幼兒園教研組工作計劃【精選】

1、幼兒園教研組工作計劃新的學(xué)年開始了，本學(xué)期繼續(xù)強調(diào)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，圍 繞“環(huán)境、生活、學(xué)習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫 徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。本學(xué)期的工作計劃一、日常教務(wù)管理工作1、充分發(fā)揮年級組長的管理能力，調(diào)動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導(dǎo)，教學(xué)管理人員經(jīng) 常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、制定專教工作計劃和課程安排，由專教組長負責本組日常工作的督導(dǎo)和 本組人員的管理工作。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿 足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃

2、。二、教研工作1、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究1）環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用, 豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料） ， 幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多提供真實的 活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。2）學(xué)習有序：半日活動開展以“計劃一一工做一一整理一一回憶”途徑實 施，教師根據(jù)班級情況，調(diào)整計劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強學(xué)科教學(xué)和小組活動 的研究。3）生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的 等待時間。提高幼兒自我服務(wù)（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我 保護

3、的能力，減少以外傷害。4）觀察有序：各種檢和核的目的性明確，做到能及時整理和分析觀察記錄。2、特色教育開展貫穿一日生活1）全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字 和 絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。2）數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立 數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。3）雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能 力。本學(xué)期將進行配班教師英語活動觀摩。4）音樂教育：日常音樂活動也要有計劃性，重點加強對唱歌教學(xué)和舞蹈教學(xué)的研究。三、科研工作我園所開展的教育

4、科學(xué)研究是為我園園本課程的建構(gòu)服務(wù)的，在教學(xué)工作 中起到以點帶面的作用，以推進園本課程的深入開展，解決教師在教學(xué)中遇到的 困難為介入點。反思上學(xué)期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題：-實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結(jié)工作 做得不夠；-在實驗過程中，實驗組成員對實驗的過程工作不太重視，實驗得資料整 理工作還應(yīng)加強；-實驗班成員在工作中得主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學(xué)工作中 起帶頭作用。-加強對科研方法的認識，認真閱讀相關(guān)的科研文獻，提升全體科研工作 的專業(yè)水準。為了促進我園科研工作取得更大的進步，促進科研工作的良性發(fā)展，現(xiàn)制 定計劃1、根據(jù)園本課程發(fā)展的需

5、要，及上學(xué)期實驗情況，確定實驗課題和課題負 責人：1）重點工作：市級課題試點的研究“幼兒發(fā)展評價”一一穆文敏、陳俞負 責；（繼續(xù)上學(xué)期的研究）2）園級課題研究“園本課程的研究”一一在全園展開；3） “感受音樂，培養(yǎng)獨特的音樂玩家”的試點研究一一段帆、薛愔負責（繼 續(xù)上學(xué)期的研究）；4）“幼兒日常生活中的數(shù)學(xué)活動的組織與實施”的試點研究一一鄭穎、王 超瓊負責（繼續(xù)上學(xué)期的研究）。2、研究工作要點：-針對上學(xué)期出現(xiàn)的不足之處，在對三個實驗班的管理中需要進行以下調(diào) 整：盡量做每月進1）加強實驗班教師與專家、課題組成員之間的交流。實驗負責人加強對實 際操作的指導(dǎo)與參與，發(fā)現(xiàn)問題及有好的想法時及時與實驗

6、班教師交流。 到“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”，每周至少有一次與實驗班教師的正式交流， 行一次有專家參與的階段性總結(jié)。2）科研負責人調(diào)動實驗班教師的工作積極性和創(chuàng)造性，樹立實 驗班排頭兵的作用。鼓勵教師參與的積極性，以提供材料、資料支持等形式，參與實驗活動。通過經(jīng)常性結(jié)合實際工作的反思學(xué)習提高教師的創(chuàng)新能力。3）抓好實驗班“以點帶面”的工作。教研人員要及時發(fā)現(xiàn)實驗班中好的經(jīng) 驗，并及時向其他教師推薦，可以通過實驗班教師經(jīng)驗交流會、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗 文章推薦等形式，向全園推廣實驗班的經(jīng)驗，促進幼兒園的全面發(fā)展。各實驗班的具體工作：重點工作：將小一班的“幼兒發(fā)展評價”課題進一步深化。上學(xué)期在科研工作中，在開

7、學(xué)初期面臨新生情緒的安撫工作，教師對幼兒 有一個了解的階段，三位教師因為是新的組合，需要一個磨合期，教師間、教師 與幼兒間都需要一個相互認識、相互適應(yīng)的過程。實驗班教師雖然做了不少的工 作，對原有的幼兒檔案整理方式進行了調(diào)整， 但是作為“幼兒發(fā)展評價”課題組 的教師在記錄、整理上所花費的心思、精力還是不夠的。通過對上學(xué)期工作的反 思，確定了本學(xué)期小一班的工作重點：笆二;二三先汪三三機師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-, +_«”. .出色-各項任"校Rib組織

8、全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以»教*二三團iHyir文三二"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級二；發(fā)與;g “：奧與會積堂比m滬«111=in-.,.議