林仰《少年游早行》鑒賞試題答案及賞析

1、林仰少年游早行鑒賞試題答案及賞析林仰少年游早行鑒賞試題答案及賞析江蘇省興化市安豐中學(xué)高三語文試卷閱讀下面一首唐詩，回答問題。少年游早行林仰霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。詩題為“早行”，詩人是如何表現(xiàn)“早”的？請作具體說明。詩人寫“啼鳥兩三聲”，營造了什么樣的氛圍？有怎樣的表達效果?詞的下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？又是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合詩句簡要賞 析。答案描寫特征性的景物表現(xiàn)“早”：早霞已散，曉月猶明，殘星未落，寒霜猶 重。清幽靜謐，以動襯靜。詩人的心境是輕松愉悅。有直接表現(xiàn)：盡管霜重天冷，但詩人心情輕松，

2、便覺馬行輕快。間接表現(xiàn)：以景寫情，心情愉悅，便覺青山流水皆有情，賞心悅 目。不說“整車”或 既不是用“未五更”“戍火”、“殘月”，是一種用獸毛制成“露侵駝褐”，以【鑒賞】第一句，不說“雞唱”，不說“晨起”，不說“開門”，“動征鐸”，而主人公已在旅途行進?！靶小钡锰貏e“早”， 之類的語言說出，又不是用“流螢”、“棲禽”、“漁燈”、 之類來烘托而是通過詩人的感覺準確地表現(xiàn)出來。 “駝褐” 的上衣，露水不易濕透；詩人穿上此衣，其上路之早可見。而 至于感到“曉寒”，其行之久，也不言而喻。第二句，詩人不寫“月”而寫“星斗”?！靶嵌逢@干分外明”，這是頗有 特征性的景象?！瓣@干”，縱橫貌。古人往往用“闌干”

3、形容星斗，如“月沒參 橫，北斗闌干”之類。月明則星稀，“星斗闌干”，而且“分外明”，說明這是 陰歷月終的夜晚。此其一。露，那是在下半夜晴朗無風(fēng)的情況下才有的。晴朗無 風(fēng)而沒有月，“星斗”自然就“闌干”、就“明”，寫景頗為確切、細致。此其 二。更重要的還在于寫“明”是為了寫“暗”。 黎明之前，由于地面的景物比以 前“分外”暗，所以天上的星斗也就被反襯得“分外”明。第三句“寂寞小橋和夢過”，可以說“立片言以居要，乃一篇之警策”。 以夢與“寂寞小橋”結(jié)合，意象豐滿，令人玩索不盡。趕路而作夢，一般不可能 是“徒步”。獨自騎馬，一般也不敢放心地作夢。明乎此，則“寂寞小橋”竟敢 “和夢過”，其人在馬上，而

4、且有人為他牽馬，不言可知。第一句不訴諸視覺，寫早行之景；卻訴諸感覺，寫寒意襲人，這是耐人尋 味的。聯(lián)系第三句，這“味”也不難尋。過“小橋”還在做夢，說明主人公起得 太“早”，覺未睡醒，一上馬就迷糊過去了。及至感到有點兒“寒”，才聳聳肩, 醒了過來，原來身上濕漉漉的；一摸，露水已侵透了“駝褐”。睜眼一看，“星 斗闌干分外明”，離天亮還遠呢！于是又合上惺忪睡眼，進入夢鄉(xiāng)。既進入夢鄉(xiāng), 又怎么知道在過橋呢？就因為他騎著馬。馬蹄踏在橋板上發(fā)出的響聲驚動了他， 意識到在過橋，于是略開睡跟，看見橋是個“小”橋，橋外是“稻”田，又朦朦 朧朧，進入半睡眠狀態(tài)。第一句寫感覺，第二句寫視覺；三四兩句，則視覺、感覺

5、、聽覺并寫。先 聽見蹄聲響亮，才略開睡眼；“小”橋和“稻”田，當然是看見的。而“稻田深 處草蟲鳴”，則是“和夢”過“小橋”時聽見的。 正像從響亮的馬蹄聲意識到過“橋” 一樣，“草蟲”的鳴聲不在橋邊、而在“稻田深處”，也是從聽覺判斷出 來的。詩人在這里也用了反襯手法?！凹拍蚝蛪暨^”，靜中有動；“稻田深 處草蟲鳴”，寂中有聲。四野無人，一切都在沉睡，只有孤寂的旅人“和夢”過 橋，這靜中之動更反襯出深夜的沉靜，只有夢魂伴隨著自己孤零零地過橋， 才會 感到“寂寞”?！凹拍彼囊粚右馑?，就是因身外“無人”而引起的孤獨 感。而“無人”，在這里又表現(xiàn)天色尚“早”?！凹拍彼挠忠粚右馑迹?就是

6、因四周“無聲”而引起的寂寥感。而“無聲”，在這里也表現(xiàn)天色尚“早”， 比齊己江行曉發(fā)所寫的“鳥亂村林迥，人喧水柵橫”要“早”得多。這首詩的最突出的藝術(shù)特色，就表現(xiàn)在詩人通過感覺、視覺和聽覺的交替 與綜合，描繪了一幅獨特的“早行”圖。 讀者通過“通感”與想象，主人公在馬 上搖晃，時醒時睡，時而睜眼看地，時而仰首看天，以及涼露濕衣、蟲聲入夢等 一系列微妙的神態(tài)變化，都宛然在目；天上地下或明或暗、或喧或寂、或動或靜 的一切景物特征，也一一展現(xiàn)眼前。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A&#

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