初中生物教師工作總結(jié)

1、初中生物救件工作總結(jié)導(dǎo)發(fā)本文是關(guān)于初中生物教師工作總結(jié)的文章，如果覺得很 不錯(cuò)，歡更點(diǎn)評(píng)和分享！【丈一：初一生物教師工作更、結(jié)】這一學(xué)期，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作 情況總結(jié)如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué) 理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主 導(dǎo)作用。并將理論藤東到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新見念，豐 富知識(shí)，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。2、通過學(xué)習(xí)洋國(guó)中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本” 的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體呢，貫徹了教學(xué)的思想，構(gòu)定了一種和 諧平等的新型

2、師生關(guān)東，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生見皮，承認(rèn)學(xué)生 個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí) 處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性， 自立性的培泰與發(fā)揮，收到了羨好的效果。二、新型教學(xué)方法的使用教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的 關(guān)鍵。一年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育 教學(xué)資源，大理改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了 明臭效果，具體表現(xiàn)在:（-）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1,各課深人細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深人理斛教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注恚學(xué) 生的實(shí)際情況。教

3、案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為 立，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重 講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破雁點(diǎn)。3,奧持參加校外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的至貴經(jīng)驗(yàn)，提 高自己的教學(xué)水平。經(jīng)前向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)帝在一起討論教 學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該 急公教和急么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批金改，重在訂正， 及時(shí)了斛學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不趣愛好，不同的生活感更和不同的表現(xiàn)形 式，使他們形成

4、自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主 體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的 學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由催炭的發(fā)揮。 讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我 要學(xué)”，極活躍了課堂專筑，相應(yīng)提嵩了課堂教學(xué)效率。（三）做好后選生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面， 對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是臭而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其然皮，尤其是在 學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否， 直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下 幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的呢點(diǎn)看

5、學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他 的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2,因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到 優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服物點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn) 生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同 樣的平等和，也應(yīng)該在稿有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3,真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即 教師不應(yīng)有絲亳虛偽與欺噗，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做 的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn) 生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏快、猶豫、滿 足、冷謨，錯(cuò)誤的想法和卷責(zé)等，信任他

6、們，鼓勵(lì)他們自由討論。景 后做到“理斛”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明 顯.的。三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問 題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得， “變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功 利的影響，課該怎C.上就急會(huì)上我在想，要是能到抒外上生物課才好 呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，出大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前,學(xué)生不毒 歡生物課才怪呢！只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)或何林斛 決不了?。≈v述龍的結(jié)構(gòu)時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手 瞥剖花的

7、結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對(duì)雌烈和雄烈的結(jié)構(gòu)一 目 了然。講述苔葬 植物植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去集集，學(xué)生興趣盎然。在講藻類植 物時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下見宗，藻類植物的結(jié)構(gòu) 也就一目了然了?！菊啥撼醵锝處煿ぷ骶斫Y(jié)】本學(xué)期任教八年級(jí)生物課，和學(xué)校政教工作緊忙碌而收獲多多。 我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，愛窗畋業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛 學(xué)生，努力做到杷學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、 教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職 責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想品德方面我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提嵩，待人真誠(chéng) 和善，努力樹立鼠好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，

8、熱愛本隊(duì)工作，熱 愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教研 活動(dòng)。每周檢時(shí)參加升旗儀式，從不然物。二、教有教學(xué)方面我能夠認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與唯皮，掌握知釵 的違轉(zhuǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資科，急樣才能教好學(xué)?？紤] 教法，斛決如何把己掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如 何安挑每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式，關(guān)注 全體學(xué)生，注意信息反債，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定 性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造葭好的課 堂專筑，課堂提問而向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提 高課

9、堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān) 讓學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理斛和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和 發(fā)展；忌之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛 涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生， 發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不新提高，從而不新提嵩自己的教學(xué)水 平和思想覺悟，并順利完成教有教學(xué)任務(wù)。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，無賣自己，以便在工作中有 堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué) 校實(shí)施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集 體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果?；?、其它方面本人

10、結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的籃球賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、 并且每周都對(duì)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生遂行檢查、評(píng)比和忌結(jié)。對(duì)學(xué)生習(xí)慣 泰成起到了推動(dòng)作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融冷在學(xué)習(xí)美語的氛圍。2,圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用 使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，等手段掌握其義，讓他們 積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。在遇到雁點(diǎn) 時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就相，橫了會(huì)用， 培養(yǎng)他們的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)。還適時(shí)對(duì)他們遂行思想教育。*正視自我，明確今后努力方向1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性， 但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，

11、致使課堂教學(xué)效率不高；2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)、的檢查落實(shí)不到??；3,對(duì)差生的說服教育物乏力度，至然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí) 抓在手上。4,教學(xué)中投入不夠，沒能設(shè)入研究教材及學(xué)生。忍之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少： 領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴 求，使我信心僖增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教 學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)，游戲來輔助課堂教學(xué)， 激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為美語教學(xué)服務(wù)， 力爭(zhēng)在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收 獲?！菊伤模撼醵锝處煿ぷ骶斫Y(jié)】一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，熱愛祖

12、國(guó)，熱愛克，堅(jiān)持黨的基 本路線，遵紀(jì)守法，熱爰教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針和 政策，有強(qiáng)烈、的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律己、寬以符人。關(guān)心、爰護(hù) 全體學(xué)生，教書育人，具有矢好的取業(yè)道德；服從組織安挑，吃苦耐 多，任務(wù)任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程林準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃。本人這學(xué)期擔(dān)任初 2C206, C207的教學(xué)工作。下面是本人對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾 點(diǎn)總結(jié)O一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n：備教材：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了斛 教材的結(jié)構(gòu)，重曷與唯息,掌握知出的近展，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ) 無哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不新查閱資料，不 新更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，

13、了斛現(xiàn)代 生物學(xué)新成果、新見念。備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知竊、技能，他們的興趣、需要、學(xué)習(xí) 新知識(shí)可能會(huì)有哪些困唯，象取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法：解決如何把己掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教 材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。二、教學(xué)與管理初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)這種情況我著重抓 好學(xué)生的思想教育，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)連支好的課 堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。積極參 與聽課、評(píng)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，得集眾長(zhǎng)，以提高教學(xué) 水平。對(duì)于這學(xué)期才開始的生物實(shí)驗(yàn)考試，我圍繞實(shí)臉中的重點(diǎn)、難點(diǎn) 在課堂上與學(xué)生們討論，對(duì)實(shí)驗(yàn)家進(jìn)行預(yù)演，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小能手，讓 他們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上充當(dāng)老師的角色。而臨初中的會(huì)考，我認(rèn)真分析會(huì)考考綱要求，向課堂45分鐘要 效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對(duì)應(yīng)的課堂練習(xí)，強(qiáng)化記憶，以達(dá)到知識(shí) 點(diǎn)節(jié)節(jié)清、章章清。繼續(xù)加強(qiáng)課堂管理要求，如課前檢查課本資料， 定期檢查學(xué)生的邕記和復(fù)習(xí)資料。會(huì)考前一個(gè)多月利用自己的休息時(shí) 間為學(xué)生冬熟，補(bǔ)差、抽背等三、反思及改近措施通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)