《愛蓮說》拓展閱讀《芙蕖》閱讀答案

1、愛蓮說拓展閱讀芙蕖閱讀答案愛蓮說拓展閱讀芙蕖閱讀答案芙蕖【原文】芙蕖之可人，其事不一而足，請備述之?！咀⑨尅寇睫。杭春苫ǎ置徎?、芙蓉。可人：合人心意?？桑汉?，宜?！咀g文】芙蕖恰合人心意的地方不止一樣，請讓我詳細地敘說它?！驹摹咳狠猱斄顣r，只在花開之數(shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖 則不然：自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上， 日上日妍。有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享 無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴(11),后先相繼，自夏徂(12)秋，此則在 花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資(13)者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣；乃 復蒂下生蓬(

2、14),蓬中結(jié)實(15),亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎(16)不至白露 為霜而能事不已。此皆言其可目者也?！咀⑨尅咳狠猓喊倩?。葩：花。令：時令，時節(jié)。各種花都在一定的時節(jié)開花， 這段時節(jié)稱為當令。過：過時，不當令。秋：時候。過而不問之秋：過了花開 時節(jié)而無人過問的時候。荷錢：初生的荷葉，小如銅錢，所以稱荷錢。莖： 指荷梗。妍：美麗。裊娜：形容體態(tài)輕盈柔美。逸致：悠閑的情趣。致： 情趣。迨至：等到。迨：及，至嘰菡萏：荷花的別稱。未開曰菡萏，已開曰芙 蕖。（11）欲滴：形容荷花的嬌嫩。（12）徂：至嘰（13）資：資財，里指享受。（14）蒂：花托。 蓬：即蓮房，蓮蓬。（15）實：指蓮子。（16

3、）擎：高舉，這里指聳立。【譯文】各種花正在綻放的時候，只有花開的那幾天，在這以前、以后都屬于不當 花開的時節(jié)而無人過問的時候。芙蕖就不是這樣：自從荷錢出水那一天，就把水 波點綴得一片碧綠；等到它的莖和葉長出后，就又一天一天地高起來，一天比一 天美麗好看。有風時就展示飄動搖擺的神態(tài)，沒風時也呈現(xiàn)出輕盈柔美的風姿。 因此，我們在花未開的時候，就先享受了無窮的悠閑情趣。等到花苞開花，姿態(tài) 嬌嫩，仿佛就要滴水下來了，花兒先后相繼開放，從夏天直開到秋天，這對于花 來說是它的本性，對于人來說就是應(yīng)該得到的享受了。 等到花朵凋謝，也可以對 主人說沒有對不住的地方了；于是又在花蒂下生出蓮蓬，蓬中結(jié)了蓮子，一枝

4、枝 獨自挺立，還像未開的花一樣，和翠綠的葉子一起挺然聳立在水面上， 不到白露 節(jié)下霜的時候，它所擅長的本領(lǐng)不會呈獻完畢。以上都是說它適于觀賞的方面?！驹摹靠杀牵?7）,則有荷葉之清香，荷花之異馥（18）避暑而暑為之退，納涼而涼逐之 生。至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣；乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用?！咀⑨尅浚?7）可鼻：適合人們用鼻子嗅聞。（18）馥：香氣?！咀g文】適宜人們用鼻子嗅聞的方面，那么還有荷葉的清香，用荷花特異的香氣來 避暑，暑氣就因它而減退；用它來納涼，涼氣就因它而產(chǎn)生。至于它適合人們口味的方面，那就是蓮子與藕都可以放入盤中，

5、一齊擺上 餐桌，吃后使人齒頰生香。只有霜打的枯萎的葉子，七零八落得不好看，好象成了被遺棄的廢物；但 是把它摘下貯藏起來，又可以供整年裹東西來用。【原文】是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。 有五谷之實而不有其名，兼百花之長而各去其短，種植之利有大于此者乎？【譯文】這樣看來，芙蕖這種東西，沒有一時一刻不適合供人觀賞，沒有那部分哪 一點不供家常日用。它有五谷的實際作用而不沒有五谷的名聲， 它兼有百花的優(yōu) 點而沒有它們的缺點，種植的好處有比種荷花大的嗎？【原文最后一段】予四命之中，此命為最。無如酷好一生，竟不得半畝方塘為安身立命之地, 僅鑿斗大一池，植樹莖以塞責，又時病其

6、漏，望天乞水以救之，殆所謂不善養(yǎng)生 而草菅其命者哉?！鹃喿x訓練】1. 解釋加點詞語的意義。其事不一而足，請備述之前此后此皆屬過而不問之秋矣及花之既謝又備經(jīng)年裹物之用2. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。有五谷之實而不有其名，兼百花之長而各去其短，種植之利有大于此者乎?3. 我們可以把芙蕖看作是說明文。請梳理出本文的說明順序。4.我們也學過周敦頤的愛蓮說，請從文體、題材、手法、立意等方面, 將芙蕖與愛蓮說作一比較鑒賞。【參考答案】1.詳細，完備借指時候已經(jīng)整年，全年2.等到它的莖和葉長出后，就又一天一天地高起來,天

7、比一天美麗好看。至于它適合人們口味的方面，那就是蓮子與藕都可以放入盤中，一齊擺上 餐桌，吃后使人齒頰生香。它有五谷的實際作用而不沒有五谷的名聲，它兼有百花的優(yōu)點而沒有它們 的缺點，種植的好處有比種荷花大的嗎？3.芙蕖的中心內(nèi)容是說明“芙蕖之可人”。開頭提出說明對象后，分 別從“可目”、“可鼻”、“可口”、 “可用”等方面進行說明，最后加以總結(jié)。4. 兩文相比:文體愛蓮說是散文，芙蕖是說明文，也可看作是散文。題材一一二者都以荷為寫作對象，盡管二者角度不同。寫法一一二者都是托物言志；不過芙蕖比較含蓄，它外在形式是說明, 而意在托物言志。立意一一愛蓮說寫超塵脫俗的君子之風；而芙蕖則立足貧民，寫 的是

8、可貴的無私奉獻精神。笆二;二三先汪三三機師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-, +_«”. .出色-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團iHyir文三二"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情US山初級二；發(fā)與;g “：奧與會av-積堂比m滬«111=i