光控音樂門鈴實習報告

1、電子信息工程專業(yè)方向”課程設計報告課題：光控音樂門鈴班級 電科1111 學號1111207116學生姓名 陳曉陽專業(yè)電子科學與技術系別電子與電氣工程學院指導老師 楊玉東2014年12 月班級電科1111姓名：陳曉陽學號： 1111207116 課題:光控音樂門鈴一、設計目的1、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的正確設計思想，訓練綜合運用已經學過的理論和生產實際知 識去分析和解決工程實際問題的能力。2、學習較復雜的電子系統(tǒng)計的一般方法，了解和掌握模擬、數(shù)字電路等知識解決電 子信息方面常見實際問題的能力，由學生自行設計、自行制作和自行調試。3、進行基本技術技能訓練，如基本儀器表的使用，常用元器件的識別、測量、熟練

2、 運用的能力，掌握設計資料、手冊、標準和規(guī)范以及使用仿真軟件、實驗設備進行調試和 數(shù)據(jù)處理等。4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。二、設計要求1、電路由光控電路和音樂門鈴 2部分組成；2、當接通電源時，用手擋住光敏三極管的光線，通過控制電路使二極管發(fā)光發(fā)亮、 揚聲器發(fā)出門鈴聲；3、畫出總體電路圖；4、安裝自己設計的電路，按照自己設計的電路，在通用板上焊接。焊接完畢后，應 對照電路圖仔細檢查，看是否有錯接、漏接、虛焊的現(xiàn)象；5、調試電路；6、電路性能指標測試；7、提交格式上符合要求，內容完整的設計報告；三、總體設計圖1光控音樂門鈴原理框圖電路中，首先將電網電壓利用變壓器得到合適的交流電壓，其次將降壓的交流電

3、壓通 過整流電路變成單向的脈動電壓，這種直流電壓的脈動成分比較大，往往需要利用濾波電 路將其中的脈動成分濾掉。得到較平滑的直流電壓。此時的電壓值還會受到電網電壓的波 動和負載變化的影響，這樣的直流電源是不穩(wěn)定的，最后加上穩(wěn)壓電路部分，使輸出的直 流電壓在電網電壓或負載電流發(fā)生變化時保持穩(wěn)定，而得到穩(wěn)定的直流電壓。然后再將穩(wěn) 定的直流電壓加在光控電路上。圖2為光控音樂門鈴電路原理圖3.1 光控電路當光照射PD時，使三極管基極處于低電位，三極管 V截止，輸出高電平；當無光照 時，V導通，輸出低電平。圖3光控電路3.2 繼電器HK4100.3. 5、5、第 1 、外形 尺寸;， L - Li 12.

4、 24155*10,5*1,8 2,價格臨'家具有一ffl轉秘兒印制版妁I出墻圖 4 HK41003.3 音樂芯片四、單元電路設計4.1光控電路選擇表1元器件清單序號編R名稱型號數(shù)量1Vd1二極管1N41812VD2發(fā)光二極管13VD3 VD4穩(wěn)壓二極管2CW5124VT1光敏二極管3DU15VT2三極管901116VT3、VT4三極管901327VT5三極管901318R1電阻3.3K13班級電科1111姓名：陳曉陽學號： 1111207116 課題:光控音樂門鈴9R2、R4> R5電阻10K310R3電阻24k111R6電阻1112R7電阻68K113RP微調電位器1K114

5、C1電解電容47uf115C2電解電容33uf1五、調試把電源接上后，用手擋住 VT1光敏三極管的光線，具內阻增大，使 VT2集電極為高電 位；這樣使VT3 VT4復合管飽和導通，VD2發(fā)光二極管發(fā)光變亮。同時電流流過繼電器 KR線圈，產生磁聲，使K-1常用觸點吸合接通。電流經 VD3 VD4 R4 R5分壓，C1濾波, 通過R6限流電阻給IC音樂集成塊提供3V左右的電壓，此時，IC工作，音樂信號經IC的 2腳輸出，通過VT5放大，使揚聲器發(fā)出銳耳的音樂家門鈴聲。反之，若不用手擋住VT1,光敏三極管內阻較小，VT2基極為高電位，使VT2導通，具集電極為低電位，這樣 VT3 VT4復合管截止，發(fā)

6、光二極管 VD2不亮，繼電器線圈中也沒有電流通過，繼電器不工作， 常開觸點斷開，音樂集成沒有電源，揚聲器不發(fā)聲。VD1為繼電器的保護二極管。當 VT3VT4復合管從導通突然轉變?yōu)榻刂箷r，繼電器線圈中會產生一個圈套的反電動勢，為了保 護繼電器線圈不受損壞，使反電動勢產生的脈動電流，給 VD1放電，從而達到保護繼電器 的作用。印刷版焊接好以后，選用 6V電壓進行調試，在黑暗中調試，如在黑暗中發(fā)光就說明 接通良好，然后打開燈，如發(fā)光二極管熄滅則說明光控電路良好，關閉開關，同時調節(jié)微 調電位器門鈴響，調試結束。1 .初次使用萬能電路板，不太熟悉它的使用及電路連接。經過學習了解了他的通路情 況，對電阻.

7、電容等元件插裝。2 .由于萬能板和從前用過的電路板不一樣，電路千萬別連短路了。3 .注意各個器件要合理布局在萬能板上，盡量少用導線。4 .安裝元件，其中R7、VT5裝配在IC音樂集成塊上，集成塊1至4腳用裸銅絲焊接 在印刷電路板上，焊接要牢靠，高度適中。5 .檢查無誤后，將繼電器的常閉觸點臨時短接，接上 6V電源。用萬用表電壓擋測量 VD3 VD4中點電壓，正常應為3V左右。揚聲器發(fā)出銳耳的音樂門鈴聲。6 .去掉繼電器常閉觸點短接線，用手擋住 VT1的光線，調節(jié)RP使用權繼電器剛好吸 合。手不遮擋VT1,繼電釋放。然后在不同的光線下，調試光控音樂門鈴的可靠性。音樂 集成塊可任意選用，但引腳各不

8、相同，安裝時需加注意。六、電路測試及測試結果6.1 測試光控效果由于在宿舍，沒有實驗室提供的 6V電源，所以購買了一個9V電源。我接通9V的電 源，在遮住光敏二極管的條件下，調節(jié)滑動變阻器，使發(fā)光二極管恰好發(fā)光，在手撤去的 情況下不發(fā)光。我調節(jié)滑動變阻器，始終無法調到那個遮住就發(fā)光而不遮就不發(fā)光的狀態(tài)，后來經過 分析得知，選用的10K的滑動變阻器，調節(jié)幅度不能過大，調節(jié)速度也應放慢。再次調節(jié) 達到了所需的效果。6.3 測試繼電器效果接通電源同時遮住光敏二極管，繼電器應工作，聽見繼電器開關閉合的聲音，從常閉 腳閉合到常開腳。此時當我接通電源，未聽見閉合的聲音，經檢查，焊接不牢靠。重新加 周后，聽

9、見了預期的聲音。開關閉合。6.4 測試穩(wěn)壓效果接通電源，同時遮住光敏二極管，將萬用表的表筆紅表筆接在VD3 VD4的中點，黑表筆接地，應測得電壓略高于 3V。當我接通電源，未遮住光敏二極管，測得電壓為3.4V,遮住光敏二極管，測得電壓為0V,說明繼電器處于接反的狀態(tài)。于是把繼電器的常開腳和 常閉腳換接了一下，再用萬用表測達到了應有的效果。6.5 測試整體效果七、設計總結非常感謝學校給我們安排了此次課程設計，也感謝楊玉東老師對我們課題的悉心指 導。我們的焊接工藝在這次實尋中再次得到鍛煉。我還學到了許多從前不會的測量知識， 比如繼電器，穩(wěn)壓管等的測量。老師告訴我們調試是需要技巧和方法的。我們要學會

10、變換 思維達到同樣的目的。當發(fā)完元件后我們要根據(jù)自己的測量知識測量各個元件。遇到從前不懂的地方通過詢 問別人學會測量。開始插件時感覺特別的發(fā)愁不知道該怎樣下手插件。在同學的幫助下知 道了插件的基本知識。插好件后就開始焊接了，在焊接銅線的時候，更能使大家發(fā)揮想象 力，創(chuàng)作出很多優(yōu)秀的作品，在焊接電路板時，也學到了很多東西，比如焊法、零件的形 狀和種類的基本常識等等。在焊接時，我時刻默念老師教的焊接方法，遵循正確的步驟才 是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電 子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學習打好基礎與健康心理，所以我要多練習， 多總結，多觀察，記

11、筆記，從經驗中分析出要點與方法。焊接工藝要求是非常高的，只要 有一點錯誤就可能導致電路板不能指出工作，這是我這次實訓深深體會到的一點。調試是 整個過程中最重要的部分，我的調試非常不成功。當焊完所有焊點和導線后開始調試，板 子不能工作。慢慢檢查板子，終于找到了兩處錯誤，穩(wěn)壓管接反了。接著調試還是不能工 作，繼續(xù)查板子。焊點不僅起連接作用，還要美觀，修整了部分不好的焊點。元件布局是 整體美觀的關鍵，如果布局不好板子看起來就會很亂，等到檢查電路時也是非常麻煩的。 所以布局時盡可能使其整齊美觀，這就需要我們動腦筋好好考慮怎樣插件。當完成布局后 我們的思維已經有了提高，這對我們以后的工作是非常有利的。我們要抓緊在學校鍛煉的 一切機會鍛煉自己。遇到困難盡量自己解決，那樣才能開發(fā)自己的潛能，實在不能解決再 找別人幫忙。這次課程設計在短短的二周時間內完成，由于查找資料有限，本人的精力和水平有限 幸好有了老師的指導幫助才勉強完成了課程設計，結果基本上都符合了設計的技術指標要 求。這次課程設計也確實鍛煉了自己，自己溫習了所學課程模擬電子技術基礎部分知識。 通過本次課程設計，我也了解了穩(wěn)壓電源的基本組成，知道了穩(wěn)壓電源各個部分的工作原 理及選