卑⒁炭纯此砗蟛]有大人，又問：“你媽媽在哪兒？”“在那兒！”孩子用手指向藥品柜臺?！皨寢屧谫I藥，讓你在這兒等她，是嗎？”男孩點點頭，又專心地看起小汽車來。過了一會兒，男孩的媽媽來了，說：“小兵，咱們回家吧！”阿姨忍不住對他媽媽說：“孩子在這兒站半天了，您就給他買輛小汽車吧！”“不，我只看看，不要媽媽買。”男孩搶著說。孩子的媽媽嘆了嘆氣，說：“他爸爸常年病著，家里生活不寬裕。孩子心疼我，什么也不讓我給他買.”聽著聽著，售貨員阿姨的眼圈紅了，說：“多懂事的孩子呀！這樣吧，我買輛小汽車送給他，送給他做節(jié)日禮物?！?/p>

19、“不，謝謝，我不要。”男孩拉著媽媽的手，走出了商場。以上的對話是以對話來敘述事情的經(jīng)過的,注意提示語的不同用法，請你模仿上面的對話，把蠟筆小新第一季第一集幫媽媽買東西的一段視頻對話寫下來，注意提示語要有變化哦！25玲玲的畫玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴樓梯上。玲玲滿意地笑了。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事?！?. 讀一讀，填一填。玲玲（ ）地端詳著自己的畫。小花狗（ ）地趴在樓梯上。玲玲（ ）地笑了。爸爸（ ）地說：“看到了吧，

20、孩子?！?. 寫出下列詞語的近義詞。得意端詳滿意槽糕、 玲玲畫了一幅什么畫？、 玲玲是怎么補救自己的畫的？、 用“”標出爸爸說的話。、爸爸說的話你是怎么理解的？26蜜蜂引路列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是養(yǎng)蜂的人。4. 從短文中找出下列詞語的近義詞。看見（ ） 認真（ ） 察看（ ）果真（ ）5. 用下列的詞語說句話。發(fā)現(xiàn) 觀察果然 附近一邊一邊6. 填一填一（ ）房子 一（ ）園子 一（ ）飛機 一（ ）輪船 一（ ）花朵 一（ ）蜜蜂 一（ ）小河 一（ ）

21、星星4、列寧是（ ）國的領導人，他當時住在（ ）。5、讀了本段，你認為列寧是一個什么樣的人？ 。27寓言兩則揠苗助長古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得（de dei）快些，天天到田邊去看。可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒長(zhang chang)高。他在田邊焦急地轉(zhuan zhuan)來轉去，自言自語地說：“我得（de dei）想個辦法幫他們長高。1、用“”標出加點字的正確讀音。2、寫出下列詞語的近義詞。揠苗助長 巴望 焦急 自言自語3、種田的人（ ）自己的禾苗長得快些，天天到田邊去看。他在田邊（ ）地（ ），（ ）地說“（ ）”4、這個成語故事告訴我們什么道理？5、積累：

22、我知道的成語故事還有： 6上一道題還可以變成這樣:“揠苗助長、守株待兔“都是來源于寓言故事的成語。像這樣的成語還有哪些？寫幾個守株待兔種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂滋滋地走回家去，心里想：“要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。從此他丟下了鋤頭，整天坐在樹樁旁等著，看有沒有野兔再跑過來撞死在樹樁上。日子一天天過去，再也沒有野兔來過，他的田里已經(jīng)長滿了野草，莊稼也全完了。、 照例子做題。又大又肥 樂滋滋 、 那個人白撿了一只野兔，心里是怎么想的？他又是怎么做的？、那個人的莊稼為什么全完了？、這個成語故事告訴我們什么道理？ 。 片段練習 他巴望自己田里的禾苗長得快些

23、,天天到田邊去看=.可是一天,兩天,三天,禾苗好象一點兒也沒長高.他在田邊焦急地轉來轉去,自言自語地說:“我得想個辦法幫它們長?！闭埬銍@“巴望”模仿上面的話寫一段話。種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。他樂滋滋地走回家，心里想：要是每天能撿一只野兔，那該多好啊。請圍繞“開心”模仿上一段話（開心的事情+動作+心理描寫），自己也寫一段。28丑小鴨一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。丑小鴨來到世界上,除了鴨媽媽，誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他,雞公

24、啄他,連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤獨,就鉆出籬笆,離開了家。丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他.他白天只好躲起來,到了晚上才能找吃的。一天， 丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖面飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？原來我不是丑小鴨，是白天鵝呀！1、 丑小鴨剛出生時是什么樣的？用“”畫出來。2、 讀短文，填一填。（）的羽毛（）的脖子（）的影子丑小鴨來到世界上,除了鴨媽媽，誰都（ ）他。哥哥、姐姐（ ）他,雞公（ ）他,連養(yǎng)鴨的小姑娘也（ ）他。丑小鴨感到非常（ ）,就鉆出籬笆,離開了

25、家。小鳥（ ）他，獵狗（ ）他.他白天只好躲起來,到了晚上才能找吃的。、照例子做題。灰灰的瘦瘦的、丑小鴨變成白天鵝后是什么樣的？請你用波浪線畫出來。、丑小鴨這個故事節(jié)選自 一書，書中還寫了哪些故事？寫出三個你喜歡的故事名字。29數(shù)星星的孩子晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在夜空中。一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰著頭，數(shù)著天空的星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到幾百顆。爺爺走過來說：“孩子，你看得很仔細。天上的星星是在動，可它們之間的距離是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組，還給起了名字。”爺爺停了停，指著北邊的天空，說：“你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗星。離它們不遠，有顆最亮的星，叫北極星。北斗星總是繞著北極星在轉?！?、 用“-”畫出文中的一個比喻句。像2、 把爺爺說的話用波浪線畫出來。3、 填一填。這個數(shù)星星的孩子叫（ ），是漢朝人。他長大以后，刻苦鉆研，發(fā)明了（ ）。4、爺爺告訴他，天空中有（ ）星，有（ ）星。（ ）星總是繞者（ ）星