實(shí)驗(yàn)小學(xué)20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃-模板

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)20XX-20XX學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃實(shí)驗(yàn)小學(xué)常久霞班級(jí)基本情況：本班現(xiàn)有學(xué)生76人，其中女生36人，男生40人。總的看來(lái)，孩子們思想 比較上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。而 且，通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 能主動(dòng)的參與課 堂學(xué)習(xí)，自覺(jué)地完成各項(xiàng)作業(yè)，喜歡讀一些有趣的課外讀物。從課堂情況來(lái)看， 孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練， 想象能力有待提高。少部分學(xué)生由于各 種原因，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣也較差，還需要多花時(shí)間，加強(qiáng)培 養(yǎng)引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，只有使學(xué)習(xí)成為他們的自覺(jué)

2、行為， 這些學(xué)生的學(xué) 習(xí)面貌才會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。教學(xué)工作：一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。2、認(rèn)識(shí)386個(gè)漢字，會(huì)默寫(xiě)281個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞 句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形, 理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生 活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀 課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。5、能上下文和生

3、活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞 語(yǔ)。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。 養(yǎng)成愛(ài)護(hù) 圖書(shū)的習(xí)慣。7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)， 能認(rèn)真聽(tīng)別人講話， 聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大 方，有禮貌。9、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀 和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1. 學(xué)會(huì)386個(gè)生字（其中要求會(huì)寫(xiě)的281 個(gè)） 0繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。2. 會(huì)用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)

4、構(gòu)分析字形。3. 寫(xiě)字姿勢(shì)正確，字寫(xiě)得端正、清楚。4. 學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文。三、教學(xué)措施1. 識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字 典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、 識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。 尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方 法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、 經(jīng)驗(yàn)和感 受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片

5、，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí) 中分享識(shí)字的樂(lè)趣。2. 重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí) 候，板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要生把字寫(xiě)端正、寫(xiě) 美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫(xiě)字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫(xiě) 字要分散到每一堂課中去。在寫(xiě)字的量的把握上，注意寫(xiě)字的質(zhì)量。3. 閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過(guò)多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí) 踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情， 進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。還要重視課外閱讀 的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受的機(jī)會(huì)。4

6、. 在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的 創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交 際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng) 中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。在平時(shí)的課 堂教學(xué)中，要有意識(shí)地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外， 還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、 大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語(yǔ)交 際能力。5. 在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能 力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡

7、量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響 差生。6. 合理地安排時(shí)間，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)” 等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。7. 多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，采用多形式的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生 的興趣。8. 及時(shí)與家長(zhǎng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。班主任工作：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校 實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良 好

8、品德。2. 使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛(ài)動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。3. 培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。4.使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂(lè)觀的好品質(zhì)。5.培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫(xiě)字水平。6.培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。7.充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的班級(jí)主人翁意識(shí)。爭(zhēng)取做到人人 有事做，事事有人做。三、工作重點(diǎn)及措施：1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工 作密切配合，本學(xué)期，將從不

9、同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)， 行為習(xí)慣， 學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要 從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握 他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起 來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)所有的家長(zhǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 工作，抓兩頭，促中間，使全

10、班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題， 教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作 的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作， 齊心協(xié)力，擰成一股繩， 盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)，體貼他們的冷暖， 了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工 作做的更好。7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充 分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)， 結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)