人耳聽不見的聲音教學設計蘇科版(優(yōu)秀教案)

1、課題：四、人耳聽不見的聲音教學目標：【知識與技能】（）了解人與覺動物的聽覺范圍。（）知道什么是超聲波,什么是次聲波。（）了解超聲波與次聲波的運用。【過程與方法】（）組織學生通過實驗探究了解人的聽覺頻率范圍.（）組織學生通過觀看利用多媒體演示超聲波與次聲波在現(xiàn)代科技中的應用?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】（）通過教師引導與多媒體演示,激發(fā)學生的學習興趣的科學的求知欲。（）使學生認知科學對人類社會和生活的實際意義,培養(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的意識。教學重點、難點【重點】知道什么是超聲波,什么是次聲波?！倦y點】超聲波與次聲波的特征及應用解釋。課時安排課時教學設計一、創(chuàng)設情境導入新課導語一師：我們知道聲音是由

2、于物體的振動而產生的，那么對于聽覺正常的人在空氣中是不是都能聽見物體振動發(fā)出的所有聲音呢？導語二師：在我們生活中，我們能聽見蜜蜂飛舞時翅膀振動發(fā)出的聲音，為什么聽不見蝴蝶飛舞時翅膀振動發(fā)出的聲音呢？用多媒體播放藍貓?zhí)詺馊栔谢鹕?、地震爆發(fā)前夕，自然界的動物引頸傾聽，然后立即四處逃散的片斷。猜一猜（）火山、地震爆發(fā)前夕，自然界的動物有什么異常反應？（）它們是通過什么途徑獲得這種信息的呢？人為什么不能？學生討論交流后引入新課。二、合作交流解讀探究（一）人與一些動物的聽覺范圍做一做用一臺音頻發(fā)生器由低到高發(fā)出不同頻率的聲音，你先閉上眼睛仔細聽，當聽見聲音就興起手，直到聽不見聲音就放下手臂，另一些同

3、學根據(jù)你的動作記錄相應的聲音頻率的數(shù)值，這就是你能聽見的聲音頻率范圍。以同樣方式測一測其他同學的聽覺頻率范圍。點撥師：每個人的聽覺頻率范圍并不相同，一般人能聽到的聲音頻率范圍通常在之間，叫做可聽聲。頻率高于的叫超聲波；頻率低于的叫次聲波。各種動物的聽覺頻率范圍不同，像蝙蝠、海豚、飛蛾能聽見超聲波；而大象、鯨能聽見次聲波。小結歸納（板書）可聽聲：頻率在之間。超聲波：頻率高于。次聲波：頻率低于。(二)超聲波與次聲波的應用演示利用多媒體認識超聲波。點撥師：超聲波的特征：方向性好，穿透力強、易于獲得集中的聲能。應用()超檢查母體胎兒()超聲波速度測定器()超聲波清洗器類型一：超聲波與次聲皮例蝴蝶飛行時

4、翅膀每秒振動一次，蜜蜂飛行時翅膀每秒振動一次，為什么憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶？解析蝴蝶翅膀振動的頻率為一，在人聽覺范圍之外；而蜜蜂翅膀振動頻率為一，在人的聽覺頻率范圍之內。所以例地震來臨之前，為什么一些動物顯得焦躁不安，而人沒有太大感覺？解析因為一般情況下，一些動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍廣。地震前會發(fā)出次聲波，不在人耳的聽覺范圍之內。所以人沒有太大的感覺，而一些動物能聽到，就顯得不安。類型二：超聲波與次聲波的應用例下列不是超聲波應用的是.用聲吶系統(tǒng)探測潛艇.動物感知地震前的聲音.海豚用來判斷方位而發(fā)出的聲音.蝙蝠捕捉蚊蟲時發(fā)出的聲音例醫(yī)院里的超機是利用超聲波來診斷病情的，但

5、是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為聲音太小.聲音太大.聲音頻率大于人能聽到的聲音頻率.聲音頻率小于人能聽到的聲音頻率四、總結反思拓展升華總結.超聲與次聲。.超聲和次聲的應用。超聲的特性：方向性好，穿透力強、易于獲得集中的聲能。次聲波的特性：傳播距離遠，不容易被吸收。拓展.聲音海水中的彳播速度是1530m，為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖所示，探測船發(fā)出的聲音信號被儀器接收到。()探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收的效果，最好用什么聲波？為什么?()通過計算說明海底障礙物到探測船底的距離是多少？()若探測船在海上航行時，輪船上的一位氣象學家無意間將一只氫氣球在

6、臉頰上貼了一下,感覺到氣球在劇烈地振動，打得他的臉頰一陳疼痛，于是這位氣象學家馬上向大家發(fā)出緊急報告：“海上風暴即將來臨”。就在當天夜里，海上發(fā)生了劇烈的風暴，一只氫氣球怎么能預測海上的風暴呢？試分析氣象學家判斷風暴的依據(jù)是什么？答案:超聲波測距()最好用超聲波。因為超聲波方向性好，穿透能力強。()()遠處發(fā)生風暴會產生次聲波，次聲波傳播速度比風浪的速度快得多，并能引起氣球的振動。.閱讀下列短文，然后回答問題超聲波傳感器超聲波傳感器是利用超聲波的特性研制而成的傳感器。超聲波是一種振動頻率高于聲波的機械波。它是由換能晶片電壓的激勵下發(fā)生振動而產物的，具有頻率高、波長短，特別是方向性好、能夠成為射

7、線而定向傳播等特點。超聲波對固體、液體的穿透本領很大，尤其是在不透明的固體中，它可穿透幾十米的深度。超聲波碰到雜質或分界面會產生反射形成回波，碰到活動物體能產生多普勒效應。因此，超聲波廣泛應用研究在工業(yè)、國防、生物醫(yī)學等檢測方面。以超聲波作為檢測手段，必須產生超聲波和接收超聲波。完成這項功能的裝置就是超聲波傳感器，習慣稱為超聲波換能器，或者超聲探頭。()超聲波具有什么特點？()超聲波有哪些應用？試舉兩例。答案()頻率高，波長短，方向性好，穿透本領大。()檢查病情；超聲波碎石；超聲波清洗；超聲波測距等。五、作業(yè)學習是一件增長知識的工作，在茫茫的學海中，或許我們困苦過，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過，在失敗的陰影中，或許我們失望過。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識在慢慢的增長，從啞啞學語的嬰兒到無所不能的青年時，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢？當我們在學習中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時，當我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢？因此學習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會，就會發(fā)現(xiàn)有學習的日子真好！如果你熱愛讀書，那你就會從書籍中得到靈魂的慰藉；從書中找到生活的榜樣；從書