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文檔簡介

1、20XX屆小學畢業(yè)典禮程序、活動時間:6月20日 下午3點、活動地點:300人會場 二、畢業(yè)典禮議程: 1亙布開始介紹來兵 2、第一部分:快樂成長 播放生活中的老照片、錄像,并進行講解。為“東方小星星”的頒獎 3、第二部分:師恩難忘 以小組唱形式表達對老師對母校的感謝,并舉行贈送紀念品的儀式。4、第三部分:展翅翱翔 畢業(yè)生講話、領導講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。5、結束:全場合唱學部之歌 四、準備工作: 1做幻燈;2 口匕冃.Pr rT. 、冃景曰樂; 3、各班準備節(jié)目 五、主持詞:甲:六月的暖風,攜帶著初夏的溫情。乙:六月的校園,洋溢著收獲的甜蜜, 甲:六月的你,朝氣蓬勃。乙

2、:六月的我,意氣風發(fā)。合:六月的母校啊,桃李芬芳。甲:“金色童年成功起點”小學20XX屆學生畢業(yè)典禮 合:現(xiàn)在開始!乙:首先向大家介紹今天前來參加我們畢業(yè)典禮的領導和來賓:甲:讓我們再次用掌聲感謝他們的到來??鞓烦砷L 甲:莊嚴的教學樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場,無不留下我們的足跡。乙:瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時的回蕩在校園的上空。甲:快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。乙:伙伴們,就讓我們隨著音樂跨進記憶的大門背景音樂起、畫面播放老照片詩朗誦我們的童年 甲:還記得進校時那首兒歌嗎?乙:中心小學是我家 全場合:我愛東方我愛家,老師和我們是一家,就像爸爸和媽媽 甲:這個家是我們練就本領的搖籃

3、 乙:這個家是我們體驗成功的天地甲:小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學家、小鋼琴家、小舞蹈家一顆 顆璀璨的明日之星點亮了中心小學的夜空! 乙:下面請學校領導為“東方小星星”頒獎師恩難忘甲:感謝您,親愛的師長,您為我們插上騰飛的翅膀。乙:感謝您,可愛的母校,您的風帆助我們揚帆遠航。甲:忘不了,那一張張和藹可親的面龐,乙:忘不了,那一聲聲親切樸實的教導,甲:我們就要告別小學部,滿載多年來采擷的累累碩果。乙:我們就要告別小學部,承載著母校師生的切切深情。甲:母校,祝福您 乙:老師,感謝您 小組唱:感恩的心乙:掌聲有請五年級代表上臺,向母校贈送紀念品。展翅翱翔 甲:愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié), 乙愿我

4、們相會時也忘不了今天, 甲:快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)眼前, 乙:同學的喧鬧、熱烈的議論?;仨懺诙? 甲:有請畢業(yè)生代表五(1)班張禛旖講話。(畢業(yè)生代表講話) 甲:今天,我們是莘莘學子, 乙:明天,我們是祖國棟梁。甲:一路上,我們躊躇滿志, 乙:一路上,我們相互支持 甲:一路上,更有時刻關注、關心、關懷著我們的老師和領導, 乙:掌聲歡迎領導講話。(領導講話)甲:感謝領導老師對我們的祝福,我們必將不負烙刻在心上的印記:中心小學 學校學生。有請畢業(yè)生代表上臺。乙:掌聲有請領導為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。(頒發(fā)畢業(yè)證書)(音樂起)甲:在這五年中,給予我們幫助和教導最多的,莫過于我們的老師了。你們與

5、 我們朝夕相處,傳授知識,還教給我們許多做人的道理。今天,我們就要畢業(yè), 就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導,聽到你們的祝福。乙:下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。(班主任老師、各學科教師寄語)結束 甲:今天,我們歡聚一堂 乙:明天,我們揚帆起航 甲:老師們,同學們,讓我們一起唱響學部之歌 乙期待著下一次的重逢。今天我以中心小學為榮,明日中心小學以我為榮。甲:“金色童年成功起點”小學20XX屆學生畢業(yè)典禮 合:到此結束?。ǎ┌识?二三先汪案,高三機師結卩以師的教案n改:一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A

6、'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步;習熟* 材的體系和特"索新教材教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎教程改革*核心,以研 9學重*促進教* G根本,以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。,別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初

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