河北省新樂市第一中學高考語文總復習 圖文轉換課件 新人教版

1、2015年高考語文專題復習年高考語文專題復習考點解析 “圖文轉換圖文轉換”題，表面看來是題，表面看來是“看圖說話看圖說話”，它要求考生根據(jù)，它要求考生根據(jù)圖或圖或表表中的有關中的有關內(nèi)容內(nèi)容，分析分析有關材料，有關材料，辨辨別或挖掘別或挖掘某些某些隱含的信息隱含的信息，對材料進，對材料進行綜合性行綜合性評價或推斷評價或推斷，然后，用恰當，然后，用恰當?shù)恼Z言的語言表述表述出來。出來?？疾煺Z言運用能力，能力層級為考察語言運用能力，能力層級為E E級級命題探討從所供材料角度分為從所供材料角度分為兩兩種考查類型種考查類型：（一）（一） （二二）圖表圖表文字文字1、漫畫、漫畫2、圖片、圖片圖畫圖畫 文字

2、文字3、徽標徽標圖畫圖畫圖表圖表1、示意圖、示意圖2、柱形圖、柱形圖3、表格、表格4、餅狀圖、餅狀圖5、曲線圖、曲線圖 解讀圖文轉換之漫畫解讀圖文轉換之漫畫考點分析考點分析漫畫漫畫：漫畫是一種具有漫畫是一種具有諷刺性或幽默性諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面詼諧的畫面，借以借以諷刺、批評諷刺、批評（多以（多以諷刺為主）或諷刺為主）或歌頌歌頌某些人和事，某些人和事，啟迪人啟迪人們領悟深奧的道理們領悟深奧的道理（寓意）（寓意） 。 標題（有的沒有）：標題（有的沒有）：即題目

3、，往往告即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。知或暗示漫畫的主題思想。主體：主體：是畫面各是畫面各“因素因素”構成的情構成的情景；景；文字提示文字提示（有的沒有（有的沒有)漫畫的構成：?？碱}型?？碱}型 ： 1.描述畫面描述畫面 2.揭示寓意揭示寓意 3.擬寫標題擬寫標題 4.擬公益廣告詞擬公益廣告詞解題要領解題要領：1.1.按一定按一定順序順序描述描述 上下，左上下，左右右,主體背景等主體背景等2.2.客觀客觀地描述畫面內(nèi)容地描述畫面內(nèi)容3.3.介紹要介紹要完整完整（畫面主體、文字提（畫面主體、文字提示）示） 4.4.注意注意細節(jié)、變形、夸張?zhí)幖毠?jié)、變形、夸張?zhí)帲ㄒ唬┊嬅婷枋鲱}（一）畫面描述題

4、例例1、請說明下面漫畫的、請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，不超過畫面內(nèi)容，不超過55個字。個字。A 圖中一個女人（媽媽）圖中一個女人（媽媽）正準備燒水做飯。正準備燒水做飯。B 水龍頭滴下幾滴水。水龍頭滴下幾滴水。C 一滴滴水從水龍頭流到其正下方一滴滴水從水龍頭流到其正下方的壺里的壺里D 一個女士打開水龍頭，向壺里放一個女士打開水龍頭，向壺里放水，水滴形成了水，水滴形成了“SOS”狀。狀?？陀^描述客觀描述注意變形注意變形處、處、細節(jié)細節(jié)答案：畫面中一女子正在接水，水龍頭開到最大，答案：畫面中一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈流出的幾滴水呈“SOS”狀狀.注意細節(jié)注意細節(jié)一個帶著圍裙的婦女左

5、一個帶著圍裙的婦女左手拿著壺蓋，右手將水手拿著壺蓋，右手將水龍頭開到最大，驚訝的龍頭開到最大，驚訝的看著一滴滴的水流到其看著一滴滴的水流到其正下方的壺里。正下方的壺里。抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細說明抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細說明題干要求：內(nèi)容、寓意不超過題干要求：內(nèi)容、寓意不超過55個字。個字。例例2、 根據(jù)下列要求為漫畫根據(jù)下列要求為漫畫大掃除大掃除寫一段寫一段文字。要求：文字。要求： （l）概括說明畫面主要內(nèi)容。）概括說明畫面主要內(nèi)容。（2）25字一字一45字。字。07年四川卷年四川卷1.1.注意順序（符合事理）注意順序（符合事理）一位同學在掃樹葉，班長站在旁一位同學在掃樹葉，

6、班長站在旁邊看著，另一位同學在撮垃圾。邊看著，另一位同學在撮垃圾。2.2.客觀的描述客觀的描述（1 1）烈日炎炎）烈日炎炎（2 2）班長神氣的看著）班長神氣的看著 班長在旁邊指手劃腳班長在旁邊指手劃腳3.3.介紹完整介紹完整主體主體文字提示文字提示（3）同學甲掃地，同學乙裝垃圾）同學甲掃地，同學乙裝垃圾4.4.注意細節(jié)注意細節(jié)男同學正大汗淋漓的拿著掃男同學正大汗淋漓的拿著掃帚掃樹葉帚掃樹葉女同學正大汗淋漓的拿著女同學正大汗淋漓的拿著簸箕撮垃圾簸箕撮垃圾5.5.關注題干：概關注題干：概括說明，括說明，25254545字。字。男女同學男女同學正在大汗淋漓地正在大汗淋漓地班長：班長： 背著手背著手

7、不動不動 只看只看袖手旁觀袖手旁觀站在一旁站在一旁打掃衛(wèi)生打掃衛(wèi)生畫面上有三個學生：畫面上有三個學生：女同學和男同學正女同學和男同學正在大汗淋漓地打掃在大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁衛(wèi)生，班長袖手旁觀。觀。(含標點含標點35字字） 畫中，有許多畫中，有許多樹樁樹樁，畫中央一個無頭人，左，畫中央一個無頭人，左腳踏在樹樁上，站立著。左手摁在抬起的腿上，腳踏在樹樁上，站立著。左手摁在抬起的腿上，右手拄著一把大斧右手拄著一把大斧。漫畫的標題是。漫畫的標題是砍砍。畫面中一個沒畫面中一個沒有頭腦的人正有頭腦的人正在趾高氣揚地在趾高氣揚地用一腳踏在剛用一腳踏在剛剛砍伐成的樹剛砍伐成的樹樁上，斧頭還樁上，斧頭

8、還在手中，周圍在手中，周圍都是樹樁。都是樹樁?？陀^描述客觀描述鞏固練習鞏固練習1鞏固練習鞏固練習2觀察這幅漫畫，請描觀察這幅漫畫，請描述畫面內(nèi)容，語言要述畫面內(nèi)容，語言要生動。生動。(注：講課的是注：講課的是雞雞) 畫面上一只西裝革畫面上一只西裝革履、大腹便便的雞正在手履、大腹便便的雞正在手舞足蹈地認真地講課內(nèi)容舞足蹈地認真地講課內(nèi)容是是“淺談游泳淺談游泳”，三只鴨，三只鴨子在臺下專心的聽講，并子在臺下專心的聽講，并認真地做筆記。認真地做筆記。抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細說明抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細說明答案：答案：(示例示例)內(nèi)容：畫面上，雞正指手畫腳地給鴨講有關內(nèi)容：畫面上，雞正

9、指手畫腳地給鴨講有關游泳的知識。鴨嚴肅認真地做著筆記。黑板上有中英文游泳的知識。鴨嚴肅認真地做著筆記。黑板上有中英文的的“淺談游泳淺談游泳”，而，而“淺淺”字卻寫錯了。字卻寫錯了。解題思路解題思路 （1 1）看標題）看標題（2 2）看主體）看主體（3 3）看文字提示）看文字提示 第二步：析寓意第二步：析寓意 1、找出諷刺、頌揚的對象、找出諷刺、頌揚的對象2、思考諷刺、頌揚的原因、思考諷刺、頌揚的原因3、聯(lián)系現(xiàn)實、聯(lián)系現(xiàn)實（1 1）由物及人由物及人 （2 2）以小見大以小見大 （3）由現(xiàn)象到本質(zhì)）由現(xiàn)象到本質(zhì) 4、常用詞語、常用詞語揭露了、揭示了、批判了、諷刺了；揭露了、揭示了、批判了、諷刺了；

10、警示了、反映了；贊揚了、歌頌了等。警示了、反映了；贊揚了、歌頌了等。（夸張（夸張 變形變形 細節(jié)）細節(jié)）（二）揭示寓意（二）揭示寓意第一步：讀畫面第一步：讀畫面 （1 1）看標題）看標題（2 2）看主體）看主體（3 3）看文字提示）看文字提示 第一步：讀畫面第一步：讀畫面 夸張夸張變形變形細節(jié)細節(jié)例例1、寓意：揭示了破壞環(huán)境必將殃及人類自身的道理寓意：揭示了破壞環(huán)境必將殃及人類自身的道理1、找出對象、找出對象諷刺諷刺 砍樹的人砍樹的人2、思考諷刺原因、思考諷刺原因 3 3、聯(lián)系現(xiàn)實（、聯(lián)系現(xiàn)實（小小大大）人砍樹的行為人砍樹的行為樹樁樹樁環(huán)境環(huán)境人人人類人類第二步：析寓意第二步：析寓意 例例2

11、2、 仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的寓意。仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的寓意。0505年天津卷年天津卷 窨井窨井第一步：讀漫畫第一步：讀漫畫第二步：析寓意第二步：析寓意1 1 找出找出諷刺、頌揚諷刺、頌揚對象對象 3 3 聯(lián)系現(xiàn)實（物聯(lián)系現(xiàn)實（物人）人）諷刺：前三只小狗；頌揚：盲狗諷刺：前三只小狗；頌揚：盲狗2 2 思考諷刺、頌揚的原因思考諷刺、頌揚的原因視力正常的狗掉進了窨井視力正常的狗掉進了窨井盲狗卻繞過了窨井盲狗卻繞過了窨井 看遠處看遠處好高騖遠好高騖遠親自實踐、腳踏實地親自實踐、腳踏實地盲目跟從盲目跟從結結果果因因因因4 常用詞語常用詞語揭露了、揭示了、批判了、諷刺了、揭露了、揭示了、

12、批判了、諷刺了、反映了；贊揚了、歌頌了等。反映了；贊揚了、歌頌了等。寓意寓意：諷刺了現(xiàn)實生活中好高騖遠、盲目跟從的：諷刺了現(xiàn)實生活中好高騖遠、盲目跟從的人；贊揚了腳踏實地、親自實踐的人。人；贊揚了腳踏實地、親自實踐的人。 參考答案參考答案例例3 3 、簡要說明漫畫的寓意，要求：寓意的字數(shù)在、簡要說明漫畫的寓意，要求：寓意的字數(shù)在1515至至3030之間。之間。（0606年重慶卷）年重慶卷）細節(jié)細節(jié)文字提示文字提示第一步：讀漫畫第一步：讀漫畫寓意：寓意：諷刺了現(xiàn)實中諷刺了現(xiàn)實中那些貌似團結合作，實際上總想為那些貌似團結合作，實際上總想為自己撈利益的人。自己撈利益的人。 1 找出諷刺、頌揚對象找出

13、諷刺、頌揚對象諷刺最后一個劃船諷刺最后一個劃船的人的人2 思考諷刺的原因思考諷刺的原因打著團結奮進的旗號用打著團結奮進的旗號用漁網(wǎng)撈魚的人漁網(wǎng)撈魚的人打著團結奮進的旗打著團結奮進的旗號撈個人利益的人號撈個人利益的人3 聯(lián)系現(xiàn)實聯(lián)系現(xiàn)實前三個人團結一心劃船，最后一人用漁網(wǎng)撈魚。前三個人團結一心劃船，最后一人用漁網(wǎng)撈魚。第二步：第二步： 析寓意析寓意 4 常用詞語常用詞語 揭露了、揭示了、批判了、諷刺了揭露了、揭示了、批判了、諷刺了解題思路解題思路 （1 1）看標題）看標題（2 2）看主體）看主體（3 3）看文字提示）看文字提示 第二步：析寓意第二步：析寓意 1、找出諷刺、頌揚的對象、找出諷刺、頌

14、揚的對象2、思考諷刺、頌揚的原因、思考諷刺、頌揚的原因3、聯(lián)系現(xiàn)實、聯(lián)系現(xiàn)實（1 1）由物及人由物及人 （2 2）以小見大以小見大 （3）由現(xiàn)象到本質(zhì)）由現(xiàn)象到本質(zhì) 4、常用詞語、常用詞語揭露了、揭示了、批判了、諷刺了；揭露了、揭示了、批判了、諷刺了；警示了、反映了；贊揚了、歌頌了等。警示了、反映了；贊揚了、歌頌了等。（夸張（夸張 變形變形 細節(jié)）細節(jié)）（二）揭示寓意（二）揭示寓意第一步：讀畫面第一步：讀畫面 （江蘇卷）閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。（江蘇卷）閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。（5 分）分） 這幅漫畫形象地提醒人們：這幅漫畫形象地提醒人們：【答案答案】家長在滿足孩子的要

15、求時，不能越過是非家長在滿足孩子的要求時，不能越過是非的底線。的底線。鞏固練習鞏固練習1鞏固練習鞏固練習2 請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺(或或仙人掌仙人掌)作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的主題主題。 (4分分) 參考答案：參考答案： 人言人言(或輿論或輿論)就像仙人掌上的就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。刺一樣令人生畏。 評分標準：評分標準： 本體與喻體要有相似之處，符本體與喻體要有相似之處，符合比喻句要求得合比喻句要求得2分；切合題意，分；切合題意，準確揭示漫畫的主題得準確揭示漫畫的主題得2分。分。1.弄清漫畫諷

16、刺的主體和主題弄清漫畫諷刺的主體和主題2.要緊扣寓意，選擇角度擬題要緊扣寓意，選擇角度擬題 可直接以諷刺主體命名可直接以諷刺主體命名 從呼吁主體命名從呼吁主體命名 從兩者的關系從兩者的關系 從寓意角度從寓意角度3.注意標題的要求注意標題的要求 觀點鮮明、醒目，新穎生動，觀點鮮明、醒目，新穎生動， 簡潔，注意字數(shù)要求。簡潔，注意字數(shù)要求。4.命題方法命題方法 三、三、擬寫標題擬寫標題運用修辭：運用修辭：雙關、諧音、比喻、反語、反問等。雙關、諧音、比喻、反語、反問等。借用標點：借用標點：問號、引號等。問號、引號等。(如此如此“合作合作” 合作？）合作？）引用化用：引用化用：都是嫉妒惹的禍都是嫉妒惹

17、的禍 標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。意或揭示諷刺對象的作用。 仔細閱讀這幅漫畫，按要求作答。仔細閱讀這幅漫畫，按要求作答。 1、為漫畫擬定一個標題。、為漫畫擬定一個標題。2、 不超過不超過10個字。個字。 注意：不能以注意：不能以“無題無題”為題。為題。 從兩者的關系：從兩者的關系：從諷刺主體命名從諷刺主體命名：“溺愛溺愛” ” “沉重的愛沉重的愛”“扭曲的愛扭曲的愛”從呼吁主體命名從呼吁主體命名：“媽媽，請給我陽光媽媽，請給我陽光”“外面的世界很精彩外面的世界很精彩 ” “愛與礙愛與礙 ” “庇護與妨礙庇護與妨礙”從寓意角度：從寓意角

18、度：“溺愛之下難成材溺愛之下難成材” “大樹之下難以成大樹之下難以成材材” “成長需要足夠的空間成長需要足夠的空間 ”標題：外行領導內(nèi)行誤人子弟；以其昏昏，使人標題：外行領導內(nèi)行誤人子弟；以其昏昏，使人昭昭；紙上談昭昭；紙上談“泳泳”終覺淺；教鴨游泳雞為師；終覺淺；教鴨游泳雞為師；老師是個門外漢不懂裝懂；老師是個門外漢不懂裝懂；“專家專家”授課。授課。漫畫鞏固練習漫畫鞏固練習1：給這幅漫畫擬一個標題給這幅漫畫擬一個標題從諷刺主體命名從諷刺主體命名：漫畫鞏固練習漫畫鞏固練習2仔細觀察下面這幅漫畫，先為其擬一個標題，然后說仔細觀察下面這幅漫畫，先為其擬一個標題，然后說明其寓意。明其寓意。 (1)標

19、題：打假與假打標題：打假與假打 (2)寓意：打假者喊聲大，卻站著不動，造假者膽戰(zhàn)寓意：打假者喊聲大，卻站著不動，造假者膽戰(zhàn)心驚大汗淋漓最終明白心驚大汗淋漓最終明白“原來不是原來不是打假打假”而是而是“假打假打”。諷刺某些管理部門口號喊得響，工作流于。諷刺某些管理部門口號喊得響，工作流于形式落不到實處，必然造成形式落不到實處，必然造成“打假打假”為為“假打假打”的尷的尷尬局面。尬局面。 漫畫鞏固練習漫畫鞏固練習3仔細觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。仔細觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。 (1)為該漫畫擬一個恰當?shù)念}目。為該漫畫擬一個恰當?shù)念}目。(2)試分析此漫畫的寓意。試分析此漫畫的寓意。

20、 答案：答案：(1)示例：拔河、方向示例：拔河、方向 (2)該漫畫諷刺了只顧各自埋頭干活，不看方向、不該漫畫諷刺了只顧各自埋頭干活，不看方向、不講協(xié)作的高耗低效的工作方式。講協(xié)作的高耗低效的工作方式。(意思對即可意思對即可)解題指導：解題指導：四、四、擬公益廣告擬公益廣告公益廣告的基本特點：公益廣告的基本特點：以道理倡導人以道理倡導人 公益廣告是向公眾推銷觀念或行為準則，公益廣告是向公眾推銷觀念或行為準則，應以正面宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方式，與公眾進應以正面宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方式，與公眾進行平等的交流，以情感打動人，以創(chuàng)意吸引人。行平等的交流，以情感打動人，以創(chuàng)意吸引人。擬寫公益廣告原

21、則：擬寫公益廣告原則：多用修辭，語言簡潔，多用修辭，語言簡潔，易于記誦。易于記誦。解題指導：解題指導： 此種題型是將圖文轉換與編擬公益廣此種題型是將圖文轉換與編擬公益廣告語結合起來，綜合考查學生的語言表達簡告語結合起來，綜合考查學生的語言表達簡明得體的能力，其答案必須涉及畫面的內(nèi)容、明得體的能力，其答案必須涉及畫面的內(nèi)容、主題和公益廣告三個方面。主題和公益廣告三個方面。擬公益廣告擬公益廣告要求：有針對性、觀點鮮明要求：有針對性、觀點鮮明請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計一條公益廣告語。要一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。易懂，有一定文采。（不超過（不超過

22、16個字）個字）參考答案參考答案：1、毒品就是焚尸爐！毒品就是焚尸爐！2、一次沾染，危害終生一次沾染，危害終生毒品！毒品！“請勿嘗試，毒是死神的化身請勿嘗試，毒是死神的化身”“小心別踏進了死亡陷阱小心別踏進了死亡陷阱吸毒吸毒”巧妙用修辭巧妙用修辭比喻頂真移用廣告化用名句答案示例：答案示例：“莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路” ” “一吸毒成千古恨一吸毒成千古恨”“勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏”“不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了請勿試毒請勿試毒”“遠離毒品不嘗試，你好我好大家好遠離毒品不嘗試，你好我好大家好”請根據(jù)畫面內(nèi)容設

23、計一條公益廣告語。請根據(jù)畫面內(nèi)容設計一條公益廣告語。 參考答案：參考答案： 扶貧助學，還扶貧助學，還孩子一張真正的課孩子一張真正的課程表。程表。 解答此題一定要結合圖片內(nèi)解答此題一定要結合圖片內(nèi)容，圖片上貧困地區(qū)的學生無容，圖片上貧困地區(qū)的學生無法正常地接受教育，課程表的法正常地接受教育，課程表的安排全是有關生計的勞動。此安排全是有關生計的勞動。此圖呼喚社會給與孩子們幫助。圖呼喚社會給與孩子們幫助。鞏固練習鞏固練習1 根據(jù)畫面根據(jù)畫面，編擬公益廣告編擬公益廣告 “圖片圖片文字文字”轉換型轉換型 題型：題型：描述畫面、描述畫面、 擬寫解說詞、擬寫解說詞、 揭示畫面內(nèi)涵、揭示畫面內(nèi)涵、抒寫情感。抒

24、寫情感。 （山東卷）這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體（山東卷）這幅攝影作品展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間；請從比喻、比擬、排比、操比賽中的精彩瞬間；請從比喻、比擬、排比、對偶中任選兩種修辭方法，對畫面進行生動形象對偶中任選兩種修辭方法，對畫面進行生動形象的描寫，不超過的描寫，不超過50字。（字。（5分）分） 【解析解析】這是一道這是一道“圖畫圖畫文字文字”轉換型題目。這類題相轉換型題目。這類題相對于徽標類或漫畫類而言容易些，因為只要把圖畫的主要對于徽標類或漫畫類而言容易些，因為只要把圖畫的主要內(nèi)容看懂即可?？催@幅圖畫的時候，要看出這樣幾點：一內(nèi)容看懂即可?？催@幅圖畫的時候，要看出這樣幾

25、點：一是劉璇精彩瞬間的優(yōu)美動作，二是劉璇身后的背景圖案是劉璇精彩瞬間的優(yōu)美動作，二是劉璇身后的背景圖案奧運五環(huán)。此外劉璇的飛行姿勢、姿態(tài)及其表情等也是奧運五環(huán)。此外劉璇的飛行姿勢、姿態(tài)及其表情等也是我們關注的重點，因為只有觀察全面、仔細才能抓住其特點，進我們關注的重點，因為只有觀察全面、仔細才能抓住其特點，進而依據(jù)特點進行聯(lián)想，而依據(jù)特點進行聯(lián)想，找出可用合適的修辭手法的點，完成對畫面的描述。找出可用合適的修辭手法的點，完成對畫面的描述。參考答案：在龍的故土上，在奧運五環(huán)的旗幟下，在藍色的天空參考答案：在龍的故土上，在奧運五環(huán)的旗幟下，在藍色的天空中，飛來了一只無比矯健的大雁，她英姿颯爽，展翅

26、翱翔，勇奪中，飛來了一只無比矯健的大雁，她英姿颯爽，展翅翱翔，勇奪金牌。金牌。(廣東高考廣東高考)右邊是一幅剪紙畫。右邊是一幅剪紙畫。請以其中一個人物的身份寫一段文請以其中一個人物的身份寫一段文字，表現(xiàn)畫面字，表現(xiàn)畫面“情深情深”的意蘊。要的意蘊。要求語言鮮明、生動，運用兩種以上求語言鮮明、生動，運用兩種以上(含兩種含兩種)的修辭方法。的修辭方法。(示例一示例一)您用三尺教鞭為我們指點人生道路的您用三尺教鞭為我們指點人生道路的迷津，您在五尺講臺為我們展現(xiàn)大千世界的迷津，您在五尺講臺為我們展現(xiàn)大千世界的奧秘，您用七彩粉筆為我們描繪知識王國的奧秘，您用七彩粉筆為我們描繪知識王國的地圖。地圖。(示例

27、二示例二)我仰著頭，凝視著您山花燦爛的笑靨；我仰著頭，凝視著您山花燦爛的笑靨；我踮起腳，聆聽著您山泉叮咚的話語；我捧我踮起腳，聆聽著您山泉叮咚的話語；我捧著書，思索著您醍醐灌頂?shù)闹v解。著書，思索著您醍醐灌頂?shù)闹v解。 “徽標徽標文字文字”轉換型轉換型 徽標，即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往徽標，即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往“言言簡意賅簡意賅”，高度凝煉，蘊含著豐富的寓意。因此，解讀，高度凝煉，蘊含著豐富的寓意。因此，解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其徽標，一定要透過現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。內(nèi)涵。一、描述畫面內(nèi)容一、描述畫面內(nèi)容二、揭示寓意二、揭示寓意 題型

28、：題型：4、采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。抓住能反抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描述，描述時只要求對圖畫內(nèi)容本身映畫面寓意的特征進行詳細描述，描述時只要求對圖畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越圖畫所給信息進行添枝加葉，不可用主觀想加以說明，不可超越圖畫所給信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。當然，如要求使用比喻、擬人等象代替畫面中并不存在的東西。當然，如要求使用比喻、擬人等修辭，那就結合畫面進行合理的想象，進行生動描繪。修辭，那就結合畫面進行合理的想象，進行生動描繪。5、要認真觀察圖畫組成部分，力求避免遺漏說明內(nèi)容，要

29、認真、要認真觀察圖畫組成部分，力求避免遺漏說明內(nèi)容，要認真觀察圖的組成部分，并落實好。觀察圖的組成部分，并落實好。 解題思路解題思路: :1 1、宏觀把握徽標（行業(yè)性圖標）的外形特點，、宏觀把握徽標（行業(yè)性圖標）的外形特點，注意中英文大小注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、地點、事物等。寫和變體，以及涉及的時間、地點、事物等。2 2、說明（介紹）畫面要分清說明順序：、說明（介紹）畫面要分清說明順序：時間順序、邏輯順序、時間順序、邏輯順序、空間順序?？臻g順序。3 3、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對徽標的創(chuàng)意（含義）、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對徽標的創(chuàng)意（含義）要聯(lián)系具體對象作出合

30、理解釋。要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。不能隨意想象，要扣住圖中的信不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。息點來聯(lián)想。1、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華、中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是下圖是“中國青年志愿者中國青年志愿者”的標志，試的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：根據(jù)這一標志，完成下列題目： 1、請、請用簡潔的語言描述標志用簡潔的語言描述標志2、請描述該標、請描述該標志所象征的寓意。志所象征的寓意。答案：答案：(示例示例)“中國青年志愿者中國青年志愿者”標志的構圖，總體上是一個標志的構圖，總體上是一個“心心”的圖形。

31、的圖形?！靶男摹敝虚g有一個既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。鴿頭，其余四指像鴿翅。“心心”象征著愛心，象征著愛心，“手手”象征著援助，象征著援助，“鴿子鴿子”象征著美好。象征著美好。整個圖案寓意：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人整個圖案寓意：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。間。 宏觀把握徽標（行業(yè)性圖標）的外形特點，宏觀把握徽標（行業(yè)性圖標）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、地點、事物等。間、地點、事物等。采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。采用規(guī)

32、范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。抓住能反映抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描述畫面寓意的特征進行詳細描述2、下面是、下面是2012年倫敦奧運會會徽。年倫敦奧運會會徽。請仔細觀察，寫一段說明性文字對請仔細觀察，寫一段說明性文字對它進行介紹，要求語言準確、簡明。它進行介紹，要求語言準確、簡明。 答案：會徽以舉辦年份答案：會徽以舉辦年份“2012”的數(shù)字變體作為主體，的數(shù)字變體作為主體，表示舉辦地點的表示舉辦地點的“London”和奧運會五環(huán)標志分別嵌在和奧運會五環(huán)標志分別嵌在第一個第一個“2”中和中和“0”中。幾何圖形激勵全世界的年輕人中。幾何圖形激勵全世界的年輕人參加體育運動，體現(xiàn)了奧運意

33、義。參加體育運動，體現(xiàn)了奧運意義。 宏觀把握徽標（行業(yè)性圖標）宏觀把握徽標（行業(yè)性圖標）的外形特點，的外形特點，注意中英文大小注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、寫和變體，以及涉及的時間、地點、事物等。地點、事物等。采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。抓住抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描述能反映畫面寓意的特征進行詳細描述 （2） “地球地球”，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施?！耙恢皇滞衅鹨坏嗡恢皇滞衅鹨坏嗡?，寓意節(jié)水。，寓意節(jié)水。 （2分）整個標志表示節(jié)分）整個標志表示節(jié)水需要公眾參與，

34、鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條河流，象征滴水匯成江河。水；手又像一條河流，象征滴水匯成江河。 （1分）分）（1） “國家節(jié)水標志國家節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。由水滴、人手和地球變形而成。（1分）綠色的圓形代表地球分）綠色的圓形代表地球, （1分）標志留白部分像一分）標志留白部分像一只手托起一滴水。只手托起一滴水。 （1分）分） 3 3、右、右圖圖是是“國家節(jié)水標志國家節(jié)水標志”，試，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：根據(jù)這一標志，完成下列題目： （1 1）、請用簡潔的語言描述標志。、請用簡潔的語言描述標志。 （2 2）、請描述該標志所象征的寓意。、請描述該標志所象征的寓意。 4、下面是北京、下面是北京2008年殘奧會會徽年殘奧會會徽“天地人天地人”的圖形的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍綠色），試根（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍綠色），試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：據(jù)這一會徽，完成下列