《珍珠泉》教學(xué)實錄_教案教學(xué)設(shè)計

1、 1 / 6 珍珠泉教學(xué)實錄 師：同學(xué)們好。 生：老師好。 師：今天我門學(xué)習(xí)第14課珍珠泉。（板書課題） 請看xx。 閱讀提示： 1.讀讀課文，看看作者描述的泉水是什么樣子的。 2.一邊讀，一邊想象課文描述的情景，一邊讀一邊體會作者表達的感情。 3.把你認為寫得好的語句畫下來，多讀幾遍。 師：誰能幫老師讀一下？ 生讀。 師：大家按著閱讀提示去讀課文吧。 生自由讀。 檢查自讀情況。 我能讀正確 彎彎曲曲鑲嵌蕨草xxxx褐色一嘟嚕一嘟嚕 撲哧篩下干涸小桶 師：大家讀過課文，感覺珍珠泉怎么樣？ 生：很xx。 師：課文中哪個地方是寫的珍珠泉的樣子？ 生：第2自然段。師：誰來讀一下？ 2 / 6 生讀第

2、2自然段。 師：咱們來個比賽好不好？男生和女生比一比，看誰讀書讀得好。先自由讀5分鐘，做準(zhǔn)備，開始。 生自由讀。 師：好，時間到。我叫個男生，你想聽哪一個女同學(xué)來讀就叫她。 xx，你來。 xx：我想聽xx讀。 xx：我不想讀。 師：人家想聽，就給個面子嘛。 xx讀。掌聲。 師：哦。我知道毛若楠為什么不愿意讀了，原來嗓子啞了。 嗓子啞了還讀這么好，要是不啞一定比這還好。請坐。 師：該女生挑了。xx，你來。 苗雨：我想聽段高超讀一讀。他平時讀書光錯，看這次怎么樣。 師：好，xxxx來讀。 xxxx讀。掌聲。長達兩分鐘。 師：xxxx，為什么掌聲這么熱烈？ xxxx：因為我讀得好，沒出錯。 師：段高

3、超肯定沒少下功夫。剛才是同學(xué)們自己挑選的人來讀。接下來老師想欣賞一下我們班讀書最棒的同學(xué)的風(fēng)采。女士優(yōu)先，女同學(xué)誰最棒？ 眾：xx。 3 / 6 師：好。苗雨來。 xx讀。掌聲。 師：真好。老師都給陶醉了。該男生了。誰來？ 眾：男生委員，xx。 xx讀。 師：看來，男生和女生比還是有點差距的。 通過朗讀，老師的確感到了珍珠泉的美，（板書：美）文中除寫珍珠泉的美，還寫了它的什么特點呢？ 生：還寫了水泡。 師：水泡怎么樣呢？ 生：很有趣。 師：對。第3自然段寫的是水泡很有趣。（板書：趣）大家看怎樣讀才能讀出水泡的有趣來。讀你認為最有趣的句子或詞語，開始。 生練習(xí)讀。 指名讀。 生1：最有趣的，當(dāng)然

4、是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了！開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在“撲哧”一笑中消失了！ 師：你從哪里感到有趣？ 生1：“撲哧”一笑。“撲哧”是人的笑聲，這里是把水泡當(dāng)成人來寫的，所以我覺得很有趣。 師：體會的不錯，我覺得你就像那可愛的水泡。這里就是用了擬人的寫法。 4 / 6 生2：有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。 水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！ 師：你覺得哪里很有趣？ 生2：我覺得“

5、水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠??！”很有趣。珍珠都是白色的，我還沒見過彩色的珍珠呢，我想彩色的珍珠一定很好玩。 師：恩，說的好。讀書要學(xué)會抓住重點詞句來體會，大家找的都很準(zhǔn)確。你認為這一段里面哪些詞用的最準(zhǔn)確、最生動？ 生3：我覺得：“撲哧”很好。人才會笑，說水泡“撲哧”一笑，寫水泡破裂，把水泡寫活了。 生4：老師，我覺得“篩”特別好。它也把陽光寫活了。 師：大家見過篩東西嗎？（生做上下篩動動作，師做左右篩動動作）也可以這樣篩。 生5：老師，我是從篩沙子想到的，你看篩沙子是把細沙子、好的東西篩下來，把雜質(zhì)去掉。這里是把好陽光篩下來。 師：哎呀，你體會的

6、更深了！真好，連照到潭底的陽光都經(jīng)過篩選，是最干凈、最純粹的陽光，多美??！好，讓我?guī)е@種心情來一起讀一讀吧。 生齊讀。師：這么美，這么有趣的珍珠泉在哪里？ 生6：在小山包上。 師：誰能說的更準(zhǔn)確點？ 生7：在小山包的xx深處。 生8：在石板小路的盡頭 5 / 6 師：其實，也就是作者的家鄉(xiāng)。我們知道，寫文章要表達一定的感情，作者把珍珠泉寫得這么美，表達的是什么樣的感情呢？ 生：喜愛珍珠泉。 師：對。（板書：愛泉）這么美麗的珍珠泉是自己家鄉(xiāng)一處美麗的風(fēng)景，愛泉，其實就是愛？ 生：xx（板書：xx） 師：現(xiàn)在誰能讀好這句話？出示： 這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！ 生9讀。 師：好，老師聽出了自豪 生10讀。 師：把xx的，我們村的讀重點 生11讀。 師：其實，我們家鄉(xiāng)菏澤，也有許多值得驕傲的地方。看看誰能照樣子來說句話？ 出示：這就是xx的， 這就是的！ 生12：這就是美麗的牡丹園，這就是我們家鄉(xiāng)的牡丹園！生13：這就是美麗的步行街，這就是我們菏澤的步行街！師：老師再改一下： 這就是的， 這