秋季期學校工作計劃

1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-221編號：_秋季期學校工作計劃編輯：_日期：_單位：_秋季期學校工作計劃用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標或目的，在特定的時間、預算、資源條件下，依據規(guī)范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經驗或者總結，使用數(shù)據記錄并為以后的方案提供參考。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹合川區(qū)XX年教育工作會議精神，結合學校實際，扎實有效地落實合川區(qū)教委 “1248”工作思路，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，以建設“渝西教育高地、重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教

2、育先行區(qū)”為目標，積極構建“創(chuàng)造教育、開放教育、陽光教育、和諧教育”的“四型教育”，全面實施質量提升、素質培養(yǎng)、機制建設、隊伍培育、陽光辦學、陽光師生、均衡發(fā)展、安全穩(wěn)定等八大工程。按照隆興鎮(zhèn)學校XXXX學年度綜合目標考核辦法，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質教育，切實抓好課堂常規(guī)和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、工作目標：總體目標：圍繞一個中心（以提高教育教學質量為中心），落實兩個重點（落實有效課堂與安全管理），促進三個提升（提升教師隊伍素質，提升學生文明習慣，提升校園文化內涵）

3、，探索一個特色（探索“誦詩習文”特色校園建設），從而促進學校整體辦學水平的提高（簡稱“1231”工作總目標）。具體目標：1、管理目標：走學校管理制度化、人本化，協(xié)調配合、和諧發(fā)展之路。完善教師崗位職責、教職工專業(yè)技術人員職務評聘量化考核意見、教職工出勤及工作紀律暫行辦法、學校獎勵績效分配方案、學校教學常規(guī)管理制度、學校教學常規(guī)評價細則、教研組長考核辦法、班主任考核辦法、學校工勤人員工作職責與考核辦法。2、德育目標：常規(guī)教育繼續(xù)深化，行為規(guī)范力求實效。特別要重視學生的感恩教育、理想前途教育和堅韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學活動及校園文化建設中。3、法制安全目標：確保安全零事故。對師生進

4、行反復學習、教育，強化校園人、物的排查和及時處理力度。4、教學目標：認真落實中小學教學基本要求，細化教學常規(guī)管理，人人達到有效課堂。加強對學生的學法指導。完成XX年教委下達的普職高送生任務，確保診斷考試教學質量綜合排名進入全區(qū)前19名。5、教研科研目標：逐步讓教師擁有較強的教研科研意識，認真開展說課、上課、評課活動。推行“1110工程”（每位教師每學期上一堂有價值的校級公開課，讀一本教育類專著，寫10篇教育心得）。集全校之力至少申請一個區(qū)級科研課題。在全區(qū)初中教師賽課活動中至少有2個科目在片區(qū)出線進入決賽。6、隊伍建設目標：強化師德師風建設，確保不出現(xiàn)違反重慶市“15個不準”現(xiàn)象。教師在“三段

5、九步教學法”的探索上出新成果并形成自己的特色。加強繼續(xù)教育和校本培訓，培養(yǎng)學科帶頭人。7、后勤工會服務目標：開源節(jié)流，鞏固學校經濟基礎；主動服務，保證教育教學所需。適當開展活動，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建設和綠化工程建設。8、學校特色目標：與龍井小學聯(lián)合，探索我校的特色校園建設，以“弟子規(guī)和經典誦讀”為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育。三、工作措施：（一）加強兩支隊伍建設。1、加強干部隊伍建設采用個別談心交流、干部會等方式，對管理人員進行有針對性的培訓，著重加強三種意識：（1）強化角色意識。一是進一步引導干部要找準角色。不要

6、靠邊站（邊緣化），不當傳話筒。二是進一步要求干部進入角色。根據角色定位，做到思路清晰（該做什么、怎么做、做到什么程度），積極主動（自己的事情主動做，安排的工作積極做）。從本學期期，各處室必須做到開學有計劃、期末有總結，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強工作的目的性、針對性和實效性。（2）強化責任意識。我校的管理干部要樹立“干不好工作睡不好覺，完不成任務對不起師生的責任意識”。要在制度化、規(guī)范化、精細化上下功夫，靜下心來積極謀劃工作思路，躬下身來狠抓管理落實，抬起頭來真真敢說敢干，回過頭來認真總結反思。抓出實效，抓出特色。（3）強化大局意識。一是心中有全局、言行重整體。二是時時處處、一言一

7、行示范引領。帶頭履行學校的各項規(guī)章制度，并維護規(guī)章制度的嚴肅性。三是在服從學校大局的前提下積極主動地開展工作，處室之間、聯(lián)系的各年級之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協(xié)調一致。2、加強教師隊伍建設（1）強化師德師風建設。一是教職工的政治學習落到實處。做到時間上的固定性，即每兩周一次（利用周前會）學習；內容上的針對性，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又要注重學習內容的層遞性，先進引領，榜樣帶動，入腦入心；組織上的規(guī)范性，每次學習有主講人并準備充分，有備課稿，有實效性。二是規(guī)范教職工的行為習慣。做到為人師表，率先垂范。若出現(xiàn)師德敗壞、亂訂資料、亂收費、違規(guī)補課、行課期間賭博等行為，將及

8、時通報并計入教職工業(yè)務檔案進行考核，嚴重的交上級部門處理。（2）給年青教師壓擔子，給骨干教師搭臺子。對責任感強、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煆娀瘜λ麄兊闹笇嘤枺酱偎麄儗W習，提高業(yè)務水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們更多的學習和評先機會。（3）搞好幫扶活動。新教師與學校骨干教師結對幫扶，學校定詳細的幫扶方案、派專人抓落實、幫扶過程和結果對師徒進行嚴格的考核。每期召開三個會：一是新教師座談會。其目的是在思想上盡快融入學校，在教學上盡快站穩(wěn)講臺。二是到校任教二至三年的教師座談會。其目的是回頭反思，離成熟尚差多遠；進行思想引領，技能培訓。三是到校五到六年教師座談會。其目的是回頭反思，離骨干尚差多遠；進行

9、思想引領、技能培訓、榜樣示范。（4）每年春期倒數(shù)第二周，任教診斷考試科目的教師參加當年的初三診斷題測試。對考試成績優(yōu)秀者，學校設獎鼓勵。對45周歲以下的教師考試成績不及格者，將作為調整教學崗位的重要依據之一。（5）堅持和落實集體備課制度，合理安排集體備課時間，強化對集體備課的督查；堅持和落實聽評課制度，校長每期聽評課不少于15節(jié)，副校長、教導處人員、教研組長、新教師25節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。聽課節(jié)數(shù)將納入教研組嚴格考核。（6）強化校際交流，為教師搭建交流學習的平臺。充分用好“學區(qū)聯(lián)考，太和隆興七間三校聯(lián)合”這一平臺，讓教師廣泛參與，取長補短，提升自己。同時廣泛和其他學校交流與合作，學習先進

10、的教育教學經驗，完善自己，提高自己。（二）德育安全工作突顯及時性、針對性和實效性1、明確德育工作的目標和重點。從本學期起，以“三雅”“四靜”“一珍愛”作為德育工作目標。即語言文雅，行為儒雅，氣質高雅；教室安靜、校園干凈、對人尊敬、追求上進；珍愛生命。以“三風”（校風、教風、學風）建設為重點。校風：管理“嚴”為重；言行“雅”為準；校園“凈”為先。教風：課前下足功夫，課堂高效活躍，課后跟蹤反思。學風：以“嚴”字為要求，以“靜”字為標準，在“活”字上做文章。2、注重教育引導。做到每期有講座，每月有培訓，每周有教育，每天有提示。（1）每期全校學生集中至少一次法紀教育、安全教育、珍愛生命的教育。（2）對

11、女生進行一次青春期教育。（3）對初三學生進行一次理想與生涯規(guī)劃教育。（4）利用廣播宣傳國家政策、校園好人好事。（5）每周班主任要充分利用班會對學生進行安全、法紀、心理、感恩、珍愛生命等教育。（6）、每天班主任根據班級發(fā)現(xiàn)的問題及時的、有針對性的提示。3、以活動為載體，讓學生自我教育、自我提升。（1）德育活動序列化。德育處、團委每月設計一次有針對性和指導性的主題班會活動提供給各年級班主任組織實施，并檢查考核。（2）培育和營造節(jié)日文化。利用“三八婦女節(jié)”對女生進行青春期教育；利用“清明節(jié)”對學生進行感恩教育；利用“端午節(jié)”對學生進行愛國主義及理想前途教育；利用“五四青年節(jié)”對學生進行責任感教育。4

12、、加強學生社團的建設和管理。一是德育處、保衛(wèi)處、團委要指導班主任選好學生干部。把那些品行好、組織能力強、有責任感的人選為學生干部。二是用好學生干部。對學生干部要分工明確，職責明確，多給指導。讓每一個學生干部都動起來，真正實現(xiàn)師生共管。三是定期培訓，提升學生干部的管理能力；定期總結評比表彰，確保學生干部工作的極積性和持久性。5、嚴管重教，嚴明紀律。禁止學生在行課期間（含睡覺時間）使用手機。在充分教育引導的基礎上，仍有出現(xiàn)性質惡劣、影響極壞的違紀行為，嚴格按照學校的相關制度從快處理。6、加強心理健康的指導。老師們特別是班主任要多與學生交心，多了解，多鼓勵，多指導，多與家長交流。7、以“精細化”為標

13、準，從紀律、清潔、內務、文化四個方面強化學生教室、宿舍、公地的管理和建設。班主任要按照“五到四查一處理”的基本要求做好各項工作。（三）突出教學中心地位1、認真執(zhí)行義務教育階段課程計劃和課程標準，開齊開足各門課程。（具體安排見“XX年春期課程安排表”）。2、繼續(xù)狠抓學生的學習習慣教育。各科任教師要采取各種措施，讓學生必須養(yǎng)成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤思考”的學習習慣。開好班委干部會，逐步形成“學校要求教師督促學生自律”的機制。特別是在課前預習，完成導學案方面狠抓落實。3、進一步細化教學常規(guī)管理、檢查和考核力度。根據中小學教學基本要求對教師的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定

14、等教學常規(guī)，做到嚴格要求，嚴格管理。教導處要根據教學常規(guī)記錄冊定期檢查公布。4、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。（1）原則：提高優(yōu)等生、重視中等生，轉變后進生。（2）加強對學生的思想引導和信心教育，充分調動學生學習積極性、主動性。（3）抓緊教學進度，三月中旬按時完成新課教學任務，然后又針對性地進行復習。各科在教學中要真正體現(xiàn)分層教學的思想，絕不放棄一個學生。（4）要特別重視年級前50名的學生的各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調工作和學生紀律管理，真正做到抓兩頭促中間。（5）狠抓學生成績。繼續(xù)做好聯(lián)合月考及分析比較工作，力爭做到每次考試學生成績能穩(wěn)中有升。（6）與學生、家長及中職學校

15、密切配合，努力完成中職送生任務。5、培養(yǎng)學生閱讀能力和興趣愛好，讓“誦詩習文”逐漸成為我校的一大特色。以經典誦讀為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育，讓孩子學習、生活、成長在一種濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中。初一年級：三字經、百家姓、弟子規(guī)（主要是養(yǎng)成教育方面）；初二年級：千字文、朱子家訓、增廣賢文、唐詩宋詞等（主要是文化知識、為人處世方面）；初三年級：孝經、論語、大學及其它優(yōu)秀詩文（主要是文學、傳統(tǒng)思想教育）。通過文本學習、情感熏陶，引導學生追求真善美，注重行為習慣的養(yǎng)成和高尚人格的修煉，組織班隊會、誦讀競賽、書法比賽、知識競賽等、表演展示活動，

16、激勵學生廣泛參與。6、抓好藝體工作。發(fā)展學生的個性特長，認真上好體育健康課。搞好音、體、美等教學工作。7、合理充分用好多媒體教學和實驗室教學。理化演示實驗開出率必須達到100%，并做好教學儀器設備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分發(fā)揮它們在教學中的作用。（四）在排除安全隱患的同時，加強校園文化、綠化的硬件建設1、積極爭取上級資金，逐步排除食堂、上操場、男女生公寓門窗和床等地的安全隱患。2、根據學校的歷史、現(xiàn)實及未來發(fā)展的方向，規(guī)劃設計學校校園文化和綠化建設實施方案并分步實施。（五）充分發(fā)揮后勤服務職能其一，食品安全衛(wèi)生工作常抓不懈：1、安全教育常態(tài)化。做到每天有提示。2、層層簽訂安全衛(wèi)生目標責任書，分解責任，責任到人。3、加強食堂和超市的管理，做到：進貨嚴查，保管規(guī)范嚴密，加工衛(wèi)生安全，分發(fā)萬無一失。4、落實每月一次的安全例會，確保安全工作常抓不懈，確保安全防范無縫對接。其二，積極主動地加強校舍校產的保管、使用和維護、維修。校產登