2019年學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃范文3篇

1、僅供參考【整理】 2019年學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃范文3篇 本文目錄 1.2019年學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃范文 2.學(xué)年度上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 3.中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢(shì),確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展;針對(duì)這一新形勢(shì),我們提出了“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”這一口號(hào)。要培養(yǎng)這樣的跨世紀(jì)人才,首先要求教師自身應(yīng)該胸懷祖國(guó),放眼世界。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田,對(duì)我

2、們教師來(lái)講既是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一個(gè)機(jī)遇。只有認(rèn)真研究,深入思考,努力實(shí)踐才能贏得主動(dòng),取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣,實(shí)現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。 二、學(xué)生情況分析: 高一年級(jí)共六個(gè)班近三百四十個(gè)學(xué)生,重點(diǎn)班生源質(zhì)量相對(duì)較好,普通班生源質(zhì)量相對(duì)差一些,高一新生一方面由于初次來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,心理和作息習(xí)慣都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識(shí)都比較薄弱,所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)穿

3、插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故,盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),將歷史知識(shí)與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過(guò)生動(dòng)活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。 : 三、教學(xué)方法 僅供參考【整理】 綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的知識(shí)銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識(shí)面,提高學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,又能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合,融會(huì)貫通。 高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專(zhuān)題”構(gòu)建。歷史上的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復(fù)雜的,他與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化活動(dòng)一起構(gòu)成了人類(lèi)歷史上多彩的生活活動(dòng)。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),細(xì)心探究,就一定會(huì)有許多意想不到的收獲,感悟許多歷史的真諦。 四、重點(diǎn)

4、工作及具體措施: (一)、重點(diǎn)工作: (1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣。 (2)精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來(lái)準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。 (3)注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí),更能掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。 (二)、具體措施: 1、增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛 高中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平相較于初中生來(lái)說(shuō),已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以,在教學(xué)過(guò)程中既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識(shí)和分析,也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸

5、聞,輔助學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。 2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到日日清、周周清、月月清 (1)每堂課均采取1+2+1的模式。前35分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課; 分鐘檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。做到日日清。53最后僅供參考【整理】 (2)每?jī)芍芤淮涡】?把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問(wèn)形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。 (3)每月一次月考,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。 3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力 (1)每學(xué)完一個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識(shí)體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。 (2)課堂教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識(shí)。 (3)在時(shí)間允許的范圍內(nèi)

6、會(huì)組織學(xué)生擴(kuò)大歷史閱讀領(lǐng)域,拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。 學(xué)年度上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 2019年學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃范文（2） | 返回目錄 為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，也為了能夠在新學(xué)期中取得更好的成績(jī)，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際情況制定如下計(jì)劃： 本學(xué)期的工作仍然十分艱巨，在教學(xué)中我將做到以下幾點(diǎn)：我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課并做到及時(shí)批改作業(yè)、作文、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種知識(shí)，補(bǔ)充自己的知識(shí)含量形成比較完整的知識(shí)體系；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，從而不斷提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平，爭(zhēng)取做到備課時(shí)走進(jìn)課本，講課時(shí)走出課本；在教

7、學(xué)時(shí)能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，營(yíng)造輕松、愉快、健康的課堂氣氛。 一、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期所教內(nèi)容是人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材。共分六個(gè)單元：第一單元的文章寫(xiě)的是作者對(duì)人生的憧憬、體驗(yàn)和思考。第二單元側(cè)重寫(xiě)對(duì)人生的理解和僅供參考【整理】 選擇。第三單元主要大多是一些文情并茂的優(yōu)美篇章。第四單元以對(duì)自然界進(jìn)行科學(xué)探索內(nèi)容組成。第五單元所選課文都是圍繞有關(guān)親情或家庭生活的。第六單元都是想象極為豐富的作品。通過(guò)這些不同題材的文章培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力并掌握一定的解題能力，通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 由于學(xué)生入學(xué)時(shí)基礎(chǔ)參差不齊導(dǎo)致了學(xué)生的語(yǔ)文水平也出現(xiàn)了

8、一定的差距，尤其是學(xué)生在閱讀理解方面還存在著明顯的問(wèn)題和一定的難度，個(gè)別基礎(chǔ)很差的同學(xué)甚至在詞方面不過(guò)關(guān)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不是很強(qiáng)，至于閱讀教學(xué)中的課外遷移部分對(duì)絕大部分人來(lái)講還是一個(gè)難題，我現(xiàn)在在教學(xué)中努力嘗試去做的就是努力增加學(xué)生的課外知識(shí)含量，讓孩子多接觸文學(xué)作品，在講課中拿出一定的時(shí)間來(lái)消化并對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品和文學(xué)形象加以解讀和賞析，最基本的想法就是先培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感然后激發(fā)學(xué)生對(duì)文本學(xué)習(xí)的興趣，至于我的這一設(shè)想和做法能否獲得成功，這也是我在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)探討的一個(gè)問(wèn)題。 三、具體工作： 1、提高教學(xué)質(zhì)量向課堂45分鐘要成績(jī)，不僅需要老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生也要積極的配合： 認(rèn)真鉆研教

9、材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的接受能力等方面都要有明確的了解。 “受之一魚(yú)，不如授之一漁”在新的教學(xué)工作中不是單純的向?qū)W生傳授知 識(shí)而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。僅供參考【整理】 2、組織好課堂教學(xué)：課堂是教學(xué)的主要場(chǎng)所，因此組織好課堂教學(xué)在整個(gè)的教學(xué)工作中起著至關(guān)重要的共用。首先要關(guān)注學(xué)生群體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意信息反饋，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的

10、心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言盡量做到簡(jiǎn)潔明了，使用文明用語(yǔ)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，不要忽略差生，要適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題調(diào)動(dòng)他們的興趣和積極性，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 3、走進(jìn)學(xué)生，了解思想撥動(dòng)，抓好學(xué)生的思想教育工作。玩是孩子的天性，對(duì)初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于本身愛(ài)動(dòng)、好玩，自控能力較差，因此常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生有時(shí)也會(huì)找借口不完成作業(yè)，對(duì)于這種種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該在初一的時(shí)候就給他們徹底改掉，因此這就需要抓好學(xué)生的思想教育工作，尤其是在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)其努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著

11、手，盡量避免用尖銳的語(yǔ)言傷害他們的自尊心。 4、由于自己參加工作的時(shí)間很短，授課時(shí)間不是很長(zhǎng)，因此對(duì)整個(gè)教學(xué)工作的把握不是很到位，教學(xué)設(shè)計(jì)不是很和諧，在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)考慮不周，有時(shí)會(huì)使整個(gè)教學(xué)顯得很雜亂，我想最主要原因就是閱歷尚淺，經(jīng)驗(yàn)不足，還沒(méi)有真正的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)和位置，因此在本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動(dòng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，我想如果給我足夠的時(shí)間我會(huì)做的更好。 5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。多向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們上課的技巧，學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)競(jìng)賽的方法，同時(shí)學(xué)習(xí)作文教學(xué)中思維能力的訓(xùn)練方法。 6、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志的有

12、關(guān)理論文章，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課堂常規(guī)給教師的建議、成功教育、細(xì)節(jié)決定成敗等書(shū)籍，進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè) 務(wù)水平。僅供參考【整理】 7、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)手記與案例，不斷分析教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)加以改正以便更好地進(jìn)行教學(xué)。 四、教研課題及措施： 本學(xué)期以如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平為研究課題。 措施： 1、了解學(xué)生現(xiàn)狀，把握學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣特點(diǎn)。 2、廣泛征集資料，形成初步材料。 3、把寫(xiě)作大目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。 4、少搞命題作文，自由寫(xiě)作，評(píng)改適度。 總之，在教育教學(xué)工作中，我會(huì)力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我校的建設(shè)與發(fā)

13、展奉獻(xiàn)自己的力量！ 中班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 2019年學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃范文（3） | 返回目錄 幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問(wèn)題的能力。幼兒對(duì)數(shù)學(xué)概念的建立，需要引導(dǎo)幼兒從日常生活環(huán)境中直接學(xué)到，而非只是通過(guò)教師的教學(xué)簡(jiǎn)接的學(xué)到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)習(xí)慣，就應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念停止反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)迫記憶、不斷運(yùn)算這些無(wú)趣與制約性的教學(xué)方法，以富有趣味性的生活故事和游戲?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)激起幼兒強(qiáng)烈的的學(xué)習(xí)動(dòng)力。中班本學(xué)期依據(jù)綱要的目標(biāo)與要求，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生

14、興趣，構(gòu)建初步的數(shù)學(xué)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本學(xué)期盡最大努力讓中班的 孩子在數(shù)學(xué)方面有較大提高。僅供參考【整理】 下面是中班數(shù)學(xué)本學(xué)期的具體安排： 9月份-長(zhǎng)大真好 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、110的順唱與逆唱練習(xí)。 2、空間上、中、下的認(rèn)識(shí)與空間對(duì)應(yīng)大、中、小三項(xiàng)式的比較。 3、結(jié)合形狀和顏色特性，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí)。 4、練習(xí)序數(shù)概念。 10月份-秋天的消息 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)半圓形、梯形。 2、形狀與顏色的空間位置對(duì)應(yīng)。 3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。 4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。 5、點(diǎn)、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想

15、。 11月份-生活蹺蹺板 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)。 2、對(duì)應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)。 3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同，路徑上的顏色順序也會(huì)不同。 4、不同的空間對(duì)應(yīng)方式，對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá)。 、觀察左右畫(huà)面上的差異性，空間對(duì)應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用。 5僅供參考【整理】 12月1月份-冬日的祝福 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“一雙”、“一對(duì)”的概念與單位量詞。 2、認(rèn)識(shí)集合的特性，集合量的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。 3、能依同類(lèi)別物品的特性分類(lèi)，認(rèn)識(shí)物品的關(guān)聯(lián)性。 4、練習(xí)數(shù)的分合概念。 5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)語(yǔ)言說(shuō)出形狀與顏色。 下學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 2019年學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃（

16、4） | 返回目錄 學(xué)況分析 初一新生剛步入初中，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí)。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。因此學(xué)生差異較大而且明顯。 教材分析 教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性，增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí)，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。 教學(xué)目標(biāo) （1）、學(xué)生獲

17、得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)，了解并 關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。僅供參考【整理】 （2）、學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。 （3）、學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。 （4）、初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀。 教學(xué)措施 針對(duì)教材和學(xué)生的總體情況，在備課時(shí)，知識(shí)的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生。實(shí)施教學(xué)時(shí)，靈活、應(yīng)變，既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識(shí)，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時(shí)，注意學(xué)生的動(dòng)手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)開(kāi)展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并能