計(jì)算機(jī)班班主任工作總結(jié)

1、計(jì)算機(jī)班班主任工作總結(jié)計(jì)算機(jī)班班主任工作總結(jié)時(shí)間過得很快，這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期，我在做班主任的過程 中,雖然遇到了很多困難，但與此同時(shí)，也在班主任工作中學(xué)到了很多東西，提升 自己的工作能力。希望我?guī)У陌嗉?jí)能夠越來越好 ，我也能夠成為一個(gè)合格的班主 任。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作進(jìn)行總結(jié)。我想從以 下幾個(gè)方面來對(duì)一個(gè)學(xué)期以來的班主任工作做一些總結(jié)。其一，班級(jí)情況陳述；其二,對(duì)策上首先扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想，其次端正他們的行為規(guī)范。今年,本人擔(dān)任12秋計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修班的班主任。這個(gè)班級(jí)有一定的 特殊性，這是老師們都熟知的。班級(jí)總共有25名同學(xué)，只有1名女生，其余均為男 同學(xué)

2、,整體管理，個(gè)別學(xué)生管理難度之大，如香嘉賢、余胤增等。一、學(xué)期初期摸清本班情況班級(jí)具體情況：如前所說,24名男生,1名女生,全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。 但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想 素質(zhì)較差。有一部分人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課會(huì)睡覺、玩手機(jī)，說話等。剛開 學(xué)遲到現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，有幾個(gè)同學(xué)自制、自理生活的能力較差，甚至還有個(gè)別從 初中就染上吸煙的不良行為。這些現(xiàn)象反映出存在的問題也較為嚴(yán)重 ，加上有些 家長由于工作忙等原因，平時(shí)對(duì)孩子不夠嚴(yán)格，這些都給班級(jí)的建設(shè)帶來了阻力。學(xué)生情況：在初中時(shí)，大多數(shù)是班級(jí)中成績差的學(xué)生，經(jīng)常被老師忽略，都習(xí)

3、慣了”差”的生活，”差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X很羞愧，因 此,要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣。的表現(xiàn)。但在學(xué)校中又比較害羞和膽小，不喜歡參加各種集體活動(dòng)。在各種班務(wù) 和校務(wù)工作中，不大會(huì)與老師和其他班的同學(xué)打交道，極其需要老師們的引導(dǎo)。大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累,初期的衛(wèi)生值日工作敷衍了事，特別是在宿在班上、宿舍喜歡做一些事情，引起別人的注意，可以說是逆反心理3、舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生方面。針對(duì)上述的班級(jí)及學(xué)生的具體情況，我制定出了幾種做法來實(shí)施，通過差 不多半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，成效漸漸顯山露水。一、扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，使之漸步入符合學(xué)校規(guī)定的正軌作為中等職業(yè)技工類學(xué)校的學(xué)生，

4、可以說,在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué) 生差的,甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的 思想。所以,一開始我就對(duì)他們說，對(duì)于他們的過往，我一概不追究，我能追究的 是他們?cè)诳频系谋憩F(xiàn)。大家來到科迪，一切重新開始，起點(diǎn)都一樣，在我眼里都是 平等的。這樣一來，消除他們怕受到不平等待遇的顧慮。 這樣說了之后，密切關(guān)注 他們平時(shí)的行為舉動(dòng)，并有目標(biāo)有針對(duì)性地揪住他們好的或者不好的方面 ，讓他 們切切實(shí)實(shí)地感覺到老師確實(shí)有在關(guān)注他們，并且熟知他們所做的事情。與此同時(shí)，充分使用操行分這個(gè)強(qiáng)有力的工具，使之產(chǎn)生約束力。因?yàn)橐?開學(xué)就跟他們說得清清楚楚，每個(gè)學(xué)生都只有一百分的操行分，低于六

5、十分就要 離開學(xué)校不能繼續(xù)上學(xué)。他們也知道出現(xiàn)這樣的情況是非常不光彩的事情，于是比較緊張個(gè)人的品德操行分。為此，我專門準(zhǔn)備了一本筆記本，學(xué)生的情況，做了 什么好事，犯了什么錯(cuò)誤，我都記載下來。尤其是可以從本校的學(xué)生會(huì)的工作中 ， 可以得知班級(jí)學(xué)生的違紀(jì)行為。初期是每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次給班上的學(xué)生過目，后期是每月匯總一次。而所有的這些，都會(huì)成為學(xué)生操行和評(píng)語的參考。還告訴他 們,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),這也跟我所教的科目有關(guān)聯(lián)-數(shù)學(xué),剛開始不要求他們學(xué) 會(huì)其他的，至少要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤，有個(gè)好的態(tài)度，然后給機(jī)會(huì)他 們改正。這么辦了以后，個(gè)人感覺還是有效果的，就拿加分勞動(dòng)來說。大部分學(xué)生 犯下

6、錯(cuò)誤被扣分之后，都主動(dòng)參與勞動(dòng)將分?jǐn)?shù)補(bǔ)回一些來，這樣做他們知道自己 的操行分就不會(huì)損失慘重。二、規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合學(xué)校的要求對(duì)于學(xué)生的行為，我們的希望當(dāng)然是他們遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)。但事實(shí)跟 我們的想法是很不一樣的。總是有人管不住自己而犯這樣那樣的錯(cuò)誤，破壞氣氛, 造成不良的影響。好在我努力讓他們形成了兩個(gè)想法。第一是品德操行分很重要，而且我一 貫做到獎(jiǎng)罰分明。各種好人好事、班干部的到位工作和為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)的同學(xué)， 都能夠得到該有的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并視具體情況給予個(gè)人操行分的增加。變動(dòng)之后 的資料公布出來讓他們看得到自己活著別人的變化 ，他們得知這些實(shí)實(shí)在在的情 況之后便知道該如何做了。比如

7、多多參加課外活動(dòng)，按時(shí)守時(shí)出勤，積極將課室或 宿舍衛(wèi)生做好等等。第二是男子漢大丈夫，說得出做得到，能屈能伸,面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。知道了第一條之后，那么他們紀(jì)律面前，管不住的自己的時(shí)候，都會(huì)想想不這樣做的后果會(huì)是什么。很多時(shí)候硬著頭皮也堅(jiān)持了下來。實(shí)在觸犯了雷區(qū)之 后，被老師問起時(shí)，追究責(zé)任時(shí)，往往都能先從自己身上找問題，很快認(rèn)識(shí)到自己 的錯(cuò)誤。然后等待老師的指引和承擔(dān)相應(yīng)的后果。其實(shí),我個(gè)人覺得，關(guān)鍵的關(guān)鍵還在是”獎(jiǎng)罰分明”這幾個(gè)字上 ，作為班 主任,不能有任何的偏頗，不然學(xué)生不服，于理,也站不住腳。在這一方面，我想我 還是有些問題的。比如班干部幫助老師做了很多事情，有時(shí)我也會(huì)適當(dāng)寬松地對(duì)

8、他們,錯(cuò)誤面前從輕發(fā)落。但這樣其他同學(xué)會(huì)有一些意見。所以這樣的次數(shù)多了 之后,我就狠抓了幾個(gè)典型。比如讓經(jīng)常帶頭搞小破壞的香嘉賢回家休息，停課幾 天，并與家長共同教育他的所作所為。還有李海鵬和李智誠有時(shí)利用職務(wù)之便做 自己的事情時(shí)，嚴(yán)肅批評(píng)處理。特別是同事之間互幫互助給我的工作提供了巨大 的方便,成效也是事半功倍！在此特別感謝大家。,學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了科迪技校的生活。 雖然存在工作做的不合格而離開課 上課遲到的現(xiàn)象也是如此。每天下當(dāng)然，作為班主任本人，要以身作則，帶頭遵守班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律。比如每天 早操和學(xué)生一起準(zhǔn)時(shí)出席，每次晚就寢前查寢、到崗等。爭取以積極的熱情來感 染他們。班主任除上課之外，我還

9、經(jīng)常去教室檢查，關(guān)注學(xué)生上課情況。比如每天 上課前到課室轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有不平常的情況，如果發(fā)現(xiàn)了則及時(shí)著手解決。這 項(xiàng)工作在晚修前做得尤為細(xì)致。我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)，發(fā)現(xiàn)不妥的則及時(shí) 談話,用鼓勵(lì)和微笑來拉近與學(xué)生的心理距離，將問題處理在最初的階段。但有時(shí) 好也會(huì)有疏忽，比如其他老師的課堂上，課外活動(dòng)中。所以我經(jīng)常鼓勵(lì)他們要積極 配合各個(gè)老師的課堂，爭取給老師們留下個(gè)好映像。但同學(xué)們的成績因?yàn)榭颇坎?一樣、基礎(chǔ)不一樣而出現(xiàn)不一樣的表現(xiàn)也屬于正?，F(xiàn)象。在活動(dòng)中特別注意安全， 有時(shí)及時(shí)班主任或其他老師。就這樣,經(jīng)過差不多半個(gè)學(xué)期的磨合 每天早上搞好內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生后前往教學(xué)樓上課。 堂回宿舍整改的時(shí)候，但這種次數(shù)越來越少。午的課室衛(wèi)生也積極地完成。晚修課的紀(jì)律也出現(xiàn)了穩(wěn)定的局面。 班干部的工作 經(jīng)過老師們的指點(diǎn)，也漸入軌道。各種課外活動(dòng)班上也有好多個(gè)積極分子在活躍 著氣氛。比較不理想的是文化科的學(xué)習(xí)上，起色不是很大，不過這個(gè)對(duì)他們的要求 不能太高,而且他們也是知道成績與畢業(yè)證的密切關(guān)系的。所以都盡力做到及格 水平。至于下學(xué)期的工作計(jì)劃，我安排如下：1、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效 率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。特別加強(qiáng)關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作