一年級英語上冊 Unit 4 Period 3教案 上海新世紀版

1、新世紀版一年級上冊英語Unit 4Whats Your Name?The Third Period一、 說明本節(jié)課是Unit Four的第三課時，即Grand Theatre的教學，這一板塊是前面4個板塊的整合，進行語篇的學習值得注意的是要讓學生體驗在大劇院中表演對話的樂趣。二、 教學內(nèi)容1. 用Good morning.主動熱情地與別人打招呼。從小培養(yǎng)學生懂禮貌、講文明的好習慣。2. 在與新朋友交往時，能主動用Whats your name?來詢問對方的姓名。對于別人的詢問能做出正確的反應。3. 理解Grand Theatre中語篇的內(nèi)容；能生動地表演Grand Theatre中語篇的內(nèi)容，

2、并能在生活中運用新授的內(nèi)容。4. 在英語學習的啟蒙階段，給學生提供舞臺，培養(yǎng)學生認真聽，大膽模仿的好習慣。三、 教學步驟Task 1: Song: Hello, whats your name?Play the tape. Let the students sing this song together.學生聽這首歌時，反復聽到whats your name?這句話，加深了記憶，這為學習句型打下基礎(chǔ)。Task 2:Rhyme: Hello, hello, whats your name?Im Sandy. And what about you?My names Sue.Teacher reci

3、tes the rhyme. Have the students stand up and follow the teacher to recite the rhyme and act it out.引入兒歌，對培養(yǎng)學生的學習興趣和激發(fā)學生的學習熱情有很好的作用。Task 3: 創(chuàng)設(shè)情景，聽整篇課文錄音，讓學生對整篇課文有一個總體的印象；Task 4:Questions: 1. Who is the teacher? 2. Whats Toms family name?用提問的方式讓學生記住這些人姓什么、叫什么。Task 5:再次聽課文錄音，讓學生跟讀模仿錄音的語音、語調(diào);對課文有進一步的理解

4、。Task 6:表演Grand Theatre語篇的內(nèi)容，在以Grand Theatre為背景的教學下，讓學生表演對話，評選最佳男女演員，讓學生體驗演員演出的感覺。給學生一個充分展示自己的舞臺。讓盡量多的學生參與活動。Task 7:Activity:Play the part of a teacher: Miss Pink, Miss Green, Mr. White, Mr. Yellow, and Mr. KingLet one student act a teacher and begin a lesson in English:Good morning, boys and girls.

5、 Sit down, please. Listen to me. Listen carefully. Look here. Come here,通過讓學生走讓講臺做小老師的方法，來檢驗他們的心態(tài)和是否有自然表達的能力。四、 教學提示1) 教學媒體準備：錄音機及音帶，人物圖片及頭飾 2) 教學關(guān)注點：在教學中讓學生感受到教師是學生的朋友，和學生是平等的，教師應主動用漢語拼音和漢字兩種方法介紹自己地姓名，就像課文中的Nancy Green那樣。我的設(shè)計思想： 由于小班學生人數(shù)少，學生在課堂上發(fā)言的機會就大大增多，這對培養(yǎng)學生的思維能力和提高他們的口頭表達能力有非常積極的作用。因此，教師在備課時，要注重因材施教，根據(jù)學生的基礎(chǔ)和認知能力，圍繞主體參與這個中心，確定不同的教學要求，盡可能使學習較弱的學生“跳一跳，摘到果子”， 讓中等生吃好