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文檔簡介
1、最新高三數(shù)學知識點總結(jié)三篇 怎樣學好高三數(shù)學?熟悉知識點是第一步,是打下基礎的一步。但有很多同學都不善于總結(jié)知識點怎么辦?沒關系,下面就是松鼠給大家?guī)淼母呷龜?shù)學知識點總結(jié),希望能幫助到大家!高三數(shù)學知識點總結(jié)1 1函數(shù)的奇偶性 ()若f(x)是偶函數(shù),那么f(x)=f(x);(2)若f()是奇函數(shù),0在其定義域內(nèi),則f()0(可用于求參數(shù)); (3)判斷函數(shù)奇偶性可用定義的等價形式:f(x)plusmn;(-x)=0或(f(x)ne;0); (4)若所給函數(shù)的解析式較為復雜,應先化簡,再判斷其奇偶性; (5)奇函數(shù)在對稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在對稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相反的單調(diào)性; .
2、復合函數(shù)的有關問題 (1)復合函數(shù)定義域求法:若已知的定義域為a,b,其復合函數(shù)fg(x)的定義域由不等式le;(x)e;b解出即可;若已知f()的定義域為,b,求f()的定義域,相當于si;a,時,求g(x)的值域(即(x)的定義域);研究函數(shù)的問題一定要注意定義域優(yōu)先的原則。 (2)復合函數(shù)的單調(diào)性由“同增異減”判定;3.函數(shù)圖像(或方程曲線的對稱性)(1)證明函數(shù)圖像的對稱性,即證明圖像上任意點關于對稱中心(對稱軸)的對稱點仍在圖像上;(2)證明圖像C1與C的對稱性,即證明C1上任意點關于對稱中心(對稱軸)的對稱點仍在上,反之亦然; ()曲線C:f(x,y)=0,關于y=x+a(y-x+
3、a)的對稱曲線C2的方程為f(y-a,x+a)0(或f(-y+a,-x+a)0); (4)曲線C1:f(,y)=0關于點(a,b)的對稱曲線C方程為:f(2a-x,2by)=0;(5)若函數(shù)yf(x)對sin;R時,f(a+x)=f(-)恒成立,則y=f(x)圖像關于直線x=對稱; ()函數(shù)y=(x-a)與y=(-)的圖像關于直線x=對稱; .函數(shù)的周期性(1)y=f(x)對iin;R時,f(a)f(x-a)或(x2a)=(x)(0)恒成立,則=(x)是周期為2的周期函數(shù);(2)若=(x)是偶函數(shù),其圖像又關于直線=a對稱,則f(x)是周期為2a的周期函數(shù);()若y=(x)奇函數(shù),其圖像又關于
4、直線x=a對稱,則f(x)是周期為4a的周期函數(shù); (4)若y=(x)關于點(a,),(b,0)對稱,則()是周期為2的周期函數(shù); ()y=f()的圖象關于直線x=a,xb(ane;b)對稱,則函數(shù)y=f(x)是周期為2的周期函數(shù); (6)=()對xisi;R時,f(x+a)=-f(x)(或f(x+a)=,則=f(x)是周期為2的周期函數(shù); 5.方程kf(x)有解isin;D(D為f(x)的值域); 6.ae;f(x)恒成立g;(x)a,;ale;f(x)恒成立ale;f(x)n; .(1)(0,ane;,0,nisn;R+);(2)oaN(0,ane;,0,bn;1); ()lg的符號由口訣
5、“同正異負”記憶; (4)loaN=N(0,ae;1,N0); 8.判斷對應是否為映射時,抓住兩點: ()A中元素必須都有象且; (2)B中元素不一定都有原象,并且A中不同元素在中可以有相同的象;9能熟練地用定義證明函數(shù)的單調(diào)性,求反函數(shù),判斷函數(shù)的奇偶性。 0.對于反函數(shù),應掌握以下一些結(jié)論: (1)定義域上的單調(diào)函數(shù)必有反函數(shù); (2)奇函數(shù)的反函數(shù)也是奇函數(shù); (3)定義域為非單元素集的偶函數(shù)不存在反函數(shù); (4)周期函數(shù)不存在反函數(shù); ()互為反函數(shù)的兩個函數(shù)具有相同的單調(diào)性; (6)y=f(x)與y=f-1(x)互為反函數(shù),設f(x)的定義域為A,值域為,則有ff-1()=x(xis
6、in;B),f-1f(x)(xsin;A); 1.處理二次函數(shù)的問題勿忘數(shù)形結(jié)合二次函數(shù)在閉區(qū)間上必有最值,求最值問題用“兩看法”:一看開口方向;二看對稱軸與所給區(qū)間的相對位置關系; 12.依據(jù)單調(diào)性 利用一次函數(shù)在區(qū)間上的保號性可解決求一類參數(shù)的范圍問題; 13恒成立問題的處理方法(1)分離參數(shù)法; ()轉(zhuǎn)化為一元二次方程的根的分布列不等式(組)求解; 高三數(shù)學知識點總結(jié) 三角函數(shù)。注意歸一公式、誘導公式的正確性 數(shù)列題。1.證明一個數(shù)列是等差(等比)數(shù)列時,最后下結(jié)論時要寫上以誰為首項,誰為公差(公比)的等差(等比)數(shù)列;2.最后一問證明不等式成立時,如果一端是常數(shù),另一端是含有n的式子時
7、,一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子,一般考慮數(shù)學歸納法(用數(shù)學歸納法時,當n=+時,一定利用上k時的假設,否則不正確。利用上假設后,如何把當前的式子轉(zhuǎn)化到目標式子,一般進行適當?shù)姆趴s,這一點是有難度的。簡潔的方法是,用當前的式子減去目標式子,看符號,得到目標式子,下結(jié)論時一定寫上綜上:由得證;.證明不等式時,有時構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)單調(diào)性很簡單立體幾何題.證明線面位置關系,一般不需要去建系,更簡單;.求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時,要建系;3注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關系。 概率問題。1.搞清隨機試驗包含的
8、所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數(shù);2.搞清是什么概率模型,套用哪個公式;3.記準均值、方差、標準差公式;4.求概率時,正難則反(根據(jù)p1p2+.+n=1);注意計數(shù)時利用列舉、樹圖等基本方法;6注意放回抽樣,不放回抽樣; 高三數(shù)學知識點總結(jié)3 一、充分條件和必要條件 當命題“若則B”為真時,A稱為的充分條件,稱為A的必要條件。 二、充分條件、必要條件的常用判斷法1.定義法:判斷B是的條件,實際上就是判斷BA或者A=是否成立,只要把題目中所給的條件按邏輯關系畫出箭頭示意圖,再利用定義判斷即可 2轉(zhuǎn)換法:當所給命題的充要條件不易判斷時,可對命題進行等價裝換,例如改用其逆否命題進行判斷。
9、3.集合法 在命題的條件和結(jié)論間的關系判斷有困難時,可從集合的角度考慮,記條件p、對應的集合分別為A、B,則: 若sube;B,則p是q的充分條件。 若pe;B,則p是q的必要條件。 若AB,則p是q的充要條件。 若#8840;B,且B#8841;,則p是q的既不充分也不必要條件。三、知識擴展 1.四種命題反映出命題之間的內(nèi)在聯(lián)系,要注意結(jié)合實際問題,理解其關系(尤其是兩種等價關系)的產(chǎn)生過程,關于逆命題、否命題與逆否命題,也可以敘述為: (1)交換命題的條件和結(jié)論,所得的新命題就是原來命題的逆命題;(2)同時否定命題的條件和結(jié)論,所得的新命題就是原來的否命題; (3)交換命題的條件和結(jié)論,并
10、且同時否定,所得的新命題就是原命題的逆否命題。 .由于“充分條件與必要條件”是四種命題的關系的深化,他們之間存在這密切的聯(lián)系,故在判斷命題的條件的充要性時,可考慮“正難則反”的原則,即在正面判斷較難時,可轉(zhuǎn)化為應用該命題的逆否命題進行判斷。一個結(jié)論成立的充分條件可以不止一個,必要條件也可以不止一個。a(contn);最新高三數(shù)學知識點總結(jié)三篇相關的文章2020最新高三數(shù)學知識點總結(jié)歸納三篇精選高三數(shù)學知識點總結(jié)歸納三篇高三數(shù)學知識點總結(jié)歸納三篇精選高三數(shù)學知識點歸納總結(jié)三篇2020高三數(shù)學知識點歸納總結(jié)三篇高三數(shù)學重要知識點總結(jié)三篇高三數(shù)學知識點歸納總結(jié)三篇精選最新高三數(shù)學知識點總結(jié)三篇最新高三數(shù)學復習知識點總結(jié)三篇最全高三數(shù)學重點知識點總結(jié)三篇2020最新高三數(shù)學知識點歸納總結(jié)三篇最新高三數(shù)學重點知識點總結(jié)三篇高三圖文推薦2020最新高三數(shù)學知識點總結(jié)歸納三篇精選高三數(shù)學知識點總結(jié)歸納三篇高三數(shù)學知識點總結(jié)歸納三篇精選高三數(shù)學知識點歸納總結(jié)三篇a("pic");上一篇:高三勵志沖刺語錄精選三篇下一篇:最新高三數(shù)學重點知識點總結(jié)三篇("hot");高三精華文章高三數(shù)學知識點總結(jié)歸納三篇在高考這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,得數(shù)學者得天下!數(shù)學可以幫助同學們與其他人拉開一大段最全高三數(shù)學重點知識點總結(jié)三篇有一個正確
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