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文檔簡介
1、電子技術(shù)課程設計電子技術(shù)課程設計 智力競賽搶答器 姓名:鄭亞林班級:08級電子一班學號:200800800461指導老師:李素梅四人智力競賽搶答器一、設計目的1、掌握四人智力競賽搶答器電路的設計。2、熟悉數(shù)字集成電路的設計和使用方法。3、掌握應用Multisim軟件對電路的設計及仿真二、設計任務與要求1、設計任務設計一個可供4名選手參加比賽的智力競賽搶答器的數(shù)字電路。設定答題時間為30秒倒計時,時間到時,蜂鳴器會報警至主持人按下復位鍵。選手搶答時,數(shù)碼顯示選手組號,同時計分部分對應選手組別的發(fā)光二極管發(fā)光,在30秒內(nèi)答對時主持人按下加分鍵,給相應的組別加一分。2、設計要求(1)4名選手編號為:
2、1,2,3,4。各有一個搶答按鈕,按鈕的編號與選手的編號對應,也分別為J1,J2,J3,J4。(2)給主持人設置一個控制按鈕J5,用來控制系統(tǒng)清零(搶答顯示數(shù)碼管滅燈)和一個加分按鈕J6,用來給同學加分,設定最高分為9(3)搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后,若有選手按動搶答按鈕,該選手編號立即鎖存,并在搶答顯示器上顯示該編號,封鎖輸入編碼電路,禁止其他選手搶答。搶答選手的編號一直保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。(4)搶答器具有定時30秒答題倒計時的功能。當選手按下?lián)尨鸢粹o后,開始倒計時,顯示器顯示倒計時間,倒計時結(jié)束時,揚聲器響,保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。三、四人智力競賽搶答器電路原理
3、及設計1、設計思路搶答器整個系統(tǒng)可分為三個主要模塊:搶答鑒別模塊、計分模塊、答題倒計時模塊。即當搶答開始后,選手搶答按動按鈕,鎖存器鎖存相應的選手編碼,同時用數(shù)碼管把選手的編碼顯示出來,對應加分模塊的發(fā)光二極管也會發(fā)光。當有選手搶答成功后,30秒答題倒計時開始跑秒,若選手在規(guī)定的時間內(nèi)答對題,主持人按下J6給相應的選手加一分并且按下J5,系統(tǒng)清零。2、系統(tǒng)框圖 搶答開始后,當選手首先按某一開關(guān)鍵時,可通過觸發(fā)鎖存電路被觸發(fā)并鎖存,在輸出端產(chǎn)生相應的開關(guān)電平信息,同時為防止其它開關(guān)隨后觸發(fā)而產(chǎn)生紊亂,最先產(chǎn)生的輸出電平變化又反過來將觸發(fā)電路鎖定。然后在譯碼器中譯碼,將觸發(fā)器輸出的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為數(shù)碼管
4、需要的邏輯狀態(tài)。最后在顯示電路中顯示出所按鍵選手的號碼。若有多個開關(guān)同時按下時,則在它們之間存在著隨機競爭的問題,結(jié)果可能是它們中的任一個產(chǎn)生有效輸出。如圖1.組別顯示 搶 答鑒 別電 路CLR1234分數(shù)顯示計分電路 ADD時間顯示倒計時電路 圖1 系統(tǒng)框圖 3、單元電路設計及元器件選擇(1)搶答電路 電路如圖2所示。該電路完成兩個功能:一是分辨出選手按鍵的先后,并鎖定74LS175的功能真值表即優(yōu)先搶答者的編號,同時譯碼顯示電路顯示選手編號;二是要使其他選手隨后的按鍵操作無效。圖2 搶答電路其工作原理為:本電路采用74LS175四上升沿D觸發(fā)器,CLR為清除端(低電平有效)由主持人控制按鍵
5、J5控制。選用該芯片的三個輸入與輸出(見圖2)開始時,輸入端1、2、4分別接低電平,J3通過兩個二極管D1、D2接到輸入1和2端,因此,當J3按下時輸出1和2均為高電平,為十進制的3,通過數(shù)碼管便可顯示搶答的組別。當主持人按下J5時,74LS175的清零端為低電平,使其被強制清零,輸入的搶答信號無效。開始時74LS175的清零端接高電平,74LS175正常工作,四個Q非端與在一起為高電平,再和輸入的時鐘脈沖信號一起給74LS175脈沖端,當有人搶答時,輸出有一個為高電平,74LS21輸出為低電平,沒有脈沖信號輸入,因此74LS175被鎖定,從而使得其他選手按鍵的輸入信號不會被接收。這就保證了搶
6、答者的優(yōu)先性及搶答電路的準確性。當選手回答完畢或時間到后,主持人按下控制開關(guān)J5,搶答電路復位,以便進行下一輪搶答。 (2)計分電路 電路如圖3所示。當有選手搶答后,計分部分對應的優(yōu)先搶答的選手的發(fā)光二極管會發(fā)光,當其在規(guī)定的時間內(nèi)答對題的話,主持人按下計分按鍵J6,則該選手的分數(shù)會加一,答錯或沒答上來會不加分,同時主持人按下控制開關(guān)J5,搶答電路復位,以便進行下一輪搶答。圖3 計分電路其工作原理為:開始有74LS138對輸出端1、2和4進行譯碼,由138的輸出Y1、Y2、Y3和Y4輸出為低電平表示對應于的搶答按鍵依次按下,取反后分別連在74LS160的ENP和ENT端從而對四片160進行選擇
7、,同時連接的發(fā)光二極管用以顯示優(yōu)先搶答的組別。而160的脈沖輸入端由J6控制,由于160時鐘脈沖下降沿有效,因此先接入高電平,當按下J6時,接入低電平,160對此開始計數(shù)。160的輸出端連接數(shù)碼管,用以顯示該選手的得分情況。(3)倒計時電路電路如圖4所示。由兩個74LS192構(gòu)成30秒倒計時。開始時為39秒,當選手搶答后,倒計時器開始倒計時,30秒跑完后,蜂鳴器開始響至主持人按下復位控制按鍵J5時,蜂鳴器響停止,同時顯示為30秒,等待下一輪搶答。圖4 倒計時電路其工作原理為:與非門74LS05連接搶答電路74LS175輸出端1Q、2Q和4Q控制74LS192的置數(shù)端,同時將U4的輸入A端和B端
8、接高電平,同時將剩下的輸入端和U6的輸入端接地。而U6的BO端接U4的DOWN脈沖端,輸出端接連數(shù)碼管顯示時間,倒計時部分的的192的連接見圖4。由三個或非門分別對輸出端進行選擇,再將其進行相與,輸出連接蜂鳴器和非門,非門輸出再與時鐘脈沖相與接到U6的DOWN脈沖端。當輸出不全為零時,非門的輸出為高電平,脈沖正常工作,當輸出全為零時,非門輸出為低電平,U6的DOWN脈沖端一直為低電平,從而使192不能正常工作,從而實現(xiàn)30秒倒計時和到點蜂鳴器響的效果。(5)秒脈沖發(fā)生器秒脈沖發(fā)生器是有555構(gòu)成的多諧振蕩器。由于在電路中仿真時函數(shù)傳遞很緩慢,因此在電路用時鐘脈沖電源代替,不過在實際設計時還是要
9、用555構(gòu)成的多諧振蕩器。圖5 555多諧振蕩器 下面是當把C6改為10nF即輸出為1KHz脈沖信號時,仿真后示波器顯示的波形圖: 4、四路搶答器總電路圖 圖5 總電路圖 將積分電路部分的74LS138的三個輸入端接到搶答電路部分的74LS175的1Q、2Q和4Q輸出,將倒計時電路部分的與非門74LS05連接搶答電路74LS175輸出端1Q、2Q和4Q,變形成了總的搶答器電路圖,如上圖。四、測試結(jié)果打開仿真開關(guān)后,組別顯示數(shù)碼管和計分電路的數(shù)碼管均顯示零,而倒計時部分的數(shù)碼管顯示的為答題的時限30。如下圖: 圖6 初始電路顯示圖當開始搶答后,組別顯示數(shù)碼管會顯示優(yōu)先搶答的選手組別,同時搶答電路
10、被鎖定,其他選手再按下?lián)尨鸢存I時也不會顯示,倒計時電路會開始倒計時,同時計分電路中對應的選手組別的發(fā)光二極管會發(fā)光。若選手在規(guī)定的答題時間內(nèi)答對題時,主持人會按下加分按鍵J6,則該選手對應的分數(shù)會相應的加一,同時主持人按下復位按鍵J5,電路回到初始狀態(tài),等待下一輪的搶答;若選手在30秒內(nèi)答錯或沒有答題時,時間一到蜂鳴器會報警,此時該選手不得分,主持人按下復位按鍵J5,電路回到初始狀態(tài),等待下一輪的搶答。顯示結(jié)果圖見圖5,為第一組的選手搶答成功,組別顯示為一,同時對應的發(fā)光二極管會發(fā)光,并且該選手在30秒內(nèi)答對了題目,因此他的分數(shù)顯示為一,此時倒計時跑秒到21秒。當主持人按下J5時,電路清零,答
11、題的顯示結(jié)果如圖6,只是第一組的分數(shù)顯示為一。隨著搶答題目的增多,不同選手對應的分數(shù)也會發(fā)生相應的變化。(規(guī)定總分為九,先得到九分的選手為第一名,依次排列)五、設計過程中的問題和解決辦法(1)在開始設計搶答電路部分時,遇到不知如何讓組別輸出顯示為三的問題。經(jīng)過查找資料和分析后,逐步更改測試達到了上面搶答電路的電路圖。(2)設計倒計時電路的秒脈沖時,用555構(gòu)成多諧振蕩器產(chǎn)生秒脈沖,但是仿真時在仿真時傳遞函數(shù)時間很緩慢,改變555擴展的電阻和電容增加產(chǎn)生的信號的頻率。(3)對總電路仿真時,傳遞函數(shù)時間很緩慢,等上長時間倒計時部分不出結(jié)果,因此改變秒脈沖信號和搶答部分74LS175的時鐘脈沖的頻率。(4)用555多諧振蕩器做脈沖信號時,改變頻率進行調(diào)試時,比較麻煩,因此在電路中用時鐘脈沖電源代替555多諧振蕩器。六、心得體會 這一課程設計使我將課堂上的理論知識有了進一步的了解,并增強了對數(shù)字電子技術(shù)這門課程的興趣,同時對用Multisim軟件對電路進行設計和仿真有了初步的了解。對平時數(shù)電課上所學的電子元件的工作原理有了更進一步的了解,如:74LS175、74LS138、74LS160、74LS192等。這次的搶答器電路設計也讓我認識到光靠
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