(三年級語文教案)19《趙州橋》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

1、 19趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)之四 三年級語文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，能正確讀寫并理解13個(gè)新詞語。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“不但而且”，了解與之用法相似的關(guān)聯(lián)詞“不但還”“不僅而且”等。 3、能正確理解每個(gè)自然段主要意思，能找出重點(diǎn)詞句。 4、能流利地朗讀課文，可以選擇一段背誦，有各自的感受。 5、了解趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，它的設(shè)計(jì)和建造是建橋史上一個(gè)創(chuàng)舉。 *6、結(jié)合紹興的“橋文化”，激發(fā)對具有濃厚江南風(fēng)情的石橋的探究興趣，培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 課前準(zhǔn)備： 趙州橋相關(guān)資料（校園網(wǎng)資源庫） 紹興石橋資料（紹興網(wǎng)） 趙州橋簡圖一人一張 教學(xué)設(shè)計(jì)流程： ? 一

2、、師生對話，激發(fā)興趣 我國有許多世界聞名的古代建筑，同學(xué)們知道哪些？老師知道哪些？比比誰說得多。 （長城、故宮、布達(dá)拉宮） 趙州橋也是我國著名古代建筑（寫課題），它是怎樣一座橋呢？ ? 二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞 1、根據(jù)注音讀通課文 2、自學(xué)生字，要求能讀會(huì)字 3、把課文中不理解的詞畫出來 4、想想如果請你說一句話介紹趙州橋，你打算說哪一句？ ? 三、組織交流，字詞點(diǎn)拔 1、聽寫生字發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤將自己出錯(cuò)的字正確書寫在黑板上教師指導(dǎo)讀記酬情抄寫 2、交流不理解的詞，教師巧作點(diǎn)拔，讓學(xué)生相互幫助解決問題。 3、你準(zhǔn)備了哪一句話介紹趙州橋？為什么？ 由“重點(diǎn)句”導(dǎo)入“重點(diǎn)詞” 4、學(xué)習(xí)單元提示，初步了解

3、“重點(diǎn)詞”的概念。 ? 四、再讀課文，找重點(diǎn)詞 1、逐段讀，逐段找；充分讀，細(xì)心找，說出理由，意見不強(qiáng)求一致，同學(xué)們聽后想一想，選你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)畫出來。 2、統(tǒng)計(jì)畫下的詞，支持率最高的詞由教師書寫到黑板上。 世界聞名 創(chuàng)舉 美觀 寶貴 ? 五、精選練習(xí)，鞏固字詞 1、練寫生字，自己選擇詞語抄寫數(shù)遍。 2、選擇一個(gè)自然段熟讀成誦。 3、收集趙州橋的相關(guān)資料，預(yù)備交流。 ? 六、研讀課文，自由感悟 1、分發(fā)簡圖，說明要求 各自學(xué)習(xí)課文，根據(jù)課文內(nèi)容填寫。 建造年代： 設(shè)計(jì)師： 建筑特色： 設(shè)計(jì)亮點(diǎn)： 歷史意義： 你的評價(jià)： 2、用視頻投影儀展示研讀成果。一邊展示，一邊請學(xué)生自己上臺講解，交流。 3、有關(guān)趙州橋的多媒體資源展示，學(xué)生收集的資料交流。 ? 六、綜合實(shí)踐 播放紹興橋文化相關(guān)資源，選紹興的一座橋，制作圖文并茂的卡片以備展示。 ? 七、聽寫詞語，選擇造句 ? 八、再讀課文，背誦片斷 ? 九、交流卡片，展示評優(yōu) ? 十、