2020年廣東省中山市七上期末語(yǔ)文試卷(教師版)

1、精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)案2/92020年廣東省中山市七上期末語(yǔ)文試卷（教師版）學(xué)生/課程初中語(yǔ)文-初一-語(yǔ)文年級(jí)初一學(xué)科語(yǔ)文授課教師選師無(wú)憂老師19日期2018-05-23時(shí)段14:2214:52核心內(nèi)容2017年廣東省中山市七上期末語(yǔ)文試卷課型教學(xué)目標(biāo)考前訓(xùn)練重、難點(diǎn)精準(zhǔn)診杳課首溝通了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況能力展示限時(shí)考場(chǎng)模擬限時(shí)考場(chǎng)模擬題目1 .理解型默寫；一般型默寫難度： 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1） ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）（1分）（2）何當(dāng)共剪西窗燭，.（李商隱夜雨寄北）（1分）（3） ,小橋流水人家，.（馬致遠(yuǎn)（天凈沙秋思）（2分）（4）論語(yǔ)中闡述興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的句子是

2、 ：.”（2分 ）（5）默寫李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄。（4分） , ,【參考答案】（1）不知何處吹蘆管；（2）卻話巴山夜雨時(shí)；（3）枯藤老枳昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬；（4）知之者不如好之者，好之者不如樂之者；（5）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。2 .漢字的正確書寫難度： 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)雙腿t an hu a n()后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。(2)這樣，人類就世世代代mi an y a n()下來(lái)，并且一天比一天加多了。(3)那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣du o du o b 1 r e n()。(4)白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)

3、，對(duì)技術(shù)j i ng y i qi u j i ng()【參考答案】(1)癱瘓(2)綿延(3)咄咄逼人(4)精益求精3 .材料的探究；材料的閱讀難度： 閱讀材料，回答問(wèn)題。初一 (1)班開展了 “有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀下面主持人的開場(chǎng)白 ，完成3-5題。開場(chǎng)白A月友就是漫漫人生路上彼此相扶相承相伴相佐。他會(huì)在你煩悶時(shí)送上綿綿心語(yǔ)或大吼大叫，他會(huì)在你寂寞時(shí)送上歡歌笑語(yǔ)或款款情意,_C , D o朋友是生生世世的牽掛 ，B他就像收藏的寶貝，不是每天都要捧在手里，但是無(wú)比珍惜。讓 我們帶著真誠(chéng)與愛心，以“交友之道”為主題，一起來(lái)參加今天的實(shí)踐活動(dòng)吧!(1) “開場(chǎng)白”中畫橫線的 A、

4、B兩句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。(2分)(A) (B) (2)仿照畫波浪線的句子，在C、D兩處各續(xù)寫一個(gè)句子。(4分)(C) (D) (3)當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)交友已成為交友的一個(gè)重要方式，但網(wǎng)上交友有利也有弊，就弊處請(qǐng)你說(shuō)出兩點(diǎn)。(4分)【參考答案】(1) A句在句尾加上“的人” (1分)B句將“珍惜”改為“珍貴” (1分)(2) C他會(huì)在你失敗時(shí)送上輕聲安慰或大聲鼓勵(lì)，D他會(huì)在你得意時(shí)送上善意提醒或當(dāng)一棒。(3)整天對(duì)著電腦與網(wǎng)友通話，不與家人溝通久而久之，他們的性格就越變?cè)焦缕?。沉迷于網(wǎng)上交友，過(guò)后會(huì)上癮，不能自拔，進(jìn)而荒廢了學(xué)業(yè)，成績(jī)會(huì)一落干丈會(huì)受到不良網(wǎng)友的影響，做一些不當(dāng)?shù)男袨椤绢}目解析】(1) A

5、句在句尾加上“的人”；B句將“珍惜”改為“珍貴”。(2)略(3)這道題是生活常識(shí)題，根據(jù)自己的想法，答題有條理、簡(jiǎn)潔明了，就能拿到分?jǐn)?shù)。4.文言文的理解和翻譯難度：課內(nèi)文言文(10分)狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屬懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣 ，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng) ，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下 ，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。,止露尻尾。屠自后斷其股 ，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后

6、，一狼洞 其中，意將隧入以攻其后也。身已半入狼亦黑占矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）綴行甚遠(yuǎn)（）弛擔(dān)持刀（）狼亦黠矣（）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子：（4分）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（3）下列理解不正確的一項(xiàng)是 （）（3分）A. “骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故” 一句表現(xiàn)了狼貪婪，兇惡的本性。B.全文描述屠戶是個(gè)堅(jiān)定決心、勇敢斗爭(zhēng)的人，最終屠戶殺死了兩只狼，取得斗爭(zhēng)的勝利。C.有人說(shuō)本文是一幕啞劇，因?yàn)槿囊詣?dòng)作描寫和神態(tài)描寫為主，沒有語(yǔ)言描寫。D.文章最后一段揭示了故事主旨，說(shuō)明狼無(wú)論多么狡猾也不是人的對(duì)手，終究

7、會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。【參考答案】（1）連接、緊跟；卸下、解除；狡猾 （每詞1分）（2）一會(huì)兒，一只狼徑直走開了 ，另一只狼像狗一樣蹲坐在屠夫的前面。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來(lái)是用這種方式來(lái)誘惑敵方的。（3）B【題目解析】 （3） B屠戶還有怯懦的地方，多選或錯(cuò)選不給分5.文言文的理解和翻譯難度：課外文言文閱讀（9分）貍貪郁離子居山，夜有貍?cè)∑潆u，追之，弗及。明日，從者攫其入之所以雞，貍來(lái)而紫焉身緣而口足猶在雞且掠且奪之至 死弗肯舍也。都離子嘆曰:“人之死貨利者，其亦猶是也夫？宋人有為邑而以賂致訟者 ，士師鞫之，隱弗承，掠焉，隱如故。吏謂 之曰：“承則罪有數(shù)，不承則掠死，胡不擇其輕？

8、終弗承以死。且死呼其子私之曰：善保若貨，是吾以死易之者。人皆笑之 則亦與貍奚異焉？” 注釋：貍，貍貓，狀似貓，性兇猛，常盜食家禽。攫hu o,裝有機(jī)關(guān)的捕獸木籠。紫zh i ,拘禁，這里指被關(guān)進(jìn)木籠。緣l e i,捆綁，拘禁。賂，財(cái)物。鞫j（1）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（A.是吾以死易之者/易如反掌C.善保若貨廠杲若柳如風(fēng)起 請(qǐng)用三條/ /""翳文中畫橫線句子斷句。貍來(lái)而繁焉身緣而口足（3）郁離子認(rèn)為宋國(guó)人跟貍貓沒什么不一樣u,審訊。掠，拷打，拷問(wèn)。）（3 分）B.胡不擇其輕/擇其其善者而從之D.隱弗家7/承前點(diǎn)啟 （3分）猶在雞且掠且奪之至死弗肯舍也,為什么？請(qǐng)結(jié)合選

9、文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。（3分）【參考答案】（1）B（2）貍來(lái)而繁焉/身緣而口足猶在雞/且掠且奪之/至死弗肯舍也。（3）貍貓愉雞雖然被人抓住了，但始終咬住雞不放，至死還跟人在爭(zhēng)奪。（1分）宋國(guó)人為了錢財(cái)受賄被審，寧可死也不承認(rèn),（1分）他和貍貓一樣貪婪成性，最終都遭到滅頂之災(zāi)。【題目解析】 （1）B（A交換/容易；B選擇;C這些/比得上；D承認(rèn)/繼續(xù)，接聯(lián)）6 .記敘文-內(nèi)容分析；記敘文-點(diǎn)評(píng)探究；概括人物形象；記敘文-詞句賞析難度：小說(shuō)閱讀（10分）梧桐樹上的百靈李玉剛我喜滋滋地跑回家，找到在廚房滿頭大汗低頭揉面的妻子說(shuō)：“我找到了一位名師，給咱女兒當(dāng)老師，準(zhǔn)行?！?“誰(shuí)啊？ ”妻子抬頭問(wèn)。我說(shuō)：“你聽

10、說(shuō)過(guò)劉月新老師嗎？ ”妻子可勁地想了想，撥浪鼓一樣搖頭?！澳阏媸堑模瑢?duì)孩子的前程一點(diǎn)也不關(guān)心?！蔽移骋谎勖Ｈ坏钠拮?，洋洋自得地說(shuō)：“劉月新曾經(jīng)獲得過(guò)全國(guó)鋼琴大賽季軍，是咱們省藝考鋼琴評(píng)委組組長(zhǎng)?！逼拮舆吶啻曛吃谑稚系拿孢吀页鰜?lái)，說(shuō)：“咱閨女粗手笨腳的，不是彈鋼琴的料， 她考多少場(chǎng)次了 ，就勉強(qiáng)過(guò)了一所藝校，還不是知名的學(xué)校?！薄澳阏媸遣恢O世故，藝考行不行還不是靠這個(gè)”，我用手做了一個(gè)數(shù)錢的動(dòng)作，“靠這個(gè)?！逼拮訐u搖頭，回到廚房。我跟進(jìn)去，用不容置疑的口氣說(shuō)：“你別動(dòng)搖女兒的意志，盯緊點(diǎn)，每天必須練兩小時(shí)的琴 ，星期天入小時(shí)，我就不信，咱閨女這么聰明，還彈不了個(gè)破鋼琴。只要功夫深 ，鐵杵磨成

11、針?！钡骄毲俚臅r(shí)候，女兒像小鳥一樣，在天上盤旋了一下，一個(gè)俯沖，坐到了鋼琴旁，悅耳的鳴聲，呼一下被鋼琴的叮當(dāng)聲吞 噬了。女兒不服氣地看我一眼，問(wèn)：“彈什么？”我說(shuō)：“先彈音準(zhǔn) ，彈出潺潺流水的聲音，不能那么生硬?！?“為什么要潺潺流水？鋼琴難道就只能彈流水嗎？”女兒疑惑地問(wèn)我。我當(dāng)然說(shuō)不明白。 鋼琴像受了氣的黃牛，扯開嗓子，變態(tài)地叫起來(lái)。 我大呼一聲，“別彈了 ，你這是彈鋼琴嗎？”女兒的小手拍在鋼琴的鍵上 ，音符立刻劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。 女兒如同受驚的老鼠，刺溜 一下跑進(jìn)自己的小屋子里?？蛷d里傳來(lái)我和妻子頂牛一樣的爭(zhēng)吵。劉月新老師聽女兒彈了一首鋼琴曲，腦袋搖得也像披浪鼓一樣。“爸，我學(xué)不了鋼琴，彈

12、琴的時(shí)候，老是走神。”女兒委屈地說(shuō)，“爸，我喜歡唱歌，而且唱歌的時(shí)候我總是被歌曲所感染，能融入歌曲里。”“唱什么歌呀？彈鋼琴有藝術(shù)氣質(zhì)，唱歌俗氣，知道不？ "看著不吱聲的女兒 ，我有些得意，“你這次鋼琴取得好名次了，就能專升本多加分，明白不？你要面又t藝考，清楚不？ ”這天，女兒興高采烈地送給我兩張省城大劇院的票，讓我和妻子一定要參加。我不知道里面有什么名堂，但我知道與女兒有關(guān)，這我一定支持，也許女兒要在大劇院彈鋼琴呢！省城大劇院是全國(guó)知名的劇院，經(jīng)常舉辦名人演唱會(huì)，說(shuō)不定哪位名人來(lái)了。坐在舒適的大劇院里，我一時(shí)沒有了方向，我想讓女兒的飛天夢(mèng)一下子被此時(shí)此地高雅的氣氛擊碎了。我心想，

13、如果女兒也登上這個(gè)舞臺(tái)，高歌一曲或者彈一首鋼琴曲 ，我也就心滿意足了。很快 ，這里就是我和女兒的夢(mèng)想之地了。序幕被緩緩地拉開，我看清了 ，原來(lái)這里要舉行全國(guó)青年歌手大賽的決賽。我陡然明白了 ，女兒是讓我來(lái)長(zhǎng)見識(shí)啊，這丫頭！我明白女兒的心思了 ，可我老覺得哪里難受。當(dāng)我還在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，一位歌手的名字像利劍一樣 ，刺向我的心房。報(bào)幕員用清脆的語(yǔ)音說(shuō)，下面請(qǐng)來(lái)自德州市的9號(hào)參賽選手李雅囪為我們獻(xiàn)上一曲她自己創(chuàng)作的歌曲爸爸，讓我飛吧。9號(hào)參賽選手是一名高中學(xué)生，但是她的歌在網(wǎng)上已經(jīng)很有名氣了 ，點(diǎn)擊率超過(guò)百萬(wàn)人次。她歌聲甜韻、音質(zhì)優(yōu)美，在網(wǎng)上有“后鄧麗君”之稱。下面請(qǐng)欣賞9號(hào)選手李雅囪演唱的爸

14、爸 ，讓我飛吧?！鞍职?，你有一雙溫柔有力的大手 ，為我撐起一片無(wú)風(fēng)無(wú)雨的藍(lán)天；爸爸，你總是讓我在無(wú)憂無(wú)慮中慢慢成長(zhǎng)，我喜歡藍(lán)天，卻總是又放心不下”我不敢相信，此時(shí)此刻站在舞臺(tái)上，唱得如此美妙動(dòng)聽的人是自己的女兒。我不知道我這個(gè)父親是怎么當(dāng)?shù)?，竟然不知道女兒什么時(shí)候參加了青年歌手大賽，而且已經(jīng)進(jìn)入決賽。比賽結(jié)束了，我像賊一樣溜出了大劇院，獨(dú)自走在大街上。 女兒的歌聲依然清晰地在我耳畔回蕩，我以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)女兒的歌聲如此動(dòng)聽呢 ？（選自小說(shuō)選刊2017年6月5日）（1）說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題的含義。（3分）（2）文章多次從側(cè)面表現(xiàn)女兒沒有彈鋼琴天賦，舉出兩個(gè)例子并簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。（3分）（3）比較分析本文

15、的“我”與莫頓享特的走一步 ，再走一步中的父親在教育孩子方式上的不同。（4分）【參考答案】 （1）表層含義：女兒喜歡唱歌且歌聲優(yōu)美 ，就像百靈鳥一樣。（1分）深層含義：女兒希望爸爸能理解和支持自 己的興趣愛好一一唱歌 ，為女兒的興趣發(fā)展提供良好的平臺(tái)，從而使自己能像百靈烏一樣在歌唱的天空中自由快樂地飛翔。（2分）（2）示例一：如妻子說(shuō)“咱閨女粗手笨腳的，不是彈鋼琴的料，她考多少場(chǎng)次了 ，就勉強(qiáng)過(guò)了一所藝校，還不是知名的學(xué)?！保@是母親對(duì)女兒彈鍋琴的評(píng)價(jià)，從側(cè)面表現(xiàn)女兒沒有彈鋼琴天賦（1.5分）示例二：如劉月新考師聽女兒彈了一首鋼琴曲時(shí)“腦袋搖得也像拔浪鼓一樣”，運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地寫出老師對(duì)女兒

16、彈琴水平的否定，也從側(cè)面表現(xiàn)女兒沒有彈琴天賦,（1.5分）（3）示區(qū)J一：本文的“我”不了解自己的女兒的實(shí)際情況和需要，更多地關(guān)注自己的想法 ，希望通過(guò)自己的努力為女兒鋪設(shè)人生坦途。當(dāng)女兒表現(xiàn)沒有達(dá)到自己的要求時(shí)更是通過(guò)生氣來(lái)發(fā)泄，采用的是注入式教育方法。（2分）而莫頓亨特的 走一步，再走一步中的父親目睹孩子面臨險(xiǎn)境，沒有生氣，沒有責(zé)備，而是指導(dǎo)孩子下懸崖的方法，這給驚恐不安的兒子以極大的安慰，使兒子變得自信勇取，最終戰(zhàn)勝了困難，爬下了懸崖，投入父親強(qiáng)壯的懷抱，這個(gè)父親采 用的是啟發(fā)式的教育方法。（2分）示例二：本文的“我”面對(duì)女兒不喜歡“我”為她選的興趣一一彈鋼琴，直接采取自以為是的說(shuō)教和利

17、誘，雖然出發(fā)點(diǎn)是愛女兒，但做法不尊重孩子的意愿，帶有專橫的家長(zhǎng)作風(fēng)，一味的急功近利。（2分）走一步，再走一步中的父親面對(duì)困在懸崖上的兒子，不是直接把他抱下來(lái) ，而是引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒子一步步克服困難，最終憑自己的努力爬下懸崖，并讓兒子從中學(xué)到了戰(zhàn)勝困難的人生經(jīng)驗(yàn)。（2分）【題目解析】 （1）分析標(biāo)題的含義，表層含義要理解文章的內(nèi)容；深層含義則是文章的中心主旨。7 .記敘文-點(diǎn)評(píng)探究；記敘文-內(nèi)容分析；概括人物形象；記敘文-詞句賞析難度：記敘文閱讀（17分）原野上的柴火飯明前茶講老實(shí)話，同學(xué)在微信群中發(fā)出 30年前的老照片時(shí)，我已經(jīng)無(wú)法把眼前這撥志得意滿的中年人，與當(dāng)年那些白衣藍(lán)褲5/9的青澀小子聯(lián)系

18、在一起。猜了 10位同學(xué)，弄錯(cuò)一半。發(fā)照片的人不耐煩了 ，又發(fā)出一張照片，是一幫同學(xué)圍著一個(gè)原野上的土灶歡快地敲打飯盆。好啦，仿佛接通了電源，我一下子把土灶周邊所有同學(xué)的姓名，連同他們的綽號(hào)一同想起來(lái)了！真的，誰(shuí)能忘得了初三那年的柴火飯？那是中考前4個(gè)月，我們進(jìn)入隔周就有模擬考，都有排名的膠著期。白熱化的競(jìng)爭(zhēng)讓班里的氣氛變得十分微妙。不停 地傳出各種小道消息，不是考分的反超讓昔日攵?友突然冷淡下來(lái)，就是某尖子生的錯(cuò)題本突然消失了兩天，第三天，它靜悄悄地回到了主人的桌肚里。懷疑與戒備浮漾在空氣里，防范別人的滿腹委屈，被防范的更是委屈。 競(jìng)爭(zhēng)必定是有你沒我么 ？友誼必定會(huì)在前途面前分崩離析么3這樣

19、沉重的命題就這樣擺在15歲的少年面前。（A）那個(gè)早春，教室里的氣氛陰郁得能滴出水來(lái)。碣然，傳來(lái)震動(dòng)人心的消息：初三年級(jí)本要取消的春游照常進(jìn)行，而且，我們要去一個(gè)剛剛建成的森林公園，在劃定的生火區(qū)，自己搭一個(gè)土灶，撿柴火來(lái)把全班的飯做好！加上帶隊(duì)老師，那可是56個(gè)人的飯！消息靈通人士已經(jīng)打聽到 ，有的班要做臘肉萊飯，有的班要做手搟面條，那我們要 做什么飯？班主任夏老師是一位拄著拐杖的中年人，他的一條腿因?yàn)閮簳r(shí)的疾患從膝蓋處截肢了，然而，他依舊是一個(gè)事必躬親的勤務(wù)兵。他十分豪氣地用拐杖輕點(diǎn)教室的木門，說(shuō)：咱們4班，要搞就搞一個(gè)難忘的，咱們來(lái)包餃子！這陣仗可就大了 ！第二天，我們排隊(duì)上車的時(shí)候，有人

20、帶著最大號(hào)的臉盆，準(zhǔn)備和面；有人帶著一整鍋剁好的餃子 餡；有人豪邁地帶來(lái)折疊小圓桌，準(zhǔn)備搟餃子皮；還有人出乎意料地帶著啤酒瓶，他的盤算是，萬(wàn)一沒人找得著搟面杖，啤酒瓶也許能湊合搟面。夏老師迅速分了工，一撥人重砌土灶，一撥人和面包餃子。后一撥工作其實(shí)基本靠夏老師一個(gè)人，因?yàn)槟俏宦暦Q能用啤酒瓶搟面的家伙，都沒法用搟面杖搟出一張合格的餃子皮來(lái)。（B）唯有夏老師一面飛旋一面搓動(dòng)，一張餃子皮就飛了出來(lái)。最后一撥什么技術(shù)活都不會(huì)干的，被夏老師指派去撿枯柴。老師特別叮囑說(shuō),所有的枯柴都要就地折斷，仔細(xì)捆扎，了要像豬八戒的釘耙一樣四仰八叉地拖回來(lái)。我就在這最后一批人馬中。我們飛奔而去，四散找尋，進(jìn)入了春天的雜

21、樹林。水杉樹尚未發(fā)芽，碩大的鳥巢依舊顯露；白楊樹已經(jīng)亮出了無(wú)數(shù)新葉，猶如銀亮的手掌在翻飛炫耀；香樟樹正進(jìn)入換葉季，老葉與新葉的更替讓它釋放出奇妙的香氣。我一面撿拾枯枝一面諦聽著鳥鳴，被做題與考試郁塞的頭腦豁然一清。我意識(shí)到，在我們緊盯鼻尖一寸處拼命記誦和努力時(shí)，這個(gè)春天最清鮮活潑的一面已經(jīng)來(lái)臨。鳥鳴如口哨唱和 ，如絲弦密奏，如對(duì)歌調(diào)侃，喜悅?cè)缛粯咏噶宋业男摹?我突然意識(shí)到這頓柴火飯的意義，它把一大 群被考試壓榨得灰頭土臉的少男少女釋放到這爛漫的春光中，讓他們明白，人生除了那一厘米寬的分?jǐn)?shù)條，還有別的出路與意義。30年后，我們已不記得自己的名次 ，不記得誰(shuí)有沒有考上重點(diǎn)高中，不記得彼此的嫉

22、妒與思怨；我們只記得老師手里飛快旋出的餃子皮，記得燒灶同學(xué)鼻尖上的炭灰，記得有人把捆柴火的結(jié)香枝條，連同枝條上的黃花繞成一個(gè)花環(huán)，戴在我頭上。我們只記得令同學(xué)少年 ，言笑晏晏。（1）繞著“原野上的柴火飯”，作者的情感有哪些變化，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（4分）情節(jié)一情感，野炊之前4J魔備野炊丑,行野炊過(guò)程2）員初第雙（A）相第雙（B）雙野炊之后川1回戌uj J啊衣店雙環(huán):。（4刀）V（A）那個(gè)早春，教室里的氣氛陰郁得能滴出水來(lái)。（B）唯有夏老師一面飛旋一面搓動(dòng)，一張餃子皮就飛了出來(lái)。（3）文章多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)舉兩例，并分析其作用（4分）（4）本文為什么懷念30年前初三那年的柴火飯 ？史鐵生的秋天的

23、懷念為什么懷念秋天？談?wù)剝晌脑凇皯涯顑?nèi)涵上的不同。（5分）（2） （A）運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了【參考答案】（1）沉重或郁悶興奮或振奮喜悅或輕松懷念或珍惜初三學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，突出了同學(xué)之間不和諧緊張的氣氛。或用早春的美好景象反襯同學(xué)之間不良競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。（2分）（B）運(yùn)用動(dòng)彳描寫，生動(dòng)形象地寫出老師搟面諫度之快，表現(xiàn)了夏老師搟面技術(shù)的熟練，也營(yíng)造了舂游時(shí)快樂的氛圍。（2分）（3）示例一：“我猜老同學(xué)在微信群中放出來(lái)的30年前的老照片里面的 10位同學(xué)，弄錯(cuò)一半與“同學(xué)又發(fā)出一張初三春游煮柴火飯的照片，我一下子把土灶周邊所有同學(xué)的姓名，連同他們的綽號(hào)一同想起來(lái)了”形成鮮明的對(duì)比,（1分

24、）突出了那次春游給“我”留下了難忘的印象，表達(dá)了我對(duì)同窗之情、師生之情的懷念。（1分）示例二：“春游前我”和同學(xué)眼睛只盯著分?jǐn)?shù)、名次”與“春游后我們”從自然的美好景象和做柴火飯的過(guò)程中意識(shí)到了人生的真正意義，對(duì)分?jǐn)?shù)名次也釋然了”形成鮮明的對(duì)比，（1分）突出了那次春游帶給“我們”的美好啟迪,（1分）示例三：文章將中考前4個(gè)月班里白熱化競(jìng)爭(zhēng)的微妙氣氛和大家為了那頓原野上的柴火飯而分工合作、團(tuán)結(jié)和諧的氛圍作對(duì)比,（1分）鮮明地突出了原野上的那頓柴火飯?jiān)谡{(diào)節(jié)心情、化解友誼危機(jī)方面的重要性。（4）本文懷念30年前初三那年的柴火飯是因?yàn)椴窕痫埌岩淮笕罕豢荚噳赫サ没翌^土臉的少男少女釋放到爛浸的春光中，讓他們

25、明白，人生除了那一厘米寬的分?jǐn)?shù)條，還有別的出路與意義，例如同學(xué)之間的情誼，師生之間的情誼。這些于人生來(lái)講，彌足珍貴?。?分） 史鐵生的秋天的懷念懷念秋天的深層次的原因是“秋天”常常隱喻生命的成熟、思想感情的沉淀。懷念秋天就是暗示作者經(jīng)受住命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)歷過(guò)暴躁絕望的心理歷程 ，在母親去世后，在風(fēng)輕云淡的秋天，在菊花綻放的季節(jié)，才真正體會(huì)了母愛的堅(jiān)忍和偉大 ，才懂得了母親的期望，悟出了生命的意義，（3分）【題目解析】（1）要抓住文章中表示情感變化的詞語(yǔ)，這樣才能更準(zhǔn)確把握作者感情的變化；（2）分析句子的表達(dá)效果,要從下面的五個(gè)方面入手：在文中的位置（開頭、中間、結(jié)尾）；修辭手法；環(huán)境描寫；人

26、物描寫；表現(xiàn)手法8 .命題作文；半命題作文難度： 從下面兩個(gè)題目中任選一題寫一篇記敘文。（50分）題目一：這個(gè)人變了題目二： ,別走要求：敘事要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)、起因和結(jié)果，敘事抓住細(xì)節(jié)表達(dá)情感；要抓住外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等特征通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫人物；安排好行文線索和全文結(jié)構(gòu)，圍繞中心篩選和組織材料；要寫出真情實(shí)感，以小見大突出中心；在敘事和描寫中運(yùn)用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動(dòng)；選擇題目二的 ，要將題目補(bǔ)充完整；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名，不少于500字?！緟⒖即鸢浮柯浴绢}目解析】選擇題目一，需要注意應(yīng)該是往好的方面變，不然很容易寫成不健康的作文；選擇題目二，要

27、注重感情的表達(dá)。9 .重要的作家及作品難度： 閱讀朝花夕拾，完成1-3題。甲從此就看見許多陌生的先生 ，聽到許多新鮮的講義。 解剖學(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道:“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的”后面有幾個(gè)人笑起來(lái)了。那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級(jí)學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個(gè)教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了 ，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?。他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。乙雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好