(三年級語文教案)28中國國際救援隊(duì)

1、 28中國國際救援隊(duì)，真棒！ 三年級語文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1，借助拼音閱讀課文，通過自主學(xué)習(xí)，掌握帶拼音字的音、意。 2，了解課文主要內(nèi)容，了解阿爾及利亞地震受災(zāi)情況。 3，正確、流利地朗讀課文，通過閱讀，激發(fā)學(xué)生關(guān)心，幫助弱者的情感，培養(yǎng)學(xué)生的國際主義情操，為我國救援隊(duì)的出色表現(xiàn)而自豪。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會阿爾及利亞人民對中國國際救援隊(duì)感激的原因。 教具準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程 一，回憶舊課，導(dǎo)入新課： 1，師：同學(xué)們，你們還記得我們前面學(xué)習(xí)過的媽媽的賬單嗎？ 生：記得。 師：那請一位同學(xué)來說說你的學(xué)習(xí)感受。 生：這是一篇表現(xiàn)母愛偉大無私的文章。 師：說的真好，那

2、賣木雕的少年呢？你又有什么感受？ 生：這是一篇表現(xiàn)友情沒有國界的文章。 師：同學(xué)們的回答都很不錯(cuò)，前面我們學(xué)習(xí)的文章有表現(xiàn)親情的，有表現(xiàn)友情的，他們中都體現(xiàn)出了一個(gè)“愛”字，今天讓我們再來學(xué)習(xí)一篇與愛有關(guān)的文章。 ,2，板書課題：28*中國國際救援隊(duì)，真棒！ 齊讀課題，注意：看到后面的“真棒”兩個(gè)字，我們該用怎樣的語氣來讀這篇課題？（自豪，驕傲） 二，初讀課文，了解課文大意。 1，自由地大聲朗讀課文，勾畫出注音的字詞，標(biāo)出自然段，并結(jié)合查字典或聯(lián)系上下文理解自己有疑惑或不明白的詞語。 （1），出示寫有生字的課件。（彌漫，腐爛，呈，搜索，廢墟，協(xié)助，倒塌，掙扎，縱橫交錯(cuò)，聞名遐邇，載譽(yù)） （2）

3、，抽生認(rèn)讀。 （3），開火車輪讀。 （4），說說你不理解的詞語，互相解疑。 2，圖文結(jié)合介紹與文中有關(guān)的資料。 （1），關(guān)于中國國際救援隊(duì)。 （2），關(guān)于阿爾及利亞。 （3），關(guān)于阿爾及利亞地震。 三，再次閱讀課文，總結(jié)課文主要內(nèi)容。 1，用自己喜歡的方式閱讀課文，邊讀邊思考這篇課文講了一件什么事？（注意：用自己的簡單的語言來概括。） 2，抽生試述。 3，互相補(bǔ)充。 4，師小結(jié)： 課文講的是在阿爾及利亞發(fā)生6.2級地震后，中國國際救援隊(duì)前往救援，經(jīng)過十幾天的艱苦戰(zhàn)斗，救援隊(duì)圓滿完成了搶險(xiǎn)救援任務(wù)，阿爾及利亞為此發(fā)出贊美：“中國萬歲！” 三，精讀課文，深入理解課文。 1，這篇課文的結(jié)構(gòu)是什么？（

4、總—分—總） 2，師：結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)方式請一位同學(xué)來劃分一下課文的層次。 生：第一自然段為第一部分，第二自然段到第四自然段為第二部分，第五自然段位第三部分。 師：從劃分層次來看，我們知道第二部分是最重要的部分，那么接下來我們就來詳細(xì)閱讀下這部分，看看從這部分中我們能讀到什么。 3，詳細(xì)閱讀第二部分 （1），女生閱讀第二自然段到第三自然段的“給救援工作造成很大困難”。 （2），男生在聽女生閱讀時(shí)思考：從文中的數(shù)字你理解到或者體會到什么？ （3），指導(dǎo)朗讀，理解重點(diǎn)語句： “來到這座城市，展現(xiàn)在救援隊(duì)員面前的是一片悲慘景象：。倒塌后房屋大部分是“疊餅狀”，。