五年級數(shù)學(xué)下冊 真分數(shù)和假分數(shù)2教案 西師大版 教案_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 真分數(shù)和假分數(shù)2教案 西師大版 教案_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 真分數(shù)和假分數(shù)2教案 西師大版 教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、真分數(shù)和假分數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】    教科書第12頁的例1以及相關(guān)的練習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】1認識真分數(shù)和假分數(shù),知道比“1”小的分數(shù)都是真分數(shù),比“1”大或等于“1”的分數(shù)都是假分數(shù),會辨別真分數(shù)和假分數(shù)。2通過學(xué)生的主動探究,提高學(xué)生的操作能力和分析能力,發(fā)展學(xué)生的初步邏輯思維能力。3通過操作、觀察和填表等學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過學(xué)生的主動探索培養(yǎng)學(xué)生的成功體驗?!窘叹邷?zhǔn)備】    教師準(zhǔn)備視頻展示臺,為每個學(xué)生準(zhǔn)備一張練習(xí)卡?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入出示練習(xí):1什么叫分數(shù)?2在下面的圖中涂上顏色來表示相應(yīng)的分數(shù)。3/4

2、0;       5/83在直線上用點來表示下面的分數(shù)。1/5        5/5         8/5     3/5         6/5學(xué)生獨立在練習(xí)卡上完成后,抽學(xué)生把答案拿到視頻展示臺上展示,進行全班交流。二、探究新知師:同學(xué)們都能用前面所學(xué)的

3、知識來完成涂色和填數(shù)這些練習(xí)了,下面請你們翻到數(shù)學(xué)書第12頁例1,按題目的要求,以1個圓為單位“1”,在下面的圖中涂上顏色來表示相應(yīng)的分數(shù)。學(xué)生獨立完成后,抽幾個學(xué)生把自己涂的結(jié)果拿到視頻展示臺上展示出來。師:從中你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生說出自己的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)有的分數(shù)的涂色部分不足一個圓,有的分數(shù)的涂色部分剛好一個圓,有的分數(shù)的涂色部分是一個多圓。師:剛才同學(xué)們是以幾個圓為單位“1”進行涂色的?生:以1個圓為單位“1”。師:以1個圓為單位“1”,涂色部分“不足一個圓”,“剛好一個圓”,“一個多圓”說明了什么?引導(dǎo)學(xué)生說出:以1個圓為單位“1”時,涂色部分不足一個圓的分數(shù)小于單位“1”,涂色部分剛好

4、一個圓的分數(shù)和單位“1”相等,而涂色部分是一個多圓的分數(shù)比單位“1”大。師:請把你的發(fā)現(xiàn)填寫在表中:比1小的分數(shù)          和1相等的分數(shù)        比1大的分數(shù)學(xué)生獨立完成后,抽幾個學(xué)生把答案拿到視頻展示臺上展示,進行全班交流。師:請同學(xué)們觀察,比1小的分數(shù)有什么特點?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)比1小的分數(shù)的分子小于分母。師:對,這種分子比分母小的分數(shù)就叫做真分數(shù)。(板書:分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù))師:你還能說出幾個真分數(shù)

5、嗎?引導(dǎo)學(xué)生說出幾個真分數(shù)。師:再請同學(xué)們觀察,和1相等的分數(shù)以及比1大的分數(shù)分別有什么特點?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和1相等的分數(shù)分子和分母相等,而比1大的分數(shù)分子都比分母大。師:同樣,我們也給這種分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)取個名字,叫做假分數(shù)。(板書:分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù))師:像這樣分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)你還能舉出幾個嗎?引導(dǎo)學(xué)生說出幾個假分數(shù)。師:真分數(shù)和假分數(shù)就是我們這節(jié)課要認識的新朋友。(板書課題:真分數(shù)和假分數(shù))三、強化新知識視頻展示臺出示第13頁中“試一試”第3題。  1/2  1/4  5/4

6、0; 3/4  4/4  3/2  7/4  8/4先讓學(xué)生獨立在數(shù)軸上用點來表示上面的分數(shù),然后集體訂正。師:觀察這些分數(shù),在數(shù)軸01這段距離上的分數(shù)是什么分數(shù)?在數(shù)軸1這個點上和數(shù)軸12這段距離上的分數(shù)又叫什么分數(shù)?生:數(shù)軸01這段距離上的分數(shù)是真分數(shù),在數(shù)軸1這個點上的分數(shù)和數(shù)軸12這段距離上的分數(shù)都是假分數(shù)。師:從中你知道了什么?生:我進一步知道了:比“1”小的分數(shù)叫做真分數(shù),和“1”相等或者大于“1”的分數(shù)叫假分數(shù)。四、鞏固練習(xí)師:你們能不能正確、靈活地運用真分數(shù)和假分數(shù)呢?我們來試一試。1“試一試”第1題。抽個別學(xué)生回答,說出判斷的依據(jù)。2“試一試”第2題。學(xué)生獨立完成后進行集體訂正。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出當(dāng)分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論