班徽設(shè)計圖案大全

1、班徽設(shè)計圖案大全如何設(shè)計一個好班徽班徽作為班級特色的標志有助于學生對班級產(chǎn)生認同感和自豪感，更為重要的是他們的設(shè)計活動有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力、 合作力， 加強班級的凝聚力，增進同學間的了解和信任。那么如何設(shè)計一個好的班徽圖案呢？班吉定制為您總結(jié)了一些實例，大家可以參考一下哈1. 班級的名稱以及獨特的精神風貌。 一個出色的班徽設(shè)計， 除了一個形態(tài)優(yōu)美的圖案以外， 還要變現(xiàn)出與眾不同的積極向上的精神風貌，最好班級上有一個比較順口的，好記的，動聽的班級口號，要有獨創(chuàng)性與時代感， 要富有新意和美好的聯(lián)想。 這樣能給做設(shè)計的同學更多有利的設(shè)計因素與靈活性。 這樣能給做設(shè)計的同學一個最大的創(chuàng)造性。2. 班

2、徽圖案。在圖案設(shè)計方面可能很多同學都回去參照一些外國國旗、國徽、軍旗、勛章等等， 或與自己班級相同或相似者的圖案作為參照。對于班徽圖案的形式美感， 我見過有些設(shè)計基本具有簡練、 準確和有一定的信息量，但是不美。有些是外形不美，有些黑白不勻，總之是不符合形式法則和造型規(guī)律， 這樣就使標志設(shè)計喪失了藝術(shù)感染和視覺沖擊的力量。最好就是一目了然，簡練明確，能反應班級的精神風貌就最好了。3. 班徽色彩。班徽的色彩是形態(tài)三個基本要素 （ 形、色、質(zhì)） 之一。班徽常用的顏色為三原色（紅，黃，藍） ，這三種顏色純度比較高，比較的亮麗，更容易吸引人們的眼球。色彩研究涉及物理學、生理學、心理學、美學與藝術(shù)理論等多

3、門學科。 所以總的來說， 班徽的設(shè)計色彩也是很重要的。4. ，實例：1. 班徽正中央是一個帆船，帆船由底座和船帆組成。底座是一個“四”，代表高一四班。船帆上有一個奔跑跳躍的人形圖案，象征著高一四班同學的活潑。 四周分別是 “思悟” “務(wù)實” “靜心” “律己” ，是我們班的班訓。 整體采用帆船在海上航行， 象征著高一四班揚帆起航。2. 本班徽以藍色為基本底色，表達我們對藍天飛翔的渴望，綠色橄欖枝為外框，代表綠色舒適的班級環(huán)境，飛奔的獵豹將我們心中的熱情無一不流露出來， 張開翅膀的我們即將翱翔， 閃耀的光芒照耀在我們的身上，我們充滿自信，我們勇往向前。標識寓意：愿我們的一班能在知識的海洋里揚帆遠

4、航，大家一起肩并肩手拉手共同進步，在經(jīng)歷風浪的時候能夠勇往直前，做永爭第一的團隊！我們有信心，有決心！標識寓意：圓代表教室， YJ 代表躍進里小學，底部為一本書，還有一個學生形象， 整體代表學生們在躍進里小學一年一班這個大家庭里認真地讀書，努力學習。標識寓意：此標志以抽象的鉛筆圖案作為主體，并組合成了 1.1班的造型，簡潔明快，寓意在豐富多彩的學習中，力爭向上，體現(xiàn)出一年一班不斷進取的精神，生命力，現(xiàn)代感突出，易于識別，從視覺上產(chǎn)生很強的親和力與記憶力。標識寓意：此標志以抽象種子或綠色植物為主體，代表和老師， 寓意在學校和老師的辛勤培育中幼苗茁壯成長， 體現(xiàn)出 1.1 班不斷進取的決心和頑強的生命力，從視覺上產(chǎn)生很強的親和力與記憶力。該班徽最顯著的特點就是色彩豐富，視覺舒服。最主要的五條曲線，構(gòu)成一個“七”字，代表著七班。每一種顏色都有不同的寓意：黃色是指五行中的金，寓意著我們將創(chuàng)造金色輝煌；綠色是指五行中的木，寓意著我們擁有青春和風華正茂；藍色是指五行中的水， 寓意著我們要充實自我， 知識淵博似海； 紅色是指五行中的火，寓意著我們懷有火樣的熱情；黑色是指五行中的土，寓意著我們謙虛謹慎，腳踏實地。這五色共同寓意著班級的生活多姿多彩，而同時這五色又是奧運五色，代表著我們發(fā)揚“ Higher ， Faster ， Stronger ”