小學(xué)中國(guó)夢(mèng)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

1、中國(guó)夢(mèng)經(jīng)典誦讀”特色教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善 至美書(shū)，做自信自強(qiáng)人，實(shí)現(xiàn)，美麗中國(guó)夢(mèng)”的育人目標(biāo)，努力 引領(lǐng)百花學(xué)子快樂(lè)地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友” 。通過(guò)讓學(xué)生 閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩(shī)詞、名篇警句，使孩子們?cè)谳p松愉悅 的誦讀交流中，開(kāi)啟智慧， 增長(zhǎng)知識(shí)， 陶冶性情， 提高語(yǔ)言能力。二、組織機(jī)構(gòu)：三、實(shí)施對(duì)象： 一到六年級(jí)全體學(xué)生四、 誦讀內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定必背古詩(shī)詞篇目50篇、論語(yǔ)、詩(shī)經(jīng)、弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓、千字文 等優(yōu)秀經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典。 以上內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際選編，分年級(jí)要求選誦。五、具體措施1、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，選擇教材，確定每個(gè)年

2、級(jí)的誦讀內(nèi) 容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，分年級(jí)進(jìn)行國(guó) 學(xué)經(jīng)典的誦讀。2、每周二早讀為經(jīng)典誦讀時(shí)間。在誦讀經(jīng)典伊始，語(yǔ)文教 師利用一節(jié)閱讀課， 引領(lǐng)學(xué)生誦讀， 教給學(xué)生基本的誦讀和閱讀 的方法，并培養(yǎng)班級(jí)的“誦讀小老師”3、班級(jí)開(kāi)辟“每周一詩(shī)”專欄。將本周所誦讀的內(nèi)容板書(shū) 于黑板的一角。讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸 潤(rùn)。語(yǔ)文老師按照統(tǒng)一的誦讀進(jìn)度和篇目， 充分利用預(yù)備鈴后上 課鈴前5分鐘，開(kāi)展“每日一吟”活動(dòng)，從而形成誦讀常規(guī)。做 到學(xué)生全員參與，學(xué)校督查，不走過(guò)場(chǎng)，做好組織管理工作，逐 步形成良好誦讀習(xí)慣。3、語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪 讀，

3、示范讀、聽(tīng)讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。4、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫(xiě)自己喜歡的 古詩(shī)文，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。5、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在孩子完成作業(yè)后，或者臨睡前進(jìn)行經(jīng)典誦讀， 鼓勵(lì)父母與自己的孩子一起誦讀， 多讀多背從而多用， 不增加負(fù) 擔(dān)，使“國(guó)學(xué)經(jīng)典” “優(yōu)秀詩(shī)文背誦”和“閱讀課外書(shū)籍”活動(dòng) 成為課外生活的一件樂(lè)事，并增進(jìn)親子間的感情。6、充實(shí)“圖書(shū)角” ：各班在原有的圖書(shū)基礎(chǔ)上，可對(duì)班級(jí)圖 書(shū)進(jìn)行充實(shí)。充實(shí)的圖書(shū)主要為其他經(jīng)典書(shū)目、唐詩(shī)、宋詞、名 家名作等，給本班學(xué)生提供更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典的閱讀資源。7、教導(dǎo)處、政工處、少先隊(duì)對(duì)“經(jīng)典誦讀”進(jìn)行全程引領(lǐng) 和督促管理評(píng)價(jià)?？蓪ⅰ敖?jīng)典誦讀”情況納入班級(jí)評(píng)比， （檢查 時(shí)看是否全身心認(rèn)真誦讀，是否沉醉其中） 。學(xué)生在“經(jīng)典誦讀” 方面表現(xiàn)好可為班級(jí)酌情加分，未組織或完成情況不好適當(dāng)扣 分。六、具體安排 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、確定篇目階段。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的 規(guī)定由教導(dǎo)處推薦、 搜集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文， 作為學(xué)校誦 讀的校本教程。第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級(jí)為單位，廣泛 開(kāi)展誦讀活動(dòng)， 開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)， 保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng) 典古詩(shī)文。第三階段：活動(dòng)展示、檢驗(yàn)成效階段。學(xué)期結(jié)