2019年重慶市中考化學(xué)試卷(B卷)(Word版,含答案)

1、*重慶市 2019 年初中畢業(yè)暨高中招生考試化學(xué)試題（ B 卷）（全卷共四個大題，滿分 70 分，與物理共用 120 分鐘）注意事項：1、試題的答案書寫在答題卡上，不得在試題卷上直接作答。2、作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。3、考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量： O16 C 35.5 K 39一、選擇題（本大題包括 16 個小題，每小題 2 分，共 32 分）每小題只有一個選項符合題意。1、“創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市”，是重慶市政府正在實施的一項民生工程，下列做法不利于診項工程實施的是（ ）A 減少燃煤使用 B 回收廢舊金屬C 大力植樹造林 D 野外焚燒垃圾

2、2、李林同學(xué)在不同季節(jié)的制作過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）A 春天花朵瓣成花瓣 B 夏天糧食釀成美酒C 秋天水果榨成果汁 D 冬天冰磚鑿成冰雕3、小面是重慶特色小吃，小面里的下列輔料中富含蛋白質(zhì)的是（ ）A 牛肉 B 辣椒 C 蔬菜 D 豬油4、某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有 NH4 N03 、KNO3 、CO( NH2 ) 2，其中缺少的肥料品種是（ ）A 氮肥 B 磷肥 C 鉀肥 D 復(fù)合肥5、下列實驗操作不正確的是（ ）A、檢查氣密性 D、二氧化破驗滿C、檢驗氧氣B、氫氣驗純6、醫(yī)院里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A 生理鹽水 B . 止咳糖漿 C 液氧 D 碘酒7、合理利用化學(xué)物質(zhì)會

3、提高生活質(zhì)量，下列物質(zhì)的利用有害于身體健康的是（ ）A 加碘食鹽用于調(diào)味 B 小蘇打用于制糕點C 氮氣用于食品防腐 D 甲醛用于肉類保鮮8、下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對碳單質(zhì)的是（ ）*A碳素墨水 B 打印碳粉 C 低碳生活 D 石墨碳棒9 、一定條件下將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰，從分子角度解釋為（ ）A ，分子之間有間隙 B 分子可以再分C 分子在不斷運動 D 分子體積可以變小10、笑氣是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，笑氣是氮的一種氧化物，該氧化物中氮元素的化合價為 1 價，則笑氣的化學(xué)式為（ ）A 、N2 B 、 N20 C 、N203 D 、N0211、含有硫酸根離子的鹽稱為硫

4、酸鹽，下列物質(zhì)屬于硫酸鹽的是（ ）A、H2SoO4 B 、Na2S C 、K2SO4 D 、S0212、目前我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺即將全球上市。西達(dá)本胺由分子構(gòu)成，其化學(xué)式為 C22H19FN4O2，下列關(guān)于西達(dá)本胺的說法不正確的是（ ）A 西達(dá)本胺是一種化合物 B 西達(dá)本肢由五種元索組成C 、一個西達(dá)本胺分子中含有 48 個原子D 西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個數(shù)比為 1：2：113、化學(xué)實驗中處處表現(xiàn)出顏色變化美，下列化學(xué)實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是（） A 鐵釘放人硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色B 將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色C 高溫加熱木炭

5、與氧化銅的混合物，固體由黑色變成紅色D 往水中加入少量高錳酸鉀，液體由無色變成紫紅色14、某同學(xué)用 pH 試紙測得以下液體的 pH ，實驗過程中 pH 試紙變成藍(lán)色的是（ ）A、雨水 pH6 B 、食醋 pH3C、肥皂水 pH10 D 、食鹽水 pH715、鈦合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料。如果要比較鈦（ Ti ）和鐵的金屬活動順序，以下方法不能達(dá)到目的的是（ ）A、查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動順序表B、利用金屬鈦和 FeCl2 溶液進(jìn)行實驗C、利用金屬鐵和 TiSO4 溶液進(jìn)行實驗D、利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實驗16、下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是

6、（ ）A、10 時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同B、保持 20 ，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液C、30 時，將 40g 甲物質(zhì)加人 50g 水中，充分溶解后溶液的 質(zhì)量為80gD 、10 時，將兩種飽和溶液升溫至 30 ，溶液中溶質(zhì)的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大二、填空題（本大題包括 6 個小題，共 20 分）17 、（2 分）用化學(xué)用語填空。（1）2 個氫原子 （2）3 個鎂離子18、（ 3 分）水是一種常見的物質(zhì)，許多化學(xué)實驗都要用到水。（1）將下列物質(zhì)分別加人水中，不能形成溶液的是 （填序號）。A 冰塊 B 干冰 C 食鹽 D 酒精（2）生活中常用 來檢驗水樣是硬水還是軟水。（3）電

7、解水時，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是 （填序號）。A 有色有味 B 支持燃燒 C 能夠燃燒 D 易溶于水19、（ 4 分）中國制造業(yè)正在持續(xù)發(fā)展， 汽車制造是重慶制造業(yè)的一個代表。請根據(jù)所學(xué)知識按要求填空。（1）下列汽車組件中，由有機(jī)合成材料制成的是 （填序號）。A 鋼鐵車架 B 真皮座套 C 玻璃車窗 D 橡膠輪胎（2）鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的 （填兩種物質(zhì)名稱）接觸而生銹。（3）汽車制造需要鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）與一氧化碳來煉鐵的化學(xué)方方程式為 ，該反應(yīng)中 （填化學(xué)式）發(fā)生了還原反應(yīng)。20、( （3 分）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)。

8、（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：兩種 原子中相等的是（填序號）。A 質(zhì)子數(shù) B 、電子數(shù) C 、第一層電子數(shù) D 、第二層電子數(shù)（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是 。（3）下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中 表示氧原子， 表示碳原子）。21、 ( （4 分）化學(xué)課上我們曾經(jīng)觀察過如下圖所示的實驗。（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。（2）該實驗主要利用了銅片良好的 性。燃著的白 磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑該黑色物質(zhì)是 （填化學(xué)式）。（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是

9、（填序號）。A 作反應(yīng)物 B 隔絕空氣 C 升高溫度22、（4 分）硫酸廠的廢水中因含硫酸而顯酸性，需要處理呈中性后才能排放。某興趣小組的同學(xué)取少量廢水按下列步驟進(jìn)行實驗。第一步：驗證廢水酸性。往廢水中滴加石蕊試液，石蕊變 ，說明廢水呈酸性。第二步：處理廢水。該小組同學(xué)設(shè)計了以下兩個方案。方案一：用熟石灰處理廢水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。方案二：用 BaCl2 處理廢水，觀察到廢水中出現(xiàn) 。經(jīng)過分析，同學(xué)們認(rèn)為方案二沒有達(dá)到處理廢水的目的，因為處理后的廢水中含有較多的。三、實驗題（本大題包括 2 個小題，共 11 分）23、（ 5 分）科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實驗的保障。（

10、1）化學(xué)實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是 （填序號）。A、取用大理石 B 、稱量粗鹽 C 、稀釋濃硫酸 D 、研碎膽礬（2）根據(jù)下圖，讀出液體的體積為 mL ；精鹽質(zhì)量是 g 。（3）實驗室用下圖所示的裝處制取和收集某種氣休，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是，制取氣體的反應(yīng)一定是 （填序號）。A 不需要加熱B 需要催化劑C ，制取氧氣的反應(yīng)D 反應(yīng)物都是固體24、 ( 6 分）氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶 液分別裝人試管 A 、B 中，并進(jìn)行了如下圖所示的三組實驗。（1）實驗 l 中，兩支試管的溶液都變成 色。（2）實驗 2 中，若 B 盛裝的是 NaOH溶液，

11、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的墓本類型是 反應(yīng)。（3）實驗 3 中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣， A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后 B 中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究。提出猜想：猜想 1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉猜想 2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉猜想 3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉 實驗和結(jié)論：實驗 實驗現(xiàn)象 結(jié)論取 B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再 產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，溶液呈現(xiàn)紅色 猜想 3 成立 向其中加幾滴酚酞試液。反思與評價：老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想 （填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想 3 成立”，必

12、須要換試劑，將 溶液換成 溶液。四、計算題（本大題包括 l 個小題，共 7 分）25、（ 7 分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物 26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)址為 16 .4g ，將剩余固體加入一定量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，濾液是10的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無損失）。計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量。（2）二氧化錳的質(zhì)量。（3）氯化鉀溶液中水的質(zhì)量。重慶市2019 年初中畢業(yè)暨高中招生考試化學(xué)試題（ B 卷）參考答案（全卷共四個大題 滿分 70 分 與物理共用 120 分鐘）一、選擇題（本大題包括 16 個小題，每小題 2 分，共 32 分）題號1 2 3 4 5 6 7

13、 8 9 10答案 D B A B D C D C A B題號11 12 13 14 15 16答案 C D B C A D二、填空題（本大題包括 6 個小題，共 20 分）2+17. （ 2 分）（1）2H； （2）3Mg18. （ 3 分）（1）A； （2）肥皂水； （ 3）B19. （ 4 分）（1）D； （2）水和氧氣；（ 3）Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO 2 ；Fe2O320. （ 3 分）（1）C；（2）一氧化碳分子； （3）21. （4 分）（1）4P + 5O 2 點燃 2P2O5； （2）導(dǎo)熱； CuO； （3）A22. （4 分）第一步：紅；第二步：方案一：

14、Ca(OH)2 + H 2SO4 = CaSO4 + 2H 2O；方案二：白色沉淀（或渾濁）；鹽酸三、實驗題（本大題包括 2 個小題，共 11 分）23. （5 分）（1）C； （2）4.7 ；13.2 （3）密度比空氣小； D24. （6 分）（1）紅；（2）2NaOH + CuSO4 = Na 2SO4 + Cu(OH) 2 ；復(fù)分解（3）Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H 2O反思與評價： 2；氫氧化鈣；氯化鈣（等合理答案）四、計算題（本大題包括 1 個小題，共 7 分）25. 解：（1）生成氧氣的質(zhì)量為 26g-16.4g=9.6g ；（2）設(shè)：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為 x，生成氯化鉀的質(zhì)量為 y2