20XX年寒假打工社會實踐報告1500字

1、20XX年寒假打工社會實踐報告1500字最近發(fā)表了一篇名為20XX年寒假打工社會實踐報告1500字的范文，感 覺寫的不錯，希望對您有幫助，重新整理了一下發(fā)到這里。精心整理了“ 20XX 年寒假打工社會實踐報告1500字”，望給大家?guī)韼椭?！社會實踐報告1今年寒假，經(jīng)朋友的介紹，我到了從化的一家私人家教中心，“桌越優(yōu)培 訓(xùn)中心”，進行了一個月的教學(xué)實踐，期間我初步嘗到了當(dāng)一民人民教師的滋味， 積累了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，也鍛煉了自己的口頭交流、表達(dá)能力和交際能力。 這是一次很有意義的社會實踐活動， 它不但充實了我的寒假生活，更讓我成長了 不少，讓我學(xué)會如何成熟地做人處事，如何有力地?fù)?dān)當(dāng)起為人師表的

2、責(zé)任！在教學(xué)過程中，我學(xué)會了理論聯(lián)系實際，根據(jù)學(xué)生實際情況靈活地教育學(xué) 生。因為“桌越優(yōu)”采用的是“小班教學(xué)”或“一對一輔導(dǎo)”的方式，我第一次教的學(xué)生是一對姐妹，kiki和皖儀，姐姐kiki要升初二，妹妹皖儀才讀五年級。 模仿自己以前中學(xué)老師的教學(xué)辦法，我一開始就拿起初二的英語課本教kiki讀第一單元的單詞，課文，而皖儀則只教她些六年級的基本詞匯和句子。這樣教了幾天，問題卻迭出不窮，kiki怎么教都發(fā)不好音，單詞老記不住，更不用說讀 好課文了，如此慢而了無成效的教學(xué)讓我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無策。而皖儀那邊卻剛好相反，那些六年級的詞匯，句子，課文我教讀一兩遍，她就會了， 發(fā)音還挺不錯，相應(yīng)的

3、練習(xí)她又做得全對，有好一會我被她的快進度弄糊涂了， 一時竟不知從何著手找資料教她。完全無計可施，我只好去請教其他的資深英語 老師，一位楊老師告訴我：教學(xué)生應(yīng)該先了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)情況， 再從學(xué)生的 實際出發(fā)靈活找方法教他們，不能全都一棍子打死，生搬硬套，比如他現(xiàn)在教的 小學(xué)兩兄弟，因為模仿能力和記憶力比較強，他用李陽的瘋狂英語教法教他們， 讓他們讀音純正，脫口而出流利的基本英語句子。我頓時如夢初醒，恍然大悟，“一切從實際出發(fā)”不正是馬克思主義的基本原理嗎？我應(yīng)該把理論和實踐相結(jié)合，才能辦好事情??！第一次覺得原來教學(xué)生也有那么多的學(xué)問和技巧的。經(jīng)過 好一番認(rèn)真詳細(xì)的了解，我發(fā)現(xiàn)皖儀的英語基礎(chǔ)比她

4、姐姐的還強，而kiki的英語只有小學(xué)四年級的水平。于是我轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法，我開始教kiki最基本的英語音標(biāo)和基礎(chǔ)語法。為了克服她中文思維造句的毛病，我對她進行了幾天反反復(fù) 復(fù)的簡單句型翻譯訓(xùn)練，終于讓她搞懂了英語句子的主謂賓的放置和搭配原則， 造出了正確地道的句子。而對皖儀，我則提高了教學(xué)難度，因為她英語悟性高， 學(xué)英語興趣濃，主動性強，我教給她如何看字典記單詞的方法， 如何自學(xué)資料書 上的大量課外詞匯、句型以擴大知識面的方法。經(jīng)過一段時間的正確引導(dǎo)，皖儀 學(xué)英語的興趣更濃了，進步超快，她甚至自學(xué)起初一的課文來。一個月下來看到 她們兩姐妹的進步，我覺得挺欣慰的，這些日子里我晚上備課，白天頂著酷熱

5、教 學(xué)的辛苦努力終于沒有白費，思想?yún)R報專題我也第一次嘗到了對癥下藥的甜果， 體會到了為人師表的快樂！在教學(xué)過程中，我還學(xué)會了如何控制自己的情緒，以和藹、耐心、樂觀的 態(tài)度教導(dǎo)學(xué)生，愉快地和學(xué)生相處，并學(xué)會用一些有創(chuàng)意而靈活有趣的方法教導(dǎo) 學(xué)生以激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的最大熱情。記得教學(xué)生管茂良時，我犯了極大的錯誤。 因為他老教不會，我盛怒之下就罵了他“你記憶力只有幾秒“這樣的氣話，結(jié)果茂良生氣了，他走到一邊沉著臉使勁地背他的單詞，一改常態(tài)的嚴(yán)肅沉默。我知 道我做錯事了，我走過去要和他談心，可他拒絕了我，連同我的道歉一并拒絕， 我感到了從所未有的挫敗感，我不知道教學(xué)生會遇到這么多棘手的問題。 我跟其 他

6、老師埋怨說或許我不適合教學(xué)生，他們勸導(dǎo)我教學(xué)生要注意學(xué)生的情緒和心理 變化，他們的自尊心很強的了，要多鼓勵和表揚他們。此事之后，我吸取了教訓(xùn)， 盡量溫柔微笑地對待我的學(xué)生，把他們都當(dāng)我的好朋友，因此學(xué)生們都很喜歡我， 跟我教時學(xué)得特起勁，就連茂良也跟我特親近乎。教學(xué)過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)我的 學(xué)生英語基礎(chǔ)差和學(xué)習(xí)進步慢的的主要原因是他們不喜歡要死記硬背的英語，而教他們的老師多用死背單詞，死讀句子這樣填鴨式的老方法教他們使得他們對英 語躲避不及。發(fā)現(xiàn)問題后，我覺得要提高學(xué)生他們的英語成績， 當(dāng)務(wù)之急是要想 辦法讓他們喜歡英語。因此課后我經(jīng)常給他們講一些英語國家的歷史趣事和文化 習(xí)俗，并找一些有趣的英

7、語短片如“獅子王”等給他們看， 范文寫作慢慢引導(dǎo)他 們看電影學(xué)英語的興趣，我還鼓勵他們用簡單的英語句子互相交流， 一周給他們 排兩三次的英語話劇，例如“愛麗絲夢游仙境”和“三只小豬”這樣的短劇。這樣輕松有趣的英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練維持兩周后， 我的學(xué)生對英語的態(tài)度明顯改變了，他 們由害怕變得慢慢喜歡上了英語，當(dāng)他們用不太熟練的英語告訴我他們晚上在家 的床上也練說英語，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)英語原來是那么的神奇有趣時，我心里樂開了花。 我欣慰的是縱然時間有限，我不能傳授給他們很多的英語知識吧，但我最起碼賦 予了他們學(xué)英語的極大的熱情，而那才是對初學(xué)英語者彌足珍貴的！在教學(xué)過程中，我還學(xué)會了觀察學(xué)生的情緒變化，運用學(xué)到的

8、心理知識幫助和開導(dǎo)有學(xué)習(xí)上的心理障礙的學(xué)生。其他老師都反應(yīng)學(xué)生管茂良是教得最久， 進步最慢，最難教的學(xué)生，他們都拿他毫無辦法。在教茂良的過程中，我發(fā)現(xiàn)茂 良其實是挺聰明的一個男孩子，初一英語課本的有些單詞他默讀幾遍就能基本記 好了，他最大的毛病是常會跌進心急氣傲和沮喪自卑的心理低谷。記得我給他講英語語法練習(xí)時，我怕他不懂就每一題講得比較詳細(xì)，可他卻一直在抱怨我講得 慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口亂躥，根本聽不進我說什么的樣子，我 只得生氣地停下來，又想好好開導(dǎo)他，可他又聽不進，真的是騎虎難下，我還是 第一次碰到如此心急難教的學(xué)生??！事后，我絞盡腦汁去解決茂良的心急問題。 我特別找了一個下

9、午和茂良私聊，我給他講“欲速則不達(dá)”的那個寓言故事， 詳 細(xì)講解其中的利害關(guān)系，盡量讓他明白心急辦不好事的道理。 接下來我特意找一 些既費時又需要耐心的功課給他做，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站如叫他翻譯簡單 的基本句型，精讀閱讀題等。他開始很不情愿，在我的強烈要求和督促下只好硬 著頭皮去做。雖然如此，我發(fā)現(xiàn)茂良的脾性還是有所改善，起碼兩周后，他能平 心靜氣地坐下來聽我評講習(xí)題了，這對他學(xué)英語有極大的好處啊！那茂良容易沮喪自卑的心理又該如何克服呢？他連聽寫單詞時，錯一兩個就完全失去信心，臉 上立馬烏云密布，垂頭喪氣，接下來會的單詞也聽得一塌糊涂， 大有一蹶不進之 勢，任憑我在一旁使勁夸他，想重振他的

10、士氣也無補于事。實在無計可施，我只 好找一些最簡單的單詞給他記，給些簡單的練習(xí)他做，慢慢他仿佛忽然醒悟自己 其實資質(zhì)不錯嘛，老師的布置任務(wù)完成得不錯，自信心才又回來了一點。以后的 上課我都盡量地不去貶他打擊他， 有機會就夸他記憶力好，進步快，時時鼓勵他 學(xué)新的知識。課間休息時我給他講一些我自己因為缺乏信心而失敗的親身經(jīng)歷， 他經(jīng)常疑惑地看著我似乎不敢相信他的當(dāng)大學(xué)生的老師也會這樣，但他慢慢接受了我的觀點：遇事往好方面想，樂觀對待生活和學(xué)習(xí)。這樣三周后遇到不懂得習(xí) 題和記不住的單詞時，茂良很少出現(xiàn)情緒崩潰的危機了， 他變得坦然了許多，整 個人精神爽朗了不少，學(xué)習(xí)也大有起色，這讓我心里別提有多高興

11、了，范文 TOP 10（其他老師也佩服初來乍到的我能取得這樣好的成績 ！一個月的寒假社會實踐眨眼過去了，離開我親愛的學(xué)生和共事的老師們， 我真的很舍不得，是他們給了我這么好的一個學(xué)習(xí)的平臺， 讓我學(xué)到了很多寶貴 的教學(xué)知識和經(jīng)驗，讓我在這個寒假獲得了那么好的社會經(jīng)驗， 真正成熟長大了。 如果說人生的每一段有意義的經(jīng)歷都會化為沃土，促進夢想之樹的開花結(jié)果，那么從化的這短短的一站足以讓久未逢甘露的我看到了人生的無盡的希望，清晰了自己人生的奮斗目標(biāo)。我以后不一定會做老師，但我所學(xué)到的好老師應(yīng)有的精神 品質(zhì)卻會使我受益終生，我相信接下來我的人生之路會走得更好 ！社會實踐報告2XX月x日，對于我來說是一

12、個特別而緊張激動的日子，因為這是我第一次 到中國移動溝通100營業(yè)廳上班。當(dāng)我踏進溝通100營業(yè)廳的大門時，我感受到 了自己的責(zé)任，即使我僅僅是個實習(xí)生，我輕輕告誡自己“一定要勤奮用心做 事！”自我上班的前幾天，店面經(jīng)理分配給我的工作很簡單，就是坐在辦公室里 激活Sim卡。本以為這是一件最簡單輕松的工作， 然而卻那么的考驗了我。做了 一小時后，我開始覺得累了，枯燥了重復(fù)幾百遍同樣的動作，我開始厭倦了。 然而，眼看著快要下班了我的工作還沒有完成， 著急的心情使我越做越亂。這時, 經(jīng)理走來對我說：“做不完不要緊，按要求有質(zhì)量完成就可以了。 ”頓然我感覺 自己確實渺小，很小的事情都完成不了。同時我也

13、很感謝經(jīng)理對我的照顧和寬容。時間流逝地很快，我開始被安排到營業(yè)區(qū)工作了，換句話說就是要開始接 待客戶了。培訓(xùn)了兩天，要記住的東西太多，也很復(fù)雜。心底里，我開始想念在 辦公室里的輕松美好時光?？墒?，經(jīng)理的安排自然要服從，我的實習(xí)生活即將迎 來新的挑戰(zhàn)。原以為在中國移動做事很輕松，可以坐在辦公室里涼空調(diào)。然而事 與愿違，每天面對著不同的客戶，回答不同的問題。有時候面對客戶的提問，我 根本回答不出，自信心就會被打擊。這時，我想起了同事對我說過的一句話一一 你不是專業(yè)人員，你不必強逼自己什么都懂，不懂的就問人。其實，從這次實習(xí) 中我最大的收獲是即使我犯錯了，也不會太指責(zé)自己，我也學(xué)會了對自己寬容并 且

14、善待自己。中國移動溝通100營業(yè)廳是一個為廣大群眾服務(wù)的機構(gòu)。其中“用心營業(yè)” 就是宗旨之一，微笑迎送是要求。無論是在什么時候，對待什么客戶，無論客戶 是貴賓還是僅是進來咨詢問題的， 都要熱情迎接，都要用微笑接待，都要用心解 決他們的問題，即使是指引客戶充值都要耐心地指導(dǎo)并且按公司的要求去做好。微笑可以說是服務(wù)的熏香劑，她能夠使等待已久的客人感受溝通100營業(yè)廳的真 誠;用心是服務(wù)的窗口，她可以讓客人感受到溝通 100營業(yè)廳誠摯的為民服務(wù)宗 旨。有這種體會是在接待客戶中得出的。還記得有一次，一位男客戶需要補卡， 但是他提供的憑證不足，于是他就不斷地指責(zé)中國移動公司，言語實在難以入耳。 然而，我

15、們的店面助理依然靜靜地、謙虛地聽著這位客戶的抱怨。等店面助理向 客戶交待完后，立即匯報經(jīng)理并且請示上級，在花了比較長的時間后終于請求客 人留下電話承諾盡量幫他解決問題，客人才滿意離開。原本覺得店面助理被他罵 得很冤枉，可是再深一層地思考一下，其實客戶也是緊張他的事情而已。 這并不 是被罵這只是客戶發(fā)泄的一種方式而已， 我們可以靜心傾聽，應(yīng)該克制自己的情 緒，這樣就能夠做到用心服務(wù)了。現(xiàn)在寫著這份實踐報告，回憶起的溫情很多，似乎經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)聲音還 在耳邊響起；休息期間和同事們交談中的歡笑好像愉快的音樂圍繞身邊 ；一幕幕 一起吃飯、一起睡在同一空間里的場景每當(dāng)我做錯了事或者跟客戶解釋錯誤 了，都

16、有他們?yōu)槲医鉀Q。這些讓人感動的事情不是常有的， 平凡的舉動就在這時 候變得不平凡了經(jīng)過這兩個月的實習(xí)，我學(xué)會忍耐，學(xué)會用心營業(yè)，學(xué)會寬待自己。其實， 真的很感謝中國移動公司給我這么一個珍貴的機會，讓我得到了鍛煉，豐富了我的社會經(jīng)驗。同時，很感激營業(yè)廳里的每一位員工，使他們幫助我成長的。我希 望以后還能有機會在中國移動公司溝通 100為大眾營業(yè)。編輯推薦:20XX年寒假打工社會實踐報告1500字是篇好范文參考，講的是關(guān)于他 們、英語、學(xué)生、教學(xué)、客戶、自己、老師、單詞等方面的內(nèi)容，希望對網(wǎng)友有 用。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)