一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)100以?xún)?nèi)數(shù)的順序和排列規(guī)律教案蘇教版

1、精選第三單元 認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)100以?xún)?nèi)數(shù)的順序和排列規(guī)律教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第29、30頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)自主探索、合作交流完成對(duì)“百數(shù)表”的整理，進(jìn)一步理解100以?xún)?nèi)數(shù)的順序，含義和排列規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫(xiě)。過(guò)程與方法：運(yùn)用操作活動(dòng)，結(jié)合顯示背景，了解“單數(shù)”、“雙數(shù)”并進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在獨(dú)立思考和合作交流的過(guò)程中探索規(guī)律，培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，并進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感教學(xué)重點(diǎn)：1100以?xún)?nèi)數(shù)的順序和排列規(guī)律。2“單數(shù)”、“雙數(shù)”的意義教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)數(shù)按一定規(guī)律排列后相互之間的聯(lián)系課時(shí)劃分：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激活舊知，引入新課1從36數(shù)到55，從81數(shù)到100。2填一

2、填：（1）3個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是（）。（2）8個(gè)一和7個(gè)十合起來(lái)是（）。（3）9個(gè)十是（）。100里面有（）個(gè)十。3揭示課題這一節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)數(shù)的順序和排列規(guī)律二、自主探索，整理百數(shù)表1激趣導(dǎo)入：數(shù)學(xué)王國(guó)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！數(shù)娃娃們排成了整齊的方隊(duì)（出示百數(shù)表），請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，這些數(shù)娃娃是怎么排隊(duì)的？要求同桌學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)。追問(wèn)：咦，方隊(duì)里還有不少位置是空著的，你知道是哪些數(shù)娃娃還沒(méi)來(lái)嗎？2小組活動(dòng)：邊數(shù)數(shù)邊填寫(xiě)，在書(shū)上完成百數(shù)表。三、小組合作，探索規(guī)律1各小組展示百數(shù)表。2談話：這張百數(shù)表里可藏著好多有趣的奧秘呢！先請(qǐng)小朋友橫著選幾排數(shù)讀一讀，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)數(shù)娃娃的排列有什么規(guī)律。（如

3、：41424350，左邊九個(gè)數(shù)的十位上的數(shù)是相同的，個(gè)位上的數(shù)一次是1239，最右邊是整十?dāng)?shù)等等）再讓學(xué)生指著不同橫排說(shuō)一說(shuō)。進(jìn)一步啟發(fā)：豎著看又有什么規(guī)律？斜著看呢？轉(zhuǎn)彎看呢？請(qǐng)小朋友積極開(kāi)動(dòng)腦筋，把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律告訴小組里的小朋友！3談話：小朋友真了不起，在這張百數(shù)表里發(fā)現(xiàn)了這么多奧秘！老師還做了幾個(gè)“魔力框”，大家仔細(xì)觀察，在“魔力框”里你還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的！投影出示：用三種不同形狀的圖形分別在百數(shù)表里框出幾個(gè)數(shù)。要求讀一讀，并找一找這幾個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系，在小組里交流。4提問(wèn)引導(dǎo)：（出示帶一個(gè)數(shù)的框）你能按照前面的表，猜出框里另外的幾個(gè)數(shù)嗎？四、鞏固深化，應(yīng)用拓展1“想想做做”第1題。先填一填，在討論。2“想想做做”第2題。讓學(xué)生弄清題目的要求后，獨(dú)立完成，在交流各自的思考和體會(huì)。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分比幾大的數(shù)是（），幾比（）小幾的類(lèi)型4“想想做做”第4題。出示掛圖后，著重引導(dǎo)學(xué)生理解：現(xiàn)在要看35號(hào)，說(shuō)明35號(hào)還沒(méi)有看，已經(jīng)看了34人。五、總結(jié)評(píng)價(jià)提問(wèn)：這節(jié)課小朋友學(xué)得高興嗎？你