五年級數學上冊 小數加減法教案 蘇教版 教案_第1頁
五年級數學上冊 小數加減法教案 蘇教版 教案_第2頁
五年級數學上冊 小數加減法教案 蘇教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、小數加減法教學目標1讓學生通過具體的情境，初步掌握小數加、減法的計算方法。2使學生經歷探索小數加、減法計算方法的過程，體會小數加、減法與整數加、減法在算理上的聯系。 3使學生進一步增強運用已有知識和經驗探索并解決問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。教學重難點教學重點：初步掌握小數加、減法的計算方法；教學難點：體會小數加、減法與整數加、減法在算理上的聯系。教學資源學情資源：學生已經掌握了整數四則運算、小數的意義和性質以及簡單的一位小數加減法。教具資源：情境圖 預習設計1用豎式計算下面各題2預習書本P47情境圖，思考：根據圖中的信息，你可以提出哪些問題？列出算式嘗試用豎式計算。 3想一想：小數加、減法

2、與整數加、減法在計算時一樣嗎？學 程 預 設導 學 策 略一、交流預習作業(yè)，認定目標。（預設4分鐘）1.交流預習作業(yè)1.2明確本節(jié)課學習目標。出示情景圖：3學生匯報預習作業(yè)2。學生提出的問題及相應的算式有：二、目標驅動，自主學習。（預設6分鐘）出示學習菜單：1.用豎式計算小明和小麗一共用了多少元？2.在小組內交流是怎么算的？3.你認為計算小數加法和整數加法一樣嗎？三、全班交流，提煉建模。（預設10分鐘）1.圍繞學習菜單全班交流。2.學生完成余下的一題加法和一題減法。3歸納整理小數加減法的方法。想一想：小數加、減法與整數加、減法在計算時有什么相同點？計算“小數加、減法”列豎式時應注意什么？四、分

3、層練習，內化提升（預設10分鐘）1. 專項練習：練一練1、2題2、解決實際問題。（創(chuàng)編）2008殘奧會女子鐵餅決賽，中國選手米娜以的成績獲得此項目的冠軍。雅典殘奧會冠軍海門籍選手李春花以的成績摘得銅牌。李春花與米娜的成績相差多少？3綜合練習練習八第3題 。五、全課總結，評價反思。（預設2分鐘）【板塊一】1交流預習作業(yè)1。提問：整數加減法是怎樣用豎式計算？2.揭示課題?！景鍓K二】1.請學生圍繞學習菜單自主學習。教師巡視了解。【板塊三】小數加法和整數加法一樣嗎？（1）怎樣用豎式計算？（2）計算時要注意什么？余下的幾個問題自己再選1個加法、1個減法來列豎式計算。追問：為什么要把被減數和減數的小數點對齊？【板塊四】1.提問：計算時要注意什么？追問：錯在哪里？應怎樣改？2.在具體的情境中加深對小數加減法算法的理解。3增強運用

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