社會(huì)工作綜合能力初級(jí)練習(xí)題含答案第九十七篇

1、2018年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）練習(xí)題含答案（第九十七篇）單選題-1某學(xué)校的社會(huì)工作者于洪最近把由于轉(zhuǎn)學(xué)而不適應(yīng)學(xué)校生活的學(xué)生組織在起，進(jìn)行小組輔導(dǎo)，這屬于（）的主要內(nèi)容。A. 拓展性的青少年社會(huì)工作B. 發(fā)展性的青少年社會(huì)工作C預(yù)防性的青少年社會(huì)工作D.治療性的青少年社會(huì)工作E.保護(hù)性的青少年社會(huì)工作【答案】C【解析】暫無(wú)解析單選題-2殘疾人社會(huì)工作的核心是（IoA. 救助社會(huì)工作B. 幫扶社會(huì)工作C. 康復(fù)社會(huì)工作D. 醫(yī)療社會(huì)工作【答案】C【解析】殘疾人社會(huì)工作，是專業(yè)社會(huì)工作者幫助殘疾人所開(kāi)展的社會(huì)福利服務(wù)性質(zhì)的工作，其核 心和主要內(nèi)容是康復(fù)社會(huì)工作。單選題-3學(xué)校為特困學(xué)生申請(qǐng)專用

2、基金，以支付他們?cè)趯W(xué)校的伙食和住宿，這屬于'OA. 發(fā)展性青少年社會(huì)工作B. 治療性青少年社會(huì)工作C預(yù)防性青少年社會(huì)工作D.拓展性青少年社會(huì)工作【答案】B【解析】治療性的青少年社會(huì)工作主要包括以下內(nèi)容：（1）提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助有困難家 庭的青少年正常成長(zhǎng)。（2）提供被忽略或虐待的青少年的保護(hù)服務(wù)。（3）提供安全保護(hù)、收容服 務(wù)及不適合家庭居住的青少年安置服務(wù)。（4）提供在身體、情緒、精神等方面功能失調(diào)，以及 社會(huì)人際適應(yīng)不良等方面的治療性服務(wù)。（5）提供犯罪青少年及過(guò)失青少年的矯正服務(wù)，尤其 注重社區(qū)層面的服務(wù)提供。單選題-4A. 維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益B. 恢復(fù)殘疾人的身體健康

3、C改善殘疾人的生活質(zhì)量D.增強(qiáng)人們關(guān)心、愛(ài)護(hù)殘疾人的意識(shí)【答案】D【解析】改善殘疾人的生活質(zhì)量是殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容和目標(biāo)。單選題-5某中學(xué)的困難學(xué)生基金專門用于給困難家庭的學(xué)生提供生活補(bǔ)助，這屬于）的主要內(nèi)容。A.拓展性的青少年社會(huì)工作B.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作C. 預(yù)防性的青少年社會(huì)工作D. 治療性的青少年社會(huì)工作E. 保護(hù)性的青少年社會(huì)工作【答案】D【解析】暫無(wú)解析單選題-6直接影響著社會(huì)工作的進(jìn)程和成效的是(A 服務(wù)對(duì)象的困難程度B. 社會(huì)工作者的素質(zhì)、能力和經(jīng)驗(yàn)C 社會(huì)工作價(jià)值觀D.專業(yè)助人方法是否科學(xué)【答案】B【解析】社會(huì)工作者是接受一定的專業(yè)教育或培訓(xùn)從事職業(yè)化社會(huì)服務(wù)的人。

4、這種專業(yè)教育或培訓(xùn) 將社會(huì)工作者與其他人士區(qū)別開(kāi)來(lái)。 社會(huì)工作者的素質(zhì)、能力和經(jīng)驗(yàn)直接影響著社會(huì)工作的進(jìn) 程和成效。單選題-7老陳的兒子今年13歲，正處在青春叛逆時(shí)期，平時(shí)比較喜歡泡網(wǎng)吧，對(duì)于 老陳的教育充耳不聞，老陳卻希望他能夠乖巧聽(tīng)話，為此父子倆人的沖突不斷。天兒子又在網(wǎng)吧泡到很晚才回到家中， 想到他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，老陳生氣 的打了兒子，兒子一氣之下離家出走，不肯回家。無(wú)奈的老陳找到社會(huì)工作者, 希望能夠?yàn)樗峁椭Ｘ?fù)責(zé)接待的小李也認(rèn)為老陳的兒子做法不對(duì)，但在服務(wù) 的過(guò)程中還是從兒童利益優(yōu)先的原則出發(fā)， 妥善處理了老陳父子的沖突。 此案例體現(xiàn)了社會(huì)工作專業(yè)倫理的()原則。A.保護(hù)服務(wù)

5、對(duì)象的合法權(quán)益不受損害B.專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值C自我約束D.服務(wù)對(duì)象的利益為重【答案】B【解析】社會(huì)工作專業(yè)倫理的基本原則有：(1)社會(huì)工作者要以服務(wù)對(duì)象的利益為重，以滿足服務(wù) 對(duì)象的需要為優(yōu)先考慮，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益不受損害；(2)堅(jiān)持專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值,(3)堅(jiān)持專業(yè)倫理的在個(gè)人價(jià)值與專業(yè)價(jià)值發(fā)生沖突時(shí)，社會(huì)工作者要堅(jiān)守專業(yè)信念和原則;權(quán)威性，并堅(jiān)持自我約束，積極推動(dòng)專業(yè)服務(wù)和活動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)專業(yè)的全面發(fā)展。題干所提 到的案例中，通常兒童利益優(yōu)先原則和社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)取代社會(huì)工作者的個(gè)人家庭觀念，同時(shí)要充分考慮服務(wù)對(duì)象的家庭文化和社會(huì)發(fā)展對(duì)孩子未來(lái)的影響，體現(xiàn)了社會(huì)工作倫 理

6、原則中的專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值原則。單選題-8小組工作是以()為基礎(chǔ)的。A.社會(huì)問(wèn)題的存在B.需求和問(wèn)題的共同性或相似性C. 社會(huì)工作者的策劃與指導(dǎo)D. 人際間的依存互動(dòng)關(guān)系【答案】D【解析】解析小組社會(huì)工作是一種以小組活動(dòng)形式（兩個(gè)或更多的人）開(kāi)展的社會(huì)工作方法。總體 而言，小組工作旨在以人際間的依存互動(dòng)關(guān)系為基礎(chǔ)， 通過(guò)專業(yè)的小組活動(dòng)過(guò)程來(lái)恢復(fù)和增強(qiáng) 個(gè)人的、團(tuán)體的社會(huì)功能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。單選題-9陳剛從事矯正社會(huì)工作多年，這些年來(lái)，他發(fā)現(xiàn)很多矯正對(duì)象剛開(kāi)始都比較抵觸社會(huì)工作者的服務(wù)。于是最近他摸索出自己的一套工作技巧， 在接受服務(wù)對(duì)象前他都要自己閱讀相關(guān)檔案資料， 在見(jiàn)面時(shí)不急于

7、照本宣科地進(jìn)行查問(wèn)， 而是根據(jù)服務(wù)對(duì)象當(dāng)時(shí)的情境去關(guān)懷他們，拉近與他們的距離，讓他們感覺(jué)到溫暖,逐步打破心理防線，讓服務(wù)對(duì)象在不知不覺(jué)中講述自己很多犯罪的經(jīng)歷。 這說(shuō)明,在個(gè)案管理運(yùn)作中，社會(huì)工作者應(yīng)注意（A.有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃B.重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系C善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)D.著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替【答案】B【解析】在矯正社會(huì)工作中，個(gè)案管理運(yùn)作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系。（2）要有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃。（3）要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供 整合性的服務(wù)。（4）要著眼于矯正對(duì)

8、象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替。根據(jù)題干 所述，本題答案為Bo單選題-10醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社會(huì)工作服務(wù)中,不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是()。A 對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估B. 對(duì)醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定C對(duì)患者和家屬進(jìn)行情緒疏導(dǎo)D.對(duì)絕癥患者提供臨終關(guān)懷【答案】B【解析】醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作， 其目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的或者潛 在的疾病、失能或者傷害等不同方面影響的服務(wù)對(duì)象、家庭和群體，增強(qiáng)、促進(jìn)、維持和恢復(fù) 他們的社會(huì)功能。單選題-11任何人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都有其獨(dú)特的生理、心理特質(zhì)和生活經(jīng)驗(yàn)。此外，每個(gè)人在環(huán)境、信仰、個(gè)性、興趣、天

9、賦、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、價(jià)值觀、情緒和行為模式等方面都有極大差異?！边@種主張?bào)w現(xiàn)了社會(huì)工作的()原則。A.接納B.保密C. 個(gè)別化D. 批判【答案】C【解析】解析矯正社會(huì)工作的基本價(jià)值理念包括接納、可塑性和個(gè)別化。社會(huì)工作者確信：任 何人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都有其獨(dú)特的生理、心理特質(zhì)和生活經(jīng)驗(yàn)。此外，每個(gè)人在環(huán)境、 信仰、個(gè)性、興趣、天賦、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、價(jià)值觀、情緒和行為模式等方面都有極大差異。 因此,社會(huì)工作者要把每一個(gè)受助者都當(dāng)作擁有不同特質(zhì)和需求的個(gè)人”而不是當(dāng)作一種 類別”來(lái) 對(duì)待。個(gè)別化”原則在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域也十分重要。單選題-12現(xiàn)代社會(huì)工作的核心要素是（A.服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者C. 社

10、會(huì)工作價(jià)值觀D. 科學(xué)的助人方法【答案】D【解析】解析社會(huì)工作是專業(yè)的助人活動(dòng)，助人方法作為達(dá)到助人目的的手段和措施，在服務(wù) 過(guò)程中占有十分重要的地位?？茖W(xué)的助人方法是現(xiàn)代社會(huì)工作的核心組成部分。單選題-13王某近幾個(gè)月來(lái)食欲不振，精神萎靡，對(duì)什么也沒(méi)有興趣。社會(huì)工作者就發(fā)掘和尋找其感興趣的事情，增強(qiáng)他的行動(dòng)動(dòng)力，此時(shí)社會(huì)工作者充當(dāng)?shù)氖堑慕巧?。A. 教育者B. 支持者C使能者D.治療者【答案】C【解析】解析使能者即社會(huì)工作者運(yùn)用自身?yè)碛械膶I(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變。本案中社會(huì)工作者通過(guò)尋找王 某感興趣的事情來(lái)提高其動(dòng)力，充當(dāng)?shù)氖?/p>

11、使能者角色。單選題-14兒童社會(huì)工作作為一種()的為兒童服務(wù)的活動(dòng)，對(duì)兒童本身和社會(huì)都有著積極的貢獻(xiàn)。A 專業(yè)化、人性化B.制度化、科學(xué)化C專業(yè)化、制度化D.科學(xué)化、人性化E. 人性化、制度化【答案】C【解析】暫無(wú)解析單選題-15從社會(huì)工作者的角度來(lái)說(shuō)，()是社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法與技巧協(xié)助服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)達(dá)到計(jì)劃服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程。A. 接案B. 計(jì)劃C預(yù)估D.介入【答案】D【解析】介入是社會(huì)工作助人過(guò)程中的一個(gè)重要階段， 是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)， 按照服 務(wù)協(xié)議落實(shí)社會(huì)工作計(jì)劃的目標(biāo)， 幫助服務(wù)對(duì)象改變，解決預(yù)估中確認(rèn)的問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)助人 計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。從社會(huì)工作者的角度來(lái)說(shuō)，介

12、入是社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法與技巧協(xié)助服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)達(dá)到計(jì)劃服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程。 因此，社會(huì)工作的介入可以界定為社會(huì)工作者為 恢復(fù)和加強(qiáng)服務(wù)對(duì)象整體社會(huì)功能而有計(jì)劃、有目的的行動(dòng)。單選題-#2006年10月，中央中央十六屆六十全會(huì)作出中共小央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定，決定指出，要建立宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”,作為今后構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一支重要的政治力量。文件強(qiáng)調(diào)今后在中國(guó)內(nèi)地要著力推進(jìn)和發(fā)展的主要是指()。A 普通社會(huì)工作B.行政性社會(huì)工作C業(yè)余社會(huì)工作D.專業(yè)社會(huì)工作【答案】D【解析】提示社會(huì)工作作為一種專業(yè)服務(wù)，是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展而產(chǎn)生的，作為社會(huì)管 理和社會(huì)服

13、務(wù)領(lǐng)域中的一種重要理念和方法， 對(duì)于推進(jìn)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)揮著十分重 要的作用。力口快推進(jìn)社會(huì)工作職業(yè)化、 專業(yè)化發(fā)展，是我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一個(gè)重 要任務(wù)。單選題-17F列關(guān)于安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容哪一項(xiàng)是正確的A.安置工作只面向安置對(duì)象本人B.安置工作只面向安置對(duì)象本人的工作C. 協(xié)助安置對(duì)象利用和發(fā)掘自身和外界資源D. 對(duì)榮復(fù)軍人慰問(wèn)、救助以及財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)E. 只要用人單位接受安置對(duì)象，安置工作便宣告結(jié)束【答案】C【解析】暫無(wú)解析多選題-18社會(huì)工作專業(yè)倫理的作用主要體現(xiàn)為（A 社會(huì)工作者自我約束和自我鼓勵(lì)的道德規(guī)范B.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的準(zhǔn)則C社會(huì)工作者之間共信互信的媒介D.

14、社會(huì)公眾評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)E. 社會(huì)工作從業(yè)人員團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)【答案】A,B,C,D,E【解析】暫無(wú)解析多選題-佃在微觀兒童社會(huì)工作中，為殘疾兒童提供的服務(wù)有IoA.福利院安置B.收養(yǎng)服務(wù)c.使殘疾兒童受到正常的教育D.幫助殘疾兒童適應(yīng)其他人群，引導(dǎo)他們接觸社會(huì)E. 身體康復(fù)【答案】C,D,E【解析】提示為殘疾兒童提供的服務(wù)是微觀兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一，它主要包括身體的 康復(fù)；使殘疾兒童受到正常的教育，教會(huì)他們一技之長(zhǎng)；使殘疾兒童適應(yīng)其他人群，引導(dǎo)殘疾 兒童接觸和適應(yīng)主流社會(huì)等。收養(yǎng)服務(wù)、福利院安置適用于對(duì)孤兒、棄兒的救助，與本題范圍 無(wú)關(guān)。故選項(xiàng)C D、E為正確答案。多選題-20F列屬于社會(huì)工作

15、專業(yè)倫理守則內(nèi)容的有 (A.恪守公私界限B.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力C. 約束個(gè)人行為D. 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展E. 信守機(jī)構(gòu)政策【答案】A,B,D,E【解析】解析綜觀各國(guó)（或各地區(qū)）的社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，主要包括以下12項(xiàng)內(nèi)容：（1）尊重受助者利益；（2）嚴(yán)守受助者秘密；（3）公平服務(wù)大眾；（4）重視同僚工作；（5）恪守公私界限；（9）促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；（10）約束不維護(hù)社會(huì)正義；（7）信守機(jī)構(gòu)政策；（8）充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力;當(dāng)行為；（11）增進(jìn)公共福利；（12）共同執(zhí)行守則。多選題-21增能社會(huì)工作的取向主要有（A.工作人員與服務(wù)對(duì)象建立協(xié)同的伙伴關(guān)系B.重視服務(wù)對(duì)象的能力而非缺陷C維持人與環(huán)境這

16、兩個(gè)工作焦點(diǎn)D.確認(rèn)服務(wù)對(duì)象是積極的主體E.以專業(yè)倫理為依據(jù)【答案】A,B,C,D,E【解析】暫無(wú)解析多選題-22學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容，包括（A.參與社區(qū)發(fā)展工作B.開(kāi)發(fā)運(yùn)用社區(qū)資源C. 為全體學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展服務(wù)D. 協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)和社會(huì)之間的關(guān)系E. 為特殊問(wèn)題或特殊群體學(xué)生服務(wù)【答案】A,B,C,D,E【解析】暫無(wú)解析多選題-23在下面有關(guān)社會(huì)工作專業(yè)守則的內(nèi)容表述中， 說(shuō)明了社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的責(zé)任的是：（A.B.重視同事的工作；共同執(zhí)行守則；恪守公私分明；信守機(jī)構(gòu)政策尊重服務(wù)對(duì)象的權(quán)益；嚴(yán)守服務(wù)對(duì)象的秘密；公平服務(wù)大眾C.維護(hù)社會(huì)正義D.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力；促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；約

17、束不當(dāng)行為E.增進(jìn)公眾福利【答案】C,E【解析】提示這道題主要考察對(duì)社會(huì)工作專業(yè)守則內(nèi)容的記憶和理解。在教材第二章第二節(jié)里分別從社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系、 社會(huì)工作者之間的關(guān)系、社會(huì)工作者與自己所處的工作機(jī)構(gòu)的關(guān)系、社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的責(zé)任以及社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的責(zé)任五個(gè)方面描述了 社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)該遵循的規(guī)范。這里涉及到社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)起怎樣的責(zé)任。簡(jiǎn)答題-24城市居民張某的前妻病故，留有一子，現(xiàn)在的妻子李某是來(lái)自外地某村的 外來(lái)媳”沒(méi)有當(dāng)?shù)爻鞘袘艏０肽昵?，張某失業(yè)，被查出患有癌癥，幾輪治療已 花光家中積蓄，全家人為籌措治療費(fèi)用犯愁。張某的兒子剛考上初中。目前，家庭重?fù)?dān)全落在了李某一人肩上，她不僅要照顧臥床的丈夫，還要賺 錢養(yǎng)家，由于缺乏相應(yīng)的工作技能，李某一直找不到正式的工作，只能打零工, 收入不高且不穩(wěn)定，全家人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€。 李某感到壓力很大, 一直渴望有人幫忙，但是她在當(dāng)?shù)貨](méi)有親戚，如今剛嫁過(guò)來(lái)，不會(huì)講當(dāng)?shù)胤窖? 也沒(méi)有朋友可以傾訴，有的鄰居認(rèn)為她是外地人，不愿與她多交往，李某感到很難受，因此也較少參加社區(qū)活動(dòng)。社會(huì)工作者在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，張某所在的社區(qū)比較貧困,外來(lái)媳”占很大的比例，其中很多人都有不同程度的困難，需要幫助。問(wèn)題在社區(qū)工作層面，社會(huì)