20XX年德育工作計(jì)劃4篇【精選】

1、20XX年德育工作計(jì)劃4篇人要學(xué)會常常總結(jié)自己，人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過程，計(jì)劃和 總結(jié)也一樣，有利于及時(shí)找到自己的不足并改正，有利于對自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃， 給了人努力工作的動(dòng)力，以下是教師德育工作計(jì)劃。一、踐行師德面對新的一個(gè)學(xué)期，我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，注意 自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本 學(xué)期的德育作如下計(jì)劃：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng) 的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的 師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身 師德

2、品質(zhì)的養(yǎng)成。2、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參 加了社會實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的 道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒， 擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師 德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持， 形成了良好校園工作環(huán)境。二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育1、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其 思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。學(xué)生面對新學(xué)期，作為科任老師，在這學(xué)期里 我將重點(diǎn)關(guān)注

3、學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使 他們形成良好的思想道德品質(zhì)。2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主 渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。 只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。4、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決 學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)

4、之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)， 使全體學(xué)生特別是留守 孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，學(xué)生 思維能力還不完善且思想波動(dòng)大，因此我將注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性， 有 針對性地給予幫助和指導(dǎo)。使學(xué)生能及時(shí)走出心理誤區(qū)。避免由于思想、心理存 在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成績。以家長學(xué)年度我將要和家長及時(shí)，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生 自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境， 的理想、追求、品格和行為影響孩子。暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃（ 第二學(xué)期20X

5、X年德育工作計(jì)劃（2）|暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作計(jì)劃（XXXX學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想* 中央以江總書記“三個(gè)代表”重要思想為指針，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意 見和全國中小學(xué)德育工作會議精神，以落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為重點(diǎn)， 以中小學(xué)德育工作規(guī)程為指導(dǎo)，以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落 腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，以體驗(yàn)教育活動(dòng)為基本載體，進(jìn)一步深化實(shí)施雛鷹行動(dòng)，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng)新的 步伐，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，努力使學(xué)校德育工作在完善管 理機(jī)制、創(chuàng)新工作方法、強(qiáng)化特色建

6、設(shè)等方面取得更顯著的成績。二、工作目標(biāo) 重視法制教育，確保在校生違法犯罪率為0。加強(qiáng)安全教育， 確保校內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考 評機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、 業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。充分發(fā)揮蘇州市德育師示范學(xué)校的模范帶頭作用。3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，適應(yīng)小學(xué)德育工作的時(shí)代特征，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性， 按照中小學(xué)德育大 綱的要求，認(rèn)真實(shí)施分年級德育目標(biāo)，積極探索和構(gòu)件“分層次

7、、抓基礎(chǔ)、重建 設(shè)”的德育工作管理、考核、評估機(jī)制，不斷提高德育工作效能。4、積極培植德育典型。加強(qiáng)對德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作 的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗(yàn)特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí) 效方面取得顯著成績的先進(jìn)班隊(duì)和先進(jìn)班主任。三、具體工作和措施建立一支高素質(zhì)一個(gè)好班主任（一）加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè) 的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是提高學(xué)生思想素質(zhì)的保證。就是一個(gè)好班級；一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體， 其工作的重要性是 一般教師難于替代的，所以班主任的工作具有艱巨性。學(xué)校建立班主任上崗申報(bào) 和審批制，選任有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、 工作

8、進(jìn)取心強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任， 設(shè) 立正副班主任制，明確正副班主任的職責(zé)和任務(wù)。制訂好班主任教師的培訓(xùn)計(jì)劃， 對新上崗班主任進(jìn)行培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體 素質(zhì)。2、進(jìn)一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，尤其要突出班級 常規(guī)工作的檢查、考核和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性， 增強(qiáng)工 作的責(zé)任心，講究工作的藝術(shù)性、針對性和實(shí)效性。學(xué)期末要考核評比一批德育 工作先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。并舉行學(xué)校班主任先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交 流會。3、加強(qiáng)班主任的崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書 刊，認(rèn)真上好晨、周會課，每月進(jìn)行班主任例會，交流工作經(jīng)驗(yàn)

9、和方法，探討德 育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。（二八拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高德 育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。繼續(xù)開展“雛鷹行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。各中隊(duì)要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)雛鷹行動(dòng)實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況定章，要指導(dǎo)各中隊(duì)學(xué)章、評章、考章，并與少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時(shí)要組 織好雛鷹假日小隊(duì)深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長。2、開展手拉手互助活動(dòng)；“三別”“四帶”“五無”文明禮貌教育活動(dòng)； 學(xué)法、知法、守法、護(hù)法活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)開展文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，積

10、極 引導(dǎo)全體學(xué)生參與集體體驗(yàn)、自我體驗(yàn)、換位體驗(yàn)和模擬體驗(yàn)，著力使政治思想、 基礎(chǔ)道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)， 促使學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社 會責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。大力加強(qiáng)安全教育，制訂切實(shí)可行的安全管理制度，努 力避免安全事故的發(fā)生，3月和9月設(shè)立為紀(jì)律和法制教育月，重點(diǎn)開展法制教 育系列活動(dòng)。小學(xué)-學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計(jì)劃20XX年德育工作計(jì)劃（3）|本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)按照小學(xué)生日常行為規(guī)范及公民道德建設(shè) 實(shí)施綱要及市教育局有關(guān)的文件精神制定如下：一、指導(dǎo)思想以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會

11、學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的 人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：三、工作目標(biāo)及思路：1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共 同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健 康成長營造良好的氛圍。3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事 故發(fā)生。四、主要工作措施：（一）、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)， 并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全 員育人”的

12、氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識， 促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工 作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。（二八 高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班” 等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī) 制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué) 生“十個(gè)好習(xí)慣”（即誠實(shí)守信，說了就要做的習(xí)慣；尊重別人，耐心聽別人講話的

13、習(xí)慣；按規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣；時(shí)刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣；節(jié)儉的習(xí)慣；天天 鍛煉身體的習(xí)慣；用過的東西放回原處的習(xí)慣；及時(shí)感謝別人幫助的習(xí)慣；做事 之前先計(jì)劃的習(xí)慣；干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。），加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn) 行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行 為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無 刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中 有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以 文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則

14、。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化 為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好 習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我 這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。（三）積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛 國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持 人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育

15、、 體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教 育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化 傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開展 好主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。（四）調(diào)動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。1、提高家教水平。抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī) 范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校 教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的，特

16、別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性；加強(qiáng)對教師家訪工 作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動(dòng)，要求所有班主任必須對本班學(xué)生進(jìn) 行一次家訪，家訪率達(dá)100%任課老師也要隨同進(jìn)行家訪。2、營造良好環(huán)境。認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一：加強(qiáng)教師對心理健康 知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從 學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。 第二：充分利用家長會、開放活動(dòng)等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用， 能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題

17、能正確面對，不回 避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這 是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條 行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題， 才能促進(jìn)少年 兒童和諧發(fā)展。第三：加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán) 境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離 吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng) 道德自律和對不良誘惑的免疫力。 還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心， 加大校 園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。（五）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)

18、中滲透德育教育是一種全員性策 略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教 學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動(dòng)課.2、開展實(shí)踐活動(dòng)。緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文 化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來自社會 生活、自然界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題，組織 學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，通過一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實(shí)踐能 力和創(chuàng)造能力。3、開展德育科研。要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運(yùn)用 于

19、德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析 研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主 任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。同時(shí)，要加強(qiáng)德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢 發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。 要針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作 注入活力，走特色之路。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特 征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、 教”上來。五、主要工作安排：月份活動(dòng)安排2月1.制定XX年工作計(jì)劃3月1. 開展“行為養(yǎng)成教育活動(dòng)

20、月”活動(dòng)2. 開展“雷鋒精神進(jìn)校園”活動(dòng)3校園綠化、美化、知識化4月1. 廣播操比賽2. 開展“我為母校添光彩”活動(dòng)3. 清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育系列活動(dòng)5、4. 參加鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會 “優(yōu)秀班級管理文化”評比5月1. 開展慶祝“五、一”國際勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)2. 向爸爸媽媽報(bào)平安活動(dòng)3. 舉行“”防震演練4. 乒乓球、羽毛球比賽6月1. 慶“六、一”入隊(duì)儀式2. 師德教育活動(dòng)演講賽3. 學(xué)生思想品德評定，評選星級學(xué)生7月1. 學(xué)生評優(yōu)工作2. 教師職業(yè)道德考核3. 德育工作總結(jié)教師德育工作計(jì)劃最新范文 20XX年德育工作計(jì)劃（4）|一、指導(dǎo)思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重

21、要思想，以中共8號文 件為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀；牢固樹立育人為本，德育為首的觀念。二、工作重點(diǎn)：、從自身做起，強(qiáng)化德育意識 教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師， 教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高?！皩W(xué)高為師，身正為范”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作 為一名人民教師，我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己，我的德育意識如何？我的 德育現(xiàn)狀如何？我該如何加強(qiáng)自身的德育意識？這些都是我要在主要措施中應(yīng)該 解決的問題。加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生1、深化愛國教育。要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛國主義、集體

22、主義教 育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。2、狠抓養(yǎng)成教育。葉圣陶先生說過，教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)人的 完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言，道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的 著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題 ，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代 社會的文明緊密地結(jié)合起來。、主要措施1、 積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會議。提高自身的德育意識，找到自身 的德育差距，明確自身的德育盲點(diǎn)。2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會，通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡，參照 自身遇到的問題，尋找適合自己的德育方案。3、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談，探索學(xué)校德育工作的新思 路、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)。4、根據(jù)德育工作所需，認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料，如：教師行為規(guī)范、弟 子規(guī)、增廣賢文等。5、讀一本好書受益一生的精神財(cái)富：德育故事，并寫一篇讀后感。6結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，并根據(jù)自身感受，寫一篇德育論文。7、在化學(xué)教學(xué)中，有意識地滲透一些德育內(nèi)容，讓學(xué)生在不知不覺中，養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心?？傊?，既為人師就要有師表，讓我