六年級句子綜合練習

1、 1 / 7 小學六年級上學期句子練習 一、按要求寫句子 1、沿著這條小路走，能到金明家。 改成反問句：2、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。 改成反問句：3、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”改為陳述句： 4、xx日出的景色真xx。 改成感嘆句：5、天上的星星在閃爍。 改成擬人句：6、天氣太熱了，簡直叫人受不住。 改成夸張句：7、寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。 8、寫一個描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。 9、寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。 10、造句 2 / 7 驕傲（指不謙虛）（指很自豪）溫和（氣候不冷不熱） （使人感到

2、親切）耽擱（停留） （耽誤）xx（空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體） （沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等） 二、縮句 我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。 當我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。 戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。 一個天真的小女孩為大家表演節(jié)目。 海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的xx。 xx的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。 3 / 7 詹天佑是我國杰出的xx工程師。 北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。 隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。 爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。 三、擴句 雪花飄落下來。 音樂吸引著觀眾。 四、把

3、下列句子改為“被”字句 大雁總是把xx在翅膀底下。 船里裝載的新米把船身壓得很低。 我終于取出了裝在書包里的小人書。 黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。 4 / 7 五、把下列句子改成“把”字句我被這動人的情景吸引住了。 媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。 xx、xx、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。 激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。 那只大蟲被xx使盡氣力按定。 六、陳述句改為反問句，反問句改為陳述句 為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們應(yīng)該xx。 你用臟手隨便抓xx吃，肚子準會長蛔蟲。 登xx看日出是我很久以來最大的心愿。 不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？ 他哪里知道人家要把他怎么樣呢？ 5 / 7 你的家不是在

4、6單元212號房間嗎？ 七、把引述句轉(zhuǎn)為陳述句 老師對我說：“我教你怎么寫。” xx說：“我愛月夜，但我也愛星天。” xx對青蛙：“你跳出xx來看一看吧?！?八、把肯定句改為否定句，把否定句改為肯定句 說起地道戰(zhàn)，誰也不能不承認是個奇跡。 誰也不能否認地球不是繞太陽運行的。九、加上合適的詞語，把兩句話并成一句話。 生產(chǎn)發(fā)展了。人民豐衣足食。 雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。 太陽離我們這么遠。太陽和我們的關(guān)系非常密切。 老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。 人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實，信譽很好。 我移動一下身子。我可能暴露目標。主人不讓xx讀書。主人責罵她。 6 / 7 水浪一個接著一個打來，漩渦一個接著一個地旋著。竹排在繼續(xù)前進修改病句： 貫徹小學生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。 _ 我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。 _ 我們偉大的祖國在社會主義xxxx。 _ 這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。 _ 老師的教育下，他明確了學態(tài)度。 _ 同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。 _ 過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經(jīng)常