2020年浙江高三語文古代詩歌思想內(nèi)容和觀點態(tài)度的評價技巧復(fù)習(xí)講義

1、高分方案 4 4 古代詩歌思想內(nèi)容和觀點態(tài)度的評價技巧評價古詩的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，是古代詩歌鑒賞命題的常考 內(nèi)容。包括概括主旨，簡析作品的思想意義，賞析作者的生活情趣、審 美情趣和藝術(shù)風(fēng)格，指出局限性等。概括起來，主要有三個方面：一是 內(nèi)容、主題的評價；二是思想感情的評價；三是作者觀點態(tài)度的評 價。f經(jīng)典題熨精準(zhǔn)剖析I典題一 評價詩歌的思想內(nèi)容例 閱讀下面這首元曲，回答問題。（8 8 分）雙調(diào)沉醉東風(fēng) 漁夫白樸 黃蘆岸白渡口 , ,綠楊堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機友。點 秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟?！咀ⅰ?忘機友：札機巧、機心。忘機友即相互不設(shè)機心、無所顧忌、毫無

2、機巧算計之心的朋友。 1.1.這首元曲抒發(fā)了哪兩種情感？請加以簡析。（4 4 分）【精準(zhǔn)剖析】詩句含意高分方案參考答案秋江岸上黃蘆搖蕩， 渡 口旁邊白媒點頭, ,堤旁1.1.從標(biāo)題和曲中關(guān)鍵詞入 手, ,明確答題方向：對“漁一是不與達(dá)官 貴人為伍, ,二是上綠楊蔥郁，江灘頭紅夫”的情感與對“萬戶侯”甘心淡泊寧靜蓼茂盛。雖沒有刎頸之的情感即是兩種情感。的生活。作者先交, ,卻有許多毫無機巧2.2.結(jié)合詩句明示兩種情借江景之美，之心的朋友，那點綴在感: :對達(dá)官貴人的不屑，對“黃蘆岸白韻渡秋江上的白鷺沙鷗（就漁夫生活的向往?？? ,綠楊堤紅蓼是我最親密的伴侶）。3.3.對答案可適當(dāng)調(diào)整：灘頭”“點

3、秋江讓那些居廟堂之高的借江景之美，“黃蘆岸白蘋白鷺沙鷗”，表萬戶侯們空羨慕吧。渡口 , ,綠楊堤紅蓼灘頭”達(dá)對漁民生活（問我是誰嗎? ?）我只是“點秋江白鷺沙鷗”，表達(dá)的向往之情; ;再江上一個一字不識的對淡泊寧靜生活的向往之直抒胸臆“傲殺釣魚老翁。情。以“傲殺人間萬戶人間萬戶侯，不侯, ,不識字煙波釣叟”的灑識字煙波釣脫言談直抒胸臆，表達(dá)對叟”，表達(dá)不愿與達(dá)官貴人為伍的不屑之與達(dá)官貴人為情。伍的態(tài)度。2 2“點秋江白鷺沙鷗”意味醇厚，請結(jié)合全曲加以賞析。（4 4 分）答案：“點秋江白鷺沙鷗” 一是圖畫之美( (色彩),),以江之“青”和天之“藍(lán)”為底，襯托鷺之“白”；二是以靜寫動，“點”字，

4、由形容詞“點 點”變?yōu)閯釉~“點綴、飛翔”，由靜變?yōu)閯?，顯現(xiàn)生機，以示喜愛之情; ; 三是意境之美，以無限的秋之天空、江之無際來襯托“點點”之小鳥， 境界闊大，營造了自由自在、無拘無束的意境；四是以“白鷺、沙鷗” 自況，抒發(fā)了作者對自由自在、無拘無束的生活的神往。I分分必爭取之対道I解答內(nèi)容、情感及其評價的題目，可以從以下方面展開：1.1. 善于抓住相關(guān)的信息點(1)(1) 看詩題古詩的題目很講究，它往往能揭示詩歌寫作的時間、 地點、對象、 事件、主旨等, ,是我們解讀詩歌的重要切入點。從題目入手，我們可以 迅速準(zhǔn)確地理解詩歌。如黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ，一個“送”字 說明了此詩表現(xiàn)的是惜別之情。

5、(2)(2) 看作者由于所處時代和生活經(jīng)歷的不同，每個詩人長期形成的思想傾向、政治主張、志向追求應(yīng)是大致固定的。比如屈原的愛國情思、陶 淵明的自得田園、李白的傲岸不屈、杜甫的憂國憂民、蘇軾的曠達(dá)達(dá) 觀、辛棄疾的報國無門等等。了解這些對評價詩歌的思想內(nèi)容和作者 的觀點態(tài)度很有幫助。(3)(3) 看時代每個時代的社會現(xiàn)實總會在文學(xué)作品中留下很深的印跡 ，詩歌鑒 賞時注意這種社會的外在表象非常重要。 比如，同是邊塞詩，盛唐時是 一種“寧為百夫長 , ,勝作一書生”的以天下為己任的豪邁氣概 , , 南宋時 則是一種“關(guān)河夢斷何處 ? ?塵暗舊貂裘”的無奈傷感。(4)(4) 看注解很多詩歌命題者做了一些

6、注解以提醒考生 , , 這對于鑒賞詩歌來說 相當(dāng)重要。一是有的詩人不同時期的作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容不同 ; ; 二是 不同的環(huán)境中感受不同 , , 注解中做的提示有助于理解詩歌。比如宋之 問的渡漢江 , , “近鄉(xiāng)情更怯 , ,不敢問來人”的心情一般難以理解 , , 了解了宋之問因獲罪被貶瀧州 , ,第二年從貶所逃歸 , , 途經(jīng)襄樊附近的 漢江而作此詩后 , , 這種精神痛苦才易于理解。2.2. 抓關(guān)鍵詞語 , , 明關(guān)鍵意象 古典詩歌中有些意象積淀了豐富的文化內(nèi)涵和特有的審美情趣 , , 注意意象的特定含義有利于把握詩歌的思想內(nèi)容 , , 比如“望月懷遠(yuǎn)” “傷春悲秋”“見流水則思華年易逝”“

7、梧桐細(xì)雨則凄楚悲涼”等。另外, ,詩人在表達(dá)情感的時候 , , 會不自覺地在詩句里涌出情感色彩的 詞, , 并且這些詞往往是詩歌主要信息所在。因此我們可抓住這些表達(dá) 情感色彩的詞來解讀一些難理解的具象。 如杜甫的春夜喜雨 : :“好 雨知時節(jié), ,當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜 , , 潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑 , ,江船 火獨明。曉看紅濕處 , , 花重錦官城。”只要抓住一個“好” , , 內(nèi)容解讀 就能迎刃而解。 再如杜甫的 旅夜書懷 , , 抓住一個“獨”孤獨。 因為孤獨 , ,所以詩人對景物敏感的是在微風(fēng)吹拂下的岸邊無人憐憫的 細(xì)弱的小草 ; ;因為孤獨, , 所以詩人覺得星空下垂 , ,平野遼

8、闊; ; 因為孤獨, , 所以感到自己的年華像大江之水流逝，一去不復(fù)返；因為孤獨，所以覺 得自己像天地間一只漂泊無依的沙鷗。3.3. 明確題材類別，分析普遍情感體現(xiàn)在詩歌的具體情感解答時可以先辨析屬于山水田園詩、邊塞詩、閨怨詩、思鄉(xiāng)懷人 詩等不同的類別，然后結(jié)合具體詩境分析具體的情感。詩歌中表現(xiàn)情感較簡單、單一時，命題就可能采用填空的形式要 求簡單概括，這時概括詞語一定要簡練，調(diào)動平時積累，運用感情術(shù)語 作答。情感較復(fù)雜的簡答題形式也要注意感情前一般要加定語 ，對感 情加以限定，以求明確。例如“痛苦之情”，就可以分為“思家而不得 歸的痛苦” “壯志難酬的痛苦” “知音難覓孤獨之苦”等。即學(xué)即用

9、牛刀小試I1.1.閱讀下面兩首詩，完成下題。數(shù)日宋趙師秀數(shù)日秋風(fēng)欺病夫，盡吹黃葉下庭蕪。林疏放得遙山出，又被云遮一半無宋翁卷一天秋色冷晴灣，無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間閑上山來看野水，忽于水底見青山兩首詩都寫到秋天的景象，但是詩句中流露出的情感有所不同。趙詩流露出一種_ 的感情, ,而翁詩則流露出一種 _ 的感情。（2 2 分）解析：趙詩中的秋風(fēng)、黃葉、云遮遙山均為冷色調(diào)，又加以疾病纏身，整首詩是悲苦的；翁詩中山清水秀，意趣無限, ,特別是“閑”字, ,直抒胸 臆。答案：懊喪（落寞、悲苦）閑淡（欣喜）2.2.閱讀下面這首詩，完成問題。夜半聞橫管宋程俱秋風(fēng)夜攪浮云起，幽夢歸來度寒水。一聲橫玉靜穿云，響振疏林葉

10、空委。曲終時引斷腸聲，中有千秋萬古情。金谷草生無限思，樓邊斜月為誰明?！咀ⅰ?程俱: :南宋官員，正直敢言, ,頗具氣節(jié)。金谷：即金谷 園, ,位于中原洛陽。詩人夜半聞笛感慨萬千，請你簡要分析七、八句中詩人寄托的思想感 情。（6 6 分）解析: :本題主要考查評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的 能力。解答此題時，要從詩中所寫景物入手，分析詩人所寄托的思 想感情。答案：在被金人占領(lǐng)的北方故土，萋萋秋草讓人產(chǎn)生無限惆悵之情，今 夜斜射的月光同樣照耀著過去在北方所住的樓閣。七、八兩句含蓄地 寫出了詩人家國之思的沉痛、孤寂之情。I經(jīng)典題世楕準(zhǔn)制析I典題二評價作者的觀點態(tài)度閱讀下面這首宋詞，完成問

11、題。（8 8 分）點絳唇陸游采藥歸來, ,獨尋茅店沽新釀。暮煙千嶂, ,處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作個閑人樣?！咀ⅰ勘驹~作于作者被彈劾、罷職還鄉(xiāng)、閑居山陰時。遮回, , 即掩飾。1.1.這首詞上下兩闋所寫內(nèi)容有什么明顯不同？（？（2 2 分）答案：上闋側(cè)重敘事和描寫，寫采藥、飲酒以及眼前所見暮山千疊之景 聽得漁舟唱晚，聲聲在耳；下闋萌生醉弄扁舟的興致，無所顧忌更不 怕連天波浪，最后兩句以心理活動為主，側(cè)重抒情。 2.2.有人說“作個閑人樣”一句“立改前文之境”，請你談?wù)剬@一 觀點的理解。（6 6 分）【精準(zhǔn)剖析】詩句含意高分方案參考答案采草藥歸來，獨自1.1.把握全詩大意：理解上下闋所寫內(nèi)尋找一家茅草屋容的不同有助于理的小店買來新釀解此題。的酒。傍晚的煙2.2.理解“答題任前文以采約、沽新釀、聞霧, ,縈繞著座座務(wù)”：此題實際上是漁唱、醉弄扁舟敘與悠閑、山峰, ,到處都可以分析“作個閑人樣”瀟灑、無拘無束的鄉(xiāng)居生活，聽到打漁人的歌