部編人教版九年級(jí)下教材分析及教學(xué)進(jìn)度表

1、二、教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教材圍繞著引導(dǎo)初中學(xué)生利用各種媒體，廣開(kāi)語(yǔ)文資源，在實(shí)踐中豐富人文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文能力的這個(gè)中心目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)技能編排如下：第一單元：編排了祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)梅嶺三章短詩(shī)五首海燕等新詩(shī)，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練，形式精致，講究韻律與節(jié)奏，其內(nèi)容包羅萬(wàn)象，豐富多彩。無(wú)論是博大、深沉的情感，還是悠遠(yuǎn)、雋永的哲思，無(wú)論是對(duì)自然社會(huì)的贊頌還是對(duì)理想的追求、對(duì)信念的堅(jiān)守都可以用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)。本單元的作品主要是新詩(shī)，也有以舊體表現(xiàn)新時(shí)代內(nèi)容的詩(shī)作，還有散文詩(shī)。閱讀這些作品，我們可以領(lǐng)略作者的情思，觸摸時(shí)代的脈搏，受到精神的感染和美的熏陶。學(xué)習(xí)本單元，要在反復(fù)朗讀、感受詩(shī)歌韻律的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握

2、詩(shī)歌的意象，體會(huì)詩(shī)人的情感，理解詩(shī)歌中蘊(yùn)含的哲理。     第二單元：第二單元是小說(shuō)單元，內(nèi)容有孔乙己變色龍溜索蒲柳人家。小說(shuō)往往通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)社會(huì)生活。小說(shuō)中人物的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合常常能折射出世態(tài)人情和時(shí)代風(fēng)貌。這個(gè)單元的小說(shuō)題材多樣，意蘊(yùn)豐富，人物形象鮮明，讀起來(lái)令人難忘。學(xué)習(xí)本單元，要在梳理情節(jié)、分析人物形象的基礎(chǔ)之上，對(duì)作品的內(nèi)容、主題有自己的看法，理解小說(shuō)的社會(huì)意義。還有學(xué)習(xí)欣賞小說(shuō)語(yǔ)言，了解小說(shuō)多樣化風(fēng)格。第三單元：本單元課文都是傳統(tǒng)名篇魚(yú)我所欲也唐雎不辱使命<送東陽(yáng)馬生序詞四首，內(nèi)涵豐富而深刻：有的論述人生的理性抉擇，有的敘

3、述不畏強(qiáng)暴的故事，有的描述少年時(shí)求學(xué)的艱辛，有的則是不同時(shí)代詞人們抒發(fā)的壯志豪情。閱讀這些經(jīng)典作品，要善于汲取思想精華，獲得情感激勵(lì)，在自己的人生旅途中，學(xué)會(huì)選擇和堅(jiān)守。學(xué)習(xí)本單元，要注意把握古詩(shī)文的意蘊(yùn)，領(lǐng)略作者的思想感情，并能夠運(yùn)用歷史眼光審視作品的當(dāng)代意義。還要注意誦讀中增強(qiáng)于文艷語(yǔ)感，積累常見(jiàn)文言詞語(yǔ)。第四單元：選取的課文有短文兩篇山水畫(huà)的意境無(wú)言之美驅(qū)遣我們的想象。讀書(shū)問(wèn)學(xué)，談文論藝，是人民精神生活的重要內(nèi)容，本單元所選的文章，或談?wù)撟x書(shū)求知，或探討欣賞藝術(shù)作品的方法，或闡釋沒(méi)血觀念，既富有思想性，又蘊(yùn)含藝術(shù)美。閱讀這些課文，可以培養(yǎng)審美情趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)。閱讀時(shí)，要注意了解作者的觀

4、點(diǎn)，學(xué)習(xí)思辨方法；發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，獨(dú)立思考，有自己的見(jiàn)解；還要學(xué)習(xí)文中介紹的文藝欣賞方法，遷移運(yùn)用到自己的欣賞實(shí)踐中。第五單元：本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)、探究，通過(guò)屈原（節(jié)選）天下第一樓（節(jié)選）棗兒表現(xiàn)“舞臺(tái)小天地，天地大舞臺(tái)?！蔽枧_(tái)上的故事，凝聚著無(wú)盡的人生，或令人感動(dòng)振奮，或引人慨嘆深思；舞臺(tái)上的人物折射出多樣的人格，或有著動(dòng)人的風(fēng)采，或有著可憎的面目。你是不是也很想登上舞臺(tái)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，贏得觀眾的掌聲？在本單元的學(xué)習(xí)中，教材將閱讀中外優(yōu)秀劇本選段，在此基礎(chǔ)上，資助選擇合適的劇本，分配角色，合作排練，嘗試戲劇演出，給初中生活留下美好的回憶。第六單元：本單元選取了曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫出師表

5、詩(shī)詞五首課文從不同角度反映了古人的張志生活，有以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例，有懇切誠(chéng)摯的進(jìn)諫獻(xiàn)言，有練類(lèi)取譬的婉轉(zhuǎn)諷勸，還有描寫(xiě)社會(huì)生活，抒發(fā)豪邁情懷的詩(shī)歌。閱讀這類(lèi)詩(shī)文，可以感受古人的智慧，體會(huì)他們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)習(xí)本單元課文，要熟讀成頌，并將精彩的句段摘抄下來(lái)。同時(shí)，注意回顧學(xué)過(guò)的文言文，積累常見(jiàn)的 文言詞語(yǔ)，理解詩(shī)詞古今意義的差異，提高閱讀文言文的能力。教學(xué)進(jìn)度表時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容2.20-2.24祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)梅嶺三章短詩(shī)五首2.25-3.3海燕學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)孔乙己變色龍溜索3.4-3.10蒲柳人家（節(jié)選）綜合性學(xué)習(xí)魚(yú)我所欲也唐雎不辱使命 3.11-3.17送東陽(yáng)馬生序詞四首名著導(dǎo)讀<儒林外史>短文兩篇3.18-3.24山水畫(huà)的意境無(wú)言之美驅(qū)遣我們的想象口語(yǔ)交際3.25-3.31屈原（節(jié)選）天下第一樓（節(jié)選）棗兒4.1-4.7曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納諫出師表詩(shī)詞曲五首4.8-4.14名著導(dǎo)讀<簡(jiǎn)愛(ài)> 復(fù)習(xí)4.15-4.21 第一輪復(fù)習(xí)4.22-4.28 第一輪復(fù)習(xí)4.29-5.5 第一輪復(fù)習(xí)5.6-5.12