初中課外文言文導讀《毛遂自薦》閱讀答案附翻譯

1、初中課外文言文導讀毛遂自薦閱讀答案附翻譯初中課外文言文導讀毛遂自薦閱讀答案附翻譯毛遂自薦趙王使平原君求救于楚，平原君約其門下食客文武備具者二十人與之 俱，得十九人，余無可取者。毛遂自薦于平原君。平原君曰：“夫賢士之處世也, 譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦, 勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留 ！ ”毛遂曰：“臣乃今日請?zhí)?囊中耳!使遂蚤得處囊中，乃脫穎而出，非特其末見而已?！睂ёx：毛遂“自薦”并且在出使中建立奇功，從此流傳于后世，被人津津 樂道。但“自薦”也需要能力、自信和對國家的一腔熱誠，盲目的“自薦”則是 行不通的。年。平原君趙 秦將白起兵圍

2、趙國國都邯鄲，情勢危急，趙王讓平原君 后來取得楚魏兩國的救援，擊敗了秦軍。文武備具： 稱頌。注釋：“趙王”句：趙王指趙孝成王，名丹，在位二十 勝是趙丹的叔父。當時， 去向南方大國楚國求救。 猶言文武全才。稱誦：精練:、解釋加點的詞1.余無可取者2.其末立見3毛遂自薦于平原君4使遂蚤得處囊中、翻譯1.趙王使平原君求救于楚，平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱。2.使遂蚤得處囊中，乃脫穎而出，非特其末見而已。三、成語-都出自這篇文章。前者比喻. 后者比喻四、你如何看待毛遂“自薦”？毛遂自薦“我趙王讓平原君去向楚國求救，平原君打算請他門下食客中二十個文武全才 的人和他一起去，找到了十九個，剩下的

3、沒有能選到。毛遂向平原君自我推薦。 平原君說：“有才能的人處在世上，好比錐子放在口袋里，那錐子尖立刻就會顯 露出來?，F(xiàn)在先生在我的門下已經(jīng)三年了， 身邊的人對您沒有什么稱道，我也沒 有聽說什么，這表明先生沒有什么能耐。先生不行，先生留下吧！ ”毛遂說： 不過是今天才請求進入口袋里呀！假如早讓我進入口袋，就連錐子上部的環(huán)兒也 會露出來，豈止是露出個錐子尖呢！”、1.剩下的2 .尖端3.向4.通“早”二、1.趙王讓平原君去向楚國求救，平原君打算請他門下食客中二十個文 武全才的人跟他一起去。2.假如早讓我進入口袋，就連錐子上部的環(huán)兒也會露出來，豈止光露個尖三、毛遂自薦脫穎而出自己推薦自己人的才能全部

4、表現(xiàn)出來四、人要善于把握機會展現(xiàn)自己的才能。這也是自信的表現(xiàn)。笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特索新教材教學模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以教*二三團inyyimFi三“”及時工作及析二.項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級二；發(fā)與;g “：奧與會積堂比m滬