高中語(yǔ)文 13.廉頗藺相如列傳名師導(dǎo)航 新人教版必修4

1、13廉頗藺相如列傳名師導(dǎo)航內(nèi)容感知課文節(jié)選自史記·廉頗藺相如列傳。課文通過(guò)“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，歌頌了藺相如機(jī)智勇敢、顧全大局、維護(hù)團(tuán)結(jié)的精神，以及廉頗勇于改過(guò)的可貴品質(zhì)。文章先對(duì)比鮮明地介紹廉、藺二人的身份和地位，為下文兩人矛盾的產(chǎn)生埋下伏筆。接著寫(xiě)藺相如奉璧出使前分析形勢(shì)，提出對(duì)策，并自告奮勇接受出使秦國(guó)的重任；寫(xiě)藺相如奉璧出使與秦王斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)：獻(xiàn)璧取璧，歸璧于趙，廷斥秦王。藺相如功成加官，秦趙兩國(guó)的矛盾暫時(shí)緩和。然后是澠池之會(huì)，分別寫(xiě)了會(huì)前計(jì)議、會(huì)上斗爭(zhēng)、斗爭(zhēng)結(jié)果。最后寫(xiě)廉頗居功自傲，藺相如退讓回避，后來(lái)廉頗悔過(guò)，負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好。原傳全文記敘了戰(zhàn)國(guó)

2、時(shí)代趙國(guó)的四個(gè)重要人物廉頗、藺相如、趙奢、李牧的事跡。課文節(jié)選的是第一部分。知識(shí)梳理一、字音1.典型字繆賢（miào）澠池（min）秦王不懌（yì）傳舍（zhuàn）湯鑊（huò）盆缶（fu）駑（nú）庸人（yng）2.多音字二、字形三、詞義1.通假字可與不？（“不”通“否”，表疑問(wèn)語(yǔ)氣）臣愿奉璧住使。（“奉”通“捧”，用手托）拜送書(shū)于庭。（“庭”通“廷”，朝廷）召有司案圖。（“案”通“按”，察看）設(shè)九賓禮于廷。（“賓”通“儐”，古代指接引賓客的人，也指贊禮的人）秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。（“繆”通“穆”）唯大王與群臣孰計(jì)議之。

3、（“孰”通“熟”，仔細(xì)）請(qǐng)奉盆缶秦王。（“奉”通“捧”，托、舉）2.一詞多義負(fù)使引幸3.詞類活用（1）名詞作動(dòng)詞舍相如廣成傳舍（安置住宿）左右欲刃相如（用刀殺）乃使其從者衣褐（穿）（2）名詞作狀語(yǔ)而相如廷叱之（廷：在朝廷上）故令人持璧歸，間至趙矣（間：從小路）（3）使動(dòng)用法完璧歸趙（完：使完整）秦王恐其破璧（破：使破碎）寧許以負(fù)秦曲（負(fù)：使承擔(dān)）畢禮而歸之（歸：使回去）（4）意動(dòng)用法且庸人尚羞之（羞：以為羞恥）先國(guó)家之急而后私仇也（先：以為先；以為后）（5）形容詞作動(dòng)詞嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也（嚴(yán)：尊重）不知將軍寬之至此也（寬：寬待、寬?。?.文言虛詞以5.特殊句式（1）判斷句廉頗者，趙之良將也和氏

4、璧，天下所共傳寶也我為趙將（2）被動(dòng)句而君幸于趙王秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺（3）倒裝句賓語(yǔ)前置：何以知之定語(yǔ)后置：求人可使報(bào)秦者介賓短語(yǔ)后置：拜送書(shū)于庭6.古今異義拜為上卿（古義：授予官職。今義：表示敬意的禮節(jié)。）欲勿與，即患秦兵之來(lái)（古義：憂慮，擔(dān)心。今義：禍患。）請(qǐng)以秦之咸陽(yáng)為趙王壽（古義：向人敬酒或獻(xiàn)禮。今義：祝壽。）臣所以去親戚而事君者（去：古義：離開(kāi)。今義：往。）（親戚：古義：近親及姻親。今義：姻親。）請(qǐng)指示王（古義：指給看。今義：上級(jí)的命令、號(hào)召。）于是相如前進(jìn)缶（古義：上前進(jìn)獻(xiàn)。今義：向前行進(jìn)。）宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之?！保ü帕x：揚(yáng)言，到處說(shuō)。今義：重要公告。）布衣之交（古義：平

5、民。今義：布制的衣服。）7.相關(guān)成語(yǔ)完璧歸趙：后用“完璧歸趙”比喻將原物完好無(wú)損地歸還原主。負(fù)荊請(qǐng)罪：負(fù)荊，背負(fù)荊條，甘愿受杖。后以“負(fù)荊請(qǐng)罪”為向人賠禮道歉。四、文學(xué)常識(shí)1.司馬遷（前145前87？），字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)（今陜西韓城縣）人，西漢偉大的史學(xué)家和文學(xué)家。繼其父為太史令，因替降將李陵辯護(hù)，慘遭腐刑。出獄后，任中書(shū)令，忍辱發(fā)憤著述。前93年，完成巨著史記。2.史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。它記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝后期長(zhǎng)達(dá)三千年左右的歷史。全書(shū)130篇，內(nèi)有本紀(jì)十二篇，表十篇，書(shū)八篇，世家三十篇，列傳七十篇。其中“本紀(jì)”“世家”“列傳”三部分以寫(xiě)人物為中心，形象地展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)生活畫(huà)面

6、，有很高的藝術(shù)成就。魯迅曾給史記以很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)它是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。五、名篇名句顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。句段剖析一、疑難妙句1.秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦曲。剖析：寫(xiě)藺相如向趙王分析強(qiáng)弱形勢(shì)，權(quán)衡曲直利害，提出“寧許以負(fù)秦曲”的對(duì)策，可以看出藺相如是一個(gè)智勇雙全的人。這幾句的難點(diǎn)有：曲理虧；均之二策權(quán)衡這兩種對(duì)策，之，這里是指示代詞“這”；負(fù)秦曲使秦國(guó)承擔(dān)理虧的責(zé)任。全句譯為：秦國(guó)用城來(lái)?yè)Q璧，要是趙國(guó)不答應(yīng)，理虧在趙國(guó)；趙國(guó)給了璧，要是秦國(guó)不給

7、趙國(guó)城，理虧在秦國(guó)。權(quán)衡這兩種對(duì)策，寧可答應(yīng)他，而讓秦國(guó)擔(dān)負(fù)理虧的責(zé)任。2.相如視秦王無(wú)意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請(qǐng)指示王?！蓖跏阼?，相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠。剖析：這里描摹藺相如的神態(tài)，十分逼真，寫(xiě)藺相如發(fā)現(xiàn)秦王“無(wú)意償趙城”之后的智勇行為。假托“壁有瑕”要回和氏璧，是智，敢于怒斥秦王，“怒發(fā)上沖冠”，是勇。這幾句的難點(diǎn)有：前，名詞活用為動(dòng)詞，走上前；指示，是兩個(gè)詞，“指而示之”，指出來(lái)給看；因指“于是”；卻，退后；上，名詞活用為動(dòng)詞，向上豎起?！芭l(fā)上沖冠”是典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把藺相如的勇氣、壯氣表現(xiàn)得惟妙惟肖。3.今臣至，大王見(jiàn)臣列觀，禮節(jié)甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。剖析：藺

8、相如的口才真好！他兩句話就揭示了秦王“無(wú)意償趙王城邑”的內(nèi)心活動(dòng)，為自己“復(fù)取璧”找到了理由。這幾句的難點(diǎn)有：列觀，偏殿，觀，讀guàn；倨，傲慢；以戲弄臣，把它拿在弄臣的手中把玩，“戲弄”，不是一個(gè)詞，全句補(bǔ)充省略成分后應(yīng)該是“以之戲于弄臣”，弄臣，古時(shí)供國(guó)君游戲娛樂(lè)的地位低下的臣子。4.秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去。剖析：“相視而嘻”，面面相覷，發(fā)出無(wú)可奈何的“嘻”聲。以秦王之赫赫聲威，竟然被藺相如玩弄于股掌之中，這是多么今人懊喪而又無(wú)可奈何的事！作者通過(guò)兩個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)把復(fù)雜的思想情緒形象地表現(xiàn)出來(lái)，司馬遷的善于寫(xiě)人物，可見(jiàn)一斑。這幾句的難點(diǎn)有：引，拉?！耙钡牧x項(xiàng)很多，例

9、如上文的“乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如”的“引”是“邀請(qǐng)”的意思。5.秦自繆公以來(lái)二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也。臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。剖析：這無(wú)疑是說(shuō)秦國(guó)國(guó)君歷來(lái)都是賴皮！揭人之短，甚至揭人祖宗之短，是多么激怒人的行為！難道藺相如不知道這樣做的后果嗎？不會(huì)。之所以敢于這么做，只有一個(gè)解釋：藺相如把準(zhǔn)了秦王的心理脈搏。后來(lái)秦王說(shuō)的“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡”即是證明當(dāng)時(shí)秦王還沒(méi)有做好與趙國(guó)攤牌的準(zhǔn)備。這幾句的難點(diǎn)有：繆，通“穆”；堅(jiān)明約束，堅(jiān)守約定，守信用；間，本義是小路，這里是名詞作狀語(yǔ)，從小路。6.吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。剖析：通過(guò)藺相如的

10、語(yǔ)言表現(xiàn)他顧全大局、以國(guó)家利益為重的高尚品質(zhì)?！跋取薄昂蟆睂?duì)比，揭示藺相如步步忍讓的根本原因。此句中的“所以”，是一個(gè)使用頻率很高的虛詞，譯作“的原因”。與“臣所以去親戚而事君者”和“強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者”的“所以”相同。（“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”的“所以”用來(lái)表示憑借條件，譯作“是用來(lái)的”。）二、重點(diǎn)語(yǔ)段1.“大王欲得璧，使人發(fā)書(shū)至趙王”至“臣頭今與璧俱碎于柱矣”。剖析：人物語(yǔ)言的個(gè)性化，是本文揭示人物性格特征的重要手段。在“完璧歸趙”的故事中，相如廷叱秦王的這段話，先說(shuō)出了趙群臣開(kāi)始時(shí)對(duì)秦索璧的看法，“秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得”，一針見(jiàn)血地揭出秦王的欺詐行為；接著說(shuō)出

11、當(dāng)時(shí)自己的看法，“臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎?且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可”，實(shí)質(zhì)是諷刺秦王的言而無(wú)信；接著又對(duì)比了趙王送璧時(shí)的隆重儀式和秦王受璧時(shí)傲慢的神態(tài)、輕率的動(dòng)作，指出了秦王的欺詐跡象；最后表示了不受秦王欺詐的決心。這一段話，真是剛?cè)嵯酀?jì)，充分寫(xiě)出了“能言善辯”的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期外交家的風(fēng)度。2.廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！”宣言曰：“我見(jiàn)相如，必辱之。”剖析：讀到這里，讀者眼前立刻出現(xiàn)一個(gè)傲慢莽撞而心直口快的武將形象，活脫脫如見(jiàn)其滿面憤怒和鄙夷不屑的神色，這是作者借人物語(yǔ)言傳其神韻的作用。讀到這里，讀者也一定會(huì)

12、回想到文章開(kāi)頭“廉頗者，趙之良將也拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人”的介紹，佩服作者前后照應(yīng)功夫之妙。讀到這里，讀者更會(huì)把廉頗的無(wú)禮和藺相如的忍讓作比較，明白作者巧妙對(duì)比的匠心。結(jié)構(gòu)圖解 課文共21段，可分為四部分。其結(jié)構(gòu)如下圖：主旨探討有關(guān)本文的主旨有如下表述：1.課文通過(guò)記敘“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，成功地塑造了藺相如熱愛(ài)國(guó)家、不畏強(qiáng)暴、機(jī)智多謀、胸襟開(kāi)闊的外交家和政治家的形象，同時(shí)也贊揚(yáng)了廉頗忠心報(bào)國(guó)、勇于改過(guò)的精神。2.本文熱情贊頌了廉頗、藺相如兩人的品德與才干，突出了他們身系趙國(guó)安危的歷史作用，頌揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，刻畫(huà)了藺相如大智大勇的

13、愛(ài)國(guó)主義者的英雄形象。我的觀點(diǎn)：_。審美鑒賞用細(xì)節(jié)與語(yǔ)言勾畫(huà)人物富有特征的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)于重大事件來(lái)說(shuō)，猶如人體之血肉對(duì)于骨骼，能使人物形象顯得更加豐滿。如“相如視秦王無(wú)意償趙城”的“視”，雖是細(xì)節(jié)，卻寫(xiě)出了藺相如善于觀察情勢(shì)、分析情況的才能?！跋嗳缫虺骤祬s立，倚柱，怒發(fā)上沖冠”，運(yùn)用夸張的手法，寫(xiě)了藺相如的幾個(gè)利落的動(dòng)作和怒不可遏的神態(tài)，突出了藺相如的“智”“勇”。“相如持其璧睨柱，欲以擊柱”，描摹藺相如的神態(tài)，十分逼真，突出了藺相如的“勇”?！白笥矣邢嗳?，相如張目叱之”，也突出了藺相如臨危不懼的“勇”。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，能使讀者對(duì)于藺相如的“智”“勇”認(rèn)識(shí)得更具體更深刻。人物語(yǔ)言的個(gè)性化，也是

14、揭示人物性格特征的重要手段。如在“完璧歸趙”的故事中，相如廷叱秦王的那段話，先說(shuō)出了趙群臣開(kāi)始時(shí)對(duì)秦索璧的看法，“秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得”，一針見(jiàn)血地揭露出秦王的欺詐行為；接著說(shuō)出當(dāng)時(shí)自己的看法，“臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎?且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可”，實(shí)質(zhì)是諷刺秦王的言而無(wú)信；接著又對(duì)比了趙王送璧時(shí)的隆重儀式和秦王受璧時(shí)傲慢的神態(tài)、輕率的動(dòng)作，指出了秦王的欺詐跡象；最后表示了不受秦王欺詐的決心。這一段話，真是剛?cè)嵯酀?jì)，充分寫(xiě)出了“能言善辯”的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期外交家的形象與“知死必勇”的策士風(fēng)度。再如藺相如二上秦廷怒斥秦王的一段話也是如此。問(wèn)題探究問(wèn)題：廉頗藺相如列傳全篇由“

15、完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事構(gòu)成。作者對(duì)藺相如的“智勇”和他的顧全大局、不計(jì)私仇的精神，作了充分肯定；對(duì)于廉頗的戰(zhàn)功和作用以及他的勇于認(rèn)錯(cuò)、負(fù)荊請(qǐng)罪也予以表彰。但是，有許多后人對(duì)藺相如在“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”上的做法表示懷疑，認(rèn)為他的做法并沒(méi)有給趙國(guó)帶來(lái)任何好處，只是逞匹夫之勇，揚(yáng)一己之名而已。你是怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題的？藺相如為什么要這樣做？請(qǐng)就此問(wèn)題做一番探究。導(dǎo)思：這道探究題能使我們進(jìn)一步理解文本內(nèi)容，加深對(duì)文本的理解，同時(shí)也能培養(yǎng)我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。無(wú)論探究的結(jié)果如何，對(duì)藺相如的做法是贊同還是反對(duì)，都能達(dá)到這個(gè)目的。探究：（1）認(rèn)真閱讀文本內(nèi)容，特別是“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”的細(xì)節(jié)，