學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語

1、學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語導(dǎo)語： 指導(dǎo)教師不僅要知道學(xué)生學(xué)習(xí)， 還要關(guān)心著他們的生活。指導(dǎo)教師應(yīng)如何寫鑒定評語呢？一起和往下看。篇一：學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語- 師范生實(shí)習(xí)鑒定評語該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。 能較快地熟悉班情， 獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項(xiàng)考核均居年級首位。 因此深受學(xué)生愛戴。 被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。篇二：學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語該實(shí)習(xí)生同志謙虛

2、謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中， 認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。篇三：學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語該實(shí)習(xí)生同志待人誠懇, 作風(fēng)樸實(shí)。 該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊合作。篇四：學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語該實(shí)習(xí)生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)youyi ，法紀(jì)觀念充實(shí)， 服從安排聽指揮， 與同事友好相

3、處， 短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得優(yōu)秀、效率的成績。 希望該實(shí)習(xí)生同志繼續(xù)積極參加各種社會活動， 不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。篇五：學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。 相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學(xué)生）、課堂的有機(jī)

4、調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長。篇六：學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，非常優(yōu)秀、效率的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識到位。 從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，完美地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受， 聽課積極認(rèn)真。 更加難得的是該實(shí)習(xí)生樂于深入到學(xué)生當(dāng)中， 與學(xué)生交朋友， 以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)， 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題， 真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，該實(shí)習(xí)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新， 大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式， 并在授

5、課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。 總而言之， 經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作， 相信該實(shí)習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)， 使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。篇七：學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語該實(shí)習(xí)生在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會，組織了一次課外活動， 參與組織了校運(yùn)會的籌備、 組織和管理。 通過 “家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎!篇八：

6、學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)， 較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。 全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項(xiàng)考核均居年級首位。 因此深受學(xué)生愛戴。 被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉗細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、 內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富 而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如

7、，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動 提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。篇九：學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課 堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、 內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共 同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng) 驗(yàn)。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦， 也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸， 對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會， 對今后從事教 師工作有很大的幫助。篇十：學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮

8、好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇 到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，能夠舉 一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情 況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體 的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司 的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處， 與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予 以肯定，并給予“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的光榮稱號，希望繼續(xù)加油。篇十一：學(xué)院指導(dǎo)教師鑒定評語- 師范生實(shí)習(xí)鑒定評語1 . 服務(wù)態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教或勇於建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。例：主持各類型的晚會、帶領(lǐng)學(xué)生積極參與學(xué)校舉辦的各類活動，加能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生符枯燥乏味的 例行公事趣味化。2 .教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解金巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出言寸論，言寸論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。3 . 導(dǎo)師實(shí)習(xí)：熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察或發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)