8《小黃雞的故事》

1、1/ 48小黃雞的故事教學(xué)要求：1 1、學(xué)會(huì)本課十三個(gè)生字，認(rèn)識五個(gè)生字。2 2、能夠正確讀寫由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語。3 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4 4、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小，做個(gè)有愛心的孩子 教學(xué)重點(diǎn)：1 1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2 2、正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：1 1、有感情地朗讀課文。2 2、懂得要做一個(gè)關(guān)愛弱小者、有同情心的孩子。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目的：1 1、認(rèn)識本課出現(xiàn)的生字及新詞。2 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3 3、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小、做個(gè)有愛心的孩子 教學(xué)重點(diǎn)：1 1、認(rèn)識本課生字、新詞2 2、正確、流利、有感情朗讀課文

2、。教學(xué)難點(diǎn)：1 1、有感情朗讀課文。2 2、懂得關(guān)心弱小、做個(gè)有愛心的孩子。、教具準(zhǔn)備：小黑板、生詞卡片、五星 獎(jiǎng)品 教學(xué)方法：賞識、談話、質(zhì)疑2/ 4學(xué)習(xí)方法：以讀為主教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入。二、初讀課文。1 1、XXXX。生標(biāo)出自然段。2 2、生自由讀課文，將字音讀正確。把句子讀通順。3 3、小組內(nèi)互相檢查，訂正錯(cuò)音。4 4 、小組中選出讀的好的同學(xué)讀給全班聽。5 5、再讀課文，畫出生字并讀一讀。三、檢查識字情況。1 1 、出示詞語卡片，指同學(xué)讀并聯(lián)想課文中的句子（以五星為鼓勵(lì)）。2 2 、出示小黑板，指名讀生字。 （注：其中用紅色筆標(biāo)出的筆順讓生說 明。）四、讀悟結(jié)合。 教學(xué)過程：一、激

3、趣導(dǎo)入。1 1、同學(xué)們，你們家里養(yǎng)過小雞嗎？你親手喂過它嗎？ 2 2、出示小黃雞圖。課文中的小朋友也養(yǎng)了一只小雞，這是一只什么樣的小雞呢？我們一起來 看看。3 3、齊讀課題： 8 8 小黃雞的故事（板書）二、初讀課文。1 1、老師讀課文，生標(biāo)出自然段。（同學(xué)們都認(rèn)真聽著，看老師有沒有錯(cuò)） 2 2、自由讀課文，將字音讀準(zhǔn)確、句子讀通順。3 3、小組內(nèi)互相檢查，訂正錯(cuò)字音。后選出讀的好的同學(xué)讀給全班聽（以小 五星為獎(jiǎng)勵(lì)）。3/ 44 4、剛才，同學(xué)們讀得都不錯(cuò)?。ㄗx的最好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)兩顆小五星，其余同 學(xué)獎(jiǎng)一顆）現(xiàn)在，咱們不大聲讀了 默讀。（一邊讀一邊畫生字）三、檢查識字情況。1 1、出示詞語卡片，

4、指名讀并說明與課文相關(guān)的那一部分內(nèi)容。2 2、咱們看小黑板上的生字：為什么有紅色的筆順呢？ 3 3、指名讀生字（中 等生、后進(jìn)生。讀不好的請同學(xué)幫助）四、讀悟結(jié)合。1 1、指導(dǎo)朗讀，認(rèn)真體會(huì)人物心情，并說出不同的語氣。2 2、誰能回答老師的問題：是一只什么樣的小雞呢？（這是一只瞎了眼的小 雞，媽媽說它長不大）那它死了嗎？（沒有）你是怎么知道的？ .3 3、“小黃雞不僅沒有死，還長成了大母雞，這是怎么回事？誰能告訴老師？ ” 所以說這是誰的功勞？ ”（梅梅）你們是怎么知道的？ ”4/ 4黃雞喜歡梅梅嗎？（喜歡。小黃雞還高興地向 xxxx 報(bào)喜呢?。┠悄隳?？喜歡她什么？5 5、用自己的話夸夸 xxxxxxxx。五、有感情地朗讀全文。六、課堂小結(jié)：學(xué)了這一課，我們是不是得向梅梅學(xué)習(xí)呀？那學(xué)習(xí)她什么呢？ 板書設(shè)計(jì)：8 8 小黃雞的故