排球正面雙手墊球說課稿

1、排球正面雙手墊球說課稿尊敬的各位評委下午好!我今天說課的題目是：排球正面雙手墊球初中二年級（水平 四），下面我將從指導思想、教材分析、學情分析、教學目標、 教學重點難點、教法與學法、教學過程、預計課的效果、場地器 材這九個方面來進行說課。第一，指導思想本課貫徹“健康第一”的指導思想，以學生的發(fā)展為中心。在教學中激發(fā)學生對體育運動的興趣，體現(xiàn)學生的主體地位，關 注個體差異。培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識， 讓學生在輕松愉悅的教 學情境中，享受體育運動帶來的快樂，養(yǎng)成堅持鍛煉的好習慣， 為終身體育打下堅實的基礎。第二，教材分析本課教學內(nèi)容是排球正面雙手墊球，選自初中體育與健 康七-九年級 全一冊教科書第七

2、章。正面雙手墊球是排球運動 中最常用的技術(shù)。墊球時的準備姿勢、移動方法等的正確運用， 對于傳球、發(fā)球乃至整個排球技術(shù)的學習都能夠起到促進作用。另外，還有助于提高學生神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，上下肢的協(xié)調(diào)性， 對培養(yǎng)學生的協(xié)作意識和集體主義精神方面都具有積極的意義。第三，學情分析本課教學對象為初中二年級學生，他們的年齡為15-16歲左 右，正處于青春期初期，朝氣蓬勃富于想象和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出較強的求知欲。但由于他們神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性占優(yōu)勢，所以注意力集 中的時間不長，因此，在課堂教學過程中，我將運用適宜的組織 方式來集中學生的注意力和提高學生學練的積極性。第四，教學目標 根據(jù)教材內(nèi)容特點，我將本課教學目標設置

3、為以下三方面：(認知目標：通過教學，使學生了解一些基本的排球知識，基 本掌握排球正面雙手墊球的動作要領，能夠在腦海中形成正確的動作概念。技能目標：通過教學，發(fā)展學生的靈敏和協(xié)調(diào)能力，使學生能 夠初步掌握排球正面雙手墊球技術(shù)，70%以上的學生能掌握排球 墊球正確擊球點。 情感目標：在學練的過程中培養(yǎng)學生自覺、果斷的意志品質(zhì)，在游戲中培養(yǎng)學生的競爭意識以及團結(jié)協(xié)作的精神。)第五，教學重點、難點我將本課的教學 重點確定為：手臂的擊球部位以及正確的擊 球點。教學難點為:上下肢協(xié)調(diào)配合，動作自然。第六，教法與學法教法有：游戲?qū)敕?、糾正錯誤法、講解法、示范法、直觀 法、游戲法，評價法學法有：合作學習法、

4、自主學習法、嘗試法、展示法、練習 法、評價法 第七，教學過程根據(jù)學生及教材內(nèi)容的特點， 我將本課分為四個部分：開始 部分，準備部分，基本部分，結(jié)束部分。（一）首先是：開始部分課堂常規(guī)：包括集合整隊，檢查人數(shù)、著裝；師生問好，宣 布本課內(nèi)容，安排見習生等（二）準備部分 小游戲“擊鼓傳球”，學生圍成圈教師站在中間，教師將六個排球分發(fā)給任意六名學生，教師哨音開始即為傳球開始信 號，學生開始傳球，哨音停止則傳球結(jié)束，此時，球落在哪六名學生手上則由這六名學生原地縱跳五次。（畫圖） 行進間球操：每節(jié)四個八拍，共六節(jié)。包括：伸展運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、弓步壓腿、踢腿運動。（三）基本部分 移動接地

5、滾球、接拋球游戲，提高學生快速移動的能力 簡單介紹排球運動相關知識引出所要學習的內(nèi)容。講解示范排球正面雙手墊球技術(shù)，并分解動作進行教學。學生徒手模 仿練習，教師巡回指導，糾正錯誤動作。自墊球練習，學生體會動作要領。 兩人一組，相距3-4米，一拋一墊。互相糾正錯誤動作。 兩人一組，相距3-4米對墊。教師巡回指導糾正錯誤。 邀請2-3對學生做示范，其他學生注意觀察，指出其優(yōu)點和不足，共同改進。（四）結(jié)束部分放松游戲：墊球接力賽。兩人一組對墊達到三個然后攜手快跑，繞過障礙物回到起點，將球交給下一對同學。（畫圖）教師集合整隊，提問排球正面雙手墊球動作要領，并做補充。教師對學生的練習情況進行點評， 指出學練中出現(xiàn)的不足 之處。學生間互相評價。 宣布下課，歸還器材。第八，預計課的效果 預計平均心率：130-150次/分 最高心率：180次/分 練習密度45% -55% 第九，場地器材 本課場地為排球場一塊，器材為排球