國際大學生節(jié)活動策劃書2篇

1、國際大學生節(jié)活動策劃書2篇國際大學生節(jié)活動策劃書2篇國際大學生節(jié)活動策劃書2篇國際大學生 節(jié)活動策劃書2篇 國際大學生節(jié)活動策劃書2篇 國際大學生節(jié)活動策劃書2 篇1篇活動目的,宗旨中華民族振興的期盼，激勵了我們；自我奮進的豪情，支撐了我們.于是,我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想，在尋夢的征程里迎風起舞， 放歌長吟！尋夢,早已不是一個人的歸宿；尋夢,早已不再是尋覓一家人的幸福；因為，我們有家國天下在胸，有黎民憂愁在腹；因為,我們有我們的責任，世界的未來屬于我們！我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我 們的夢想在于向世界展示我們的風采，我們的實力，勇敢地向世人宣告

2、我們的確 有足夠的能力承擔起更多的重擔，并確實為之！我們自信,自敬,自強,自立,自主！十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，讓我們一起行動起來吧，OurworldQur dream 系列活動期待您的加入！Our worldQur dream 系列活動是為慶祝國際大學生節(jié)而舉辦的,是在汲取 往常舉辦各項活動成功經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過進一步完善，全力打造的學生特色的 活動.本次活動以Our worldQur dream 為口號，力爭引起同學們的共鳴！該活動 將為同學們營造一個自由展現(xiàn)的空間，允許你，我,他在我們自己的節(jié)日里盡情地 綻放風采，其旨在激發(fā)同學們表現(xiàn)自我的熱情，鼓舞同學們自由灑脫地呈現(xiàn)出自 我的

3、實力，反映出新一代大學生的魅力風采，從而達到使同學們在自我展示中自 信自強進而承擔起our worldQur dream中的那份豪邁與自信的目的.本次活動分為三大板塊：“炫舞年華才藝PK綜合賽” “璀星書畫展”“撫 摸夕陽”.如果你能歌善舞，如果你擅長表演，那么就請加入吧，才藝PK恭候您.如果你 寫得一手好字或是畫得一手好畫，那么也請加入吧，在展示與對比中成長的你可 能將是明日璀星！最值得強調的是我們的第三版塊，它將是我們本次活動的最終亮點.本著實 踐部服務公益的宗旨，“撫摸夕陽”板塊將是一次奉獻愛的行動。該板塊將舉行 在敬老院，詣在將同學們濃烈的責任感和熾烈的愛灑向我們可以觸及的這個角落 以

4、傳播學生精神，同時使同學們從實踐中體悟到更多的責任心和生活精彩！精彩活動，精彩無窮！Our worldQur dream 。行動起來吧,我們需要自信的你來傳播精彩，我們 渴盼豪邁的你來引導風范潮流；快快加入我們，明日之星舍你其誰？河大教育學院學生會實踐部主辦單位：11月17日至在校內舉辦才藝PK賽和書畫展，對其中表現(xiàn)優(yōu)秀、積極者頒發(fā) 并通過評定對協(xié)辦單位：活動時間：活動流程： 證書并予以獎勵，然后選拔一部分參與者參與“撫摸夕陽”環(huán)節(jié)， 一部分成員予以證書獎勵?；顒尤藛T安排：實踐部：統(tǒng)籌規(guī)劃組織整個活動口才部：必要時接待嘉賓生活部：音響文藝部：組織觀眾，維持紀律學習部及體育部：選手得分計算及整理

5、宣傳部：大賽全程宣傳宣傳工作：一、前期宣傳1、 海報一：預祝由冠名的Our worldQur dream 系列活動圓滿成功 海報二:Our worldQur dream 校園系列活動期待您的加入。Just do it!2、展板明日之星舍你其誰？ Our worldQur dream 校園系列活動。3、傳單4、小海報中期宣傳“我們”報社報道及廣告宣傳院學生會報刊活動報告及廣告宣傳海報及展板宣傳后期宣傳海報、展板宣傳參賽方式：十一月十一日至十一月十六日各班文委、團委負責待定報名時間：報名方式：參賽時間：贊助與合作本次校園活動主要從本部招集選手，其親切的形勢和活潑的面貌一定會吸 引眾多的目光。重商家

6、均可冠名此活動，也可以任何形式協(xié)辦此活動，我們將 123下一頁笆二;二充備課三丁用五：先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一考業(yè)關首 -霊量平的切環(huán)輕積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔:：二.S續(xù)：二致研勤主溝”二+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組 教師進一步；習熟sn教材的體系和特索新教材教學模*.組好新教材的研究*全師師提供“ 學習的平臺和 “。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教師伍G根本.以提高教*二運i龍團11型iHmFi三“”及時工作及析二.項學指標冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文lvs，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於2:S研:力窩論5-.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:;：HS則二意制計三:根減T.:; = S*找到方有的方）還相當?shù)暮喗荨Ｓ械膶W生只能接受老師教* 7變動的問I就處理不了。個別學生老師怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹奈師師評 .再進行個別指導 后進行*最后進行展示與學生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學生的良好的”習山初級二；發(fā)與;g “：奧與會/小的互學習.相互討論互究的功提升”的效率”多邊；科的整合”別加強