【名師課堂】七年級生物上冊2.3生物對環(huán)境的影響探究不同植被對空氣濕度、溫度的影響實驗報告

1、探究不同植被對空氣濕度、溫度的影響實驗報告3組長:觀測讀數(shù):記錄數(shù)據(jù):統(tǒng)計時間:計算均值:一、活動目的(1 )探究同一地區(qū)的不同植被對空氣濕度、溫度的影響。(2 )通過數(shù)據(jù)的測量、處理和分析，認識植被對環(huán)境的影響。(3 )小組合作，從實踐中尋求真知。二、材料用具干濕表、手表、實驗報告、筆等 三、探究步驟(1)測量：測量時，干濕表懸掛于支架上，開始記錄時間，每 5分鐘測量一次，將測得數(shù)據(jù)填在下表中，共測3次，取平均值。(2)讀數(shù)：轉(zhuǎn)動干濕表的計算盤， 使干球溫度刻度線對準濕球溫度刻度線,紅色箭頭所指示的讀數(shù)即為相對濕度，用百分數(shù)表示。讀數(shù)時，視線要與水銀柱液面相平，手 勿握在水銀球處；勿把手指放

2、在水銀柱液面指示度數(shù)。(3)記錄:第1組測量地點：水泥地第1次第2次第3次平均值干球溫度計(C)(大氣溫度)濕球溫度計(C)相對濕度()四、結(jié)論探究不同植被對空氣濕度、溫度的影響組長:觀測讀數(shù):記錄數(shù)據(jù):統(tǒng)計時間:計算均值:一、活動目的(1 )探究同一地區(qū)的不同植被對空氣濕度、溫度的影響。(2 )通過數(shù)據(jù)的測量、處理和分析，認識植被對環(huán)境的影響。(3 )小組合作，從實踐中尋求真知。二、材料用具干濕表、手表、實驗報告、筆等 三、探究步驟(1)測量：測量時，干濕表懸掛于支架上，開始記錄時間，每 5分鐘測量一次，將測得數(shù)據(jù)填在下表中，共測3次，取平均值。(2)讀數(shù)：轉(zhuǎn)動干濕表的計算盤， 使干球溫度刻

3、度線對準濕球溫度刻度線,紅色箭頭所指示的讀數(shù)即為相對濕度，用百分數(shù)表示。讀數(shù)時，視線要與水銀柱液面相平，手 勿握在水銀球處；勿把手指放在水銀柱液面指示度數(shù)。(3)記錄:第2組測量地點：水泥地第1次第2次第3次平均值干球溫度計(C)(大氣溫度)濕球溫度計(C)相對濕度()四、結(jié)論探究不同植被對空氣濕度、溫度的影響組長:觀測讀數(shù):記錄數(shù)據(jù):統(tǒng)計時間:計算均值:一、活動目的(1 )探究同一地區(qū)的不同植被對空氣濕度、溫度的影響。(2 )通過數(shù)據(jù)的測量、處理和分析，認識植被對環(huán)境的影響。(3 )小組合作，從實踐中尋求真知。二、材料用具干濕表、手表、實驗報告、筆等 三、探究步驟(1)測量：測量時，干濕表懸

4、掛于支架上，開始記錄時間，每 5分鐘測量一次，將測得數(shù)據(jù)填在下表中，共測3次，取平均值。(2)讀數(shù)：轉(zhuǎn)動干濕表的計算盤， 使干球溫度刻度線對準濕球溫度刻度線,紅色箭頭所指示的讀數(shù)即為相對濕度，用百分數(shù)表示。讀數(shù)時，視線要與水銀柱液面相平，手 勿握在水銀球處；勿把手指放在水銀柱液面指示度數(shù)。(3)記錄:第3組測量地點：草坪第1次第2次第3次平均值干球溫度計(C)(大氣溫度)濕球溫度計(C)相對濕度()四、結(jié)論探究不同植被對空氣濕度、溫度的影響組長:觀測讀數(shù):記錄數(shù)據(jù):4統(tǒng)計時間:計算均值:一、活動目的(1 )探究同一地區(qū)的不同植被對空氣濕度、溫度的影響。(2 )通過數(shù)據(jù)的測量、處理和分析，認識植

5、被對環(huán)境的影響。(3 )小組合作，從實踐中尋求真知。二、材料用具干濕表、手表、實驗報告、筆等 三、探究步驟(1)測量：測量時，干濕表懸掛于支架上，開始記錄時間，每 5分鐘測量一次，將測得數(shù)據(jù)填在下表中，共測3次，取平均值。(2)讀數(shù)：轉(zhuǎn)動干濕表的計算盤， 使干球溫度刻度線對準濕球溫度刻度線,紅色箭頭所指示的讀數(shù)即為相對濕度，用百分數(shù)表示。讀數(shù)時，視線要與水銀柱液面相平，手 勿握在水銀球處；勿把手指放在水銀柱液面指示度數(shù)。(3)記錄:第4組測量地點：草坪第1次第2次第3次平均值干球溫度計(C)(大氣溫度)濕球溫度計(C)相對濕度()四、結(jié)論實驗報告探究不同植被對空氣濕度、溫度的影響組長:觀測讀數(shù)

6、:記錄數(shù)據(jù):9統(tǒng)計時間:計算均值:、活動目的(1 )探究同一地區(qū)的不同植被對空氣濕度、溫度的影響。(2 )通過數(shù)據(jù)的測量、處理和分析，認識植被對環(huán)境的影響。(3 )小組合作，從實踐中尋求真知。二、材料用具干濕表、手表、實驗報告、筆等三、探究步驟(1)測量：測量時，干濕表懸掛于支架上，開始記錄時間，每 5分鐘測量一次，將測得數(shù)據(jù)填在下表中，共測3次，取平均值。(2)讀數(shù)：轉(zhuǎn)動干濕表的計算盤， 使干球溫度刻度線對準濕球溫度刻度線,紅色箭頭所指示的讀數(shù)即為相對濕度，用百分數(shù)表示。讀數(shù)時，視線要與水銀柱液面相平，手 勿握在水銀球處；勿把手指放在水銀柱液面指示度數(shù)。(3)記錄:第5組測量地點：灌木叢第1

7、次第2次第3次平均值干球溫度計(C)(大氣溫度)濕球溫度計(C)相對濕度()四、結(jié)論探究不同植被對空氣濕度、溫度的影響組長:觀測讀數(shù):記錄數(shù)據(jù):統(tǒng)計時間:計算均值:、活動目的(1 )探究同一地區(qū)的不同植被對空氣濕度、溫度的影響。(2 )通過數(shù)據(jù)的測量、處理和分析，認識植被對環(huán)境的影響。(3 )小組合作，從實踐中尋求真知。二、材料用具干濕表、手表、實驗報告、筆等三、探究步驟(1)測量：測量時，干濕表懸掛于支架上，開始記錄時間，每 5分鐘測量一次，將測得數(shù)據(jù)填在下表中，共測3次，取平均值。(2)讀數(shù)：轉(zhuǎn)動干濕表的計算盤， 使干球溫度刻度線對準濕球溫度刻度線,紅色箭頭所指示的讀數(shù)即為相對濕度，用百分

8、數(shù)表示。讀數(shù)時，視線要與水銀柱液面相平，手 勿握在水銀球處；勿把手指放在水銀柱液面指示度數(shù)。(3)記錄:第6組測量地點：灌木叢第1次第2次第3次平均值干球溫度計(C)(大氣溫度)濕球溫度計(C)相對濕度()四、結(jié)論探究不同植被對空氣濕度、溫度的影響組長:觀測讀數(shù):記錄數(shù)據(jù):統(tǒng)計時間:計算均值:、活動目的(1 )探究同一地區(qū)的不同植被對空氣濕度、溫度的影響。(2 )通過數(shù)據(jù)的測量、處理和分析，認識植被對環(huán)境的影響。(3 )小組合作，從實踐中尋求真知。二、材料用具干濕表、手表、實驗報告、筆等三、探究步驟(1)測量：測量時，干濕表懸掛于支架上，開始記錄時間，每 5分鐘測量一次，將測得數(shù)據(jù)填在下表中，

9、共測3次，取平均值。(2)讀數(shù)：轉(zhuǎn)動干濕表的計算盤， 使干球溫度刻度線對準濕球溫度刻度線,紅色箭頭所指示的讀數(shù)即為相對濕度，用百分數(shù)表示。讀數(shù)時，視線要與水銀柱液面相平，手 勿握在水銀球處；勿把手指放在水銀柱液面指示度數(shù)。(3)記錄:第7組測量地點：樹蔭第1次第2次第3次平均值干球溫度計(C)(大氣溫度)濕球溫度計(C)相對濕度()四、結(jié)論探究不同植被對空氣濕度、溫度的影響組長:觀測讀數(shù):記錄數(shù)據(jù):統(tǒng)計時間:計算均值:、活動目的(1 )探究同一地區(qū)的不同植被對空氣濕度、溫度的影響。(2 )通過數(shù)據(jù)的測量、處理和分析，認識植被對環(huán)境的影響。(3 )小組合作，從實踐中尋求真知。二、材料用具干濕表、

10、手表、實驗報告、筆等三、探究步驟(1)測量：測量時，干濕表懸掛于支架上，開始記錄時間，每 5分鐘測量一次，將測得數(shù)據(jù)填在下表中，共測3次，取平均值。(2)讀數(shù)：轉(zhuǎn)動干濕表的計算盤， 使干球溫度刻度線對準濕球溫度刻度線,紅色箭頭所指示的讀數(shù)即為相對濕度，用百分數(shù)表示。讀數(shù)時，視線要與水銀柱液面相平，手 勿握在水銀球處；勿把手指放在水銀柱液面指示度數(shù)。(3)記錄:第8組測量地點：樹蔭第1次第2次第3次平均值干球溫度計(C)(大氣溫度)濕球溫度計(C)相對濕度()四、結(jié)論探究不同植被對空氣濕度、溫度的影響組長:觀測讀數(shù):記錄數(shù)據(jù):統(tǒng)計時間:計算均值:、活動目的(1 )探究同一地區(qū)的不同植被對空氣濕度、溫度的影響。(2 )通過數(shù)據(jù)的測量、處理和分析，認識植被對環(huán)境的影響。(3 )小組合作，從實踐中尋求真知。二、材料用具干濕表、手表、實驗報告、筆等三、探究步驟(1)測量：測量時，干濕表懸掛于支架上，開始記錄時間，每 5分鐘測量一次，將測得數(shù)據(jù)填在下表中，共測3次，