《維也納的音樂鐘》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、課題維也納的音樂鐘課型欣賞課第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1、 能在參與音樂活動中獲得積極愉悅的體驗(yàn)。2、 能在聽、唱、演等音樂活動中培養(yǎng)音樂記憶力，并能初步感受回旋曲式結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：聽辨樂曲主題旋律。難點(diǎn)：聽辨主部與插部，并能用圖案表示。譜例分析主題旋律由木管和鐘琴一前一后輪奏，生動的模擬出音樂鐘的聲響。主題共出現(xiàn)四次，每次之間有插部，屬于回旋曲式。音樂知識回旋曲：是由相同的主部和幾個不同的插部交替出現(xiàn)而構(gòu)成的樂曲?？逻_(dá)伊：是一位著名作曲家、哲學(xué)家和音樂教育家。他把一生的精力都奉獻(xiàn)給匈牙利的音樂教育教學(xué)環(huán)節(jié)組織過程一、導(dǎo)入新課二、欣賞維也納的樂鐘三、拓展延伸1、 組織教學(xué)。2、 隨口風(fēng)琴唱音階。3

2、、 教授柯達(dá)伊手勢。4、 介紹匈牙利作曲家柯達(dá)伊。5、 導(dǎo)入新課，揭示課題。1、 初步聆聽：“聽到鐘聲了嗎，它在樂曲的什么位置出現(xiàn)？”2、 再次聆聽：“這首樂曲給你印象最深的旋律是什么？哼一哼”3、 熟悉主題旋律：（1） 看著圖形譜唱一唱。（2） 隨琴演唱。（3） 用鐺鐺的聲響模擬演唱。（4） 輪唱主旋律。4、 再次聆聽：“主旋律一共出現(xiàn)了幾次？”5、 一起數(shù)一數(shù)。6、 介紹西洋樂器中的管弦樂器。7、 再次聆聽：“你能聽出那些樂器的音色？”8、 介紹回旋曲式。出示定義。9、 用圖形來表示回旋曲中的主部與插部。10、 隨老師邊聽邊畫。1、 聆聽回旋曲單簧管波爾卡2、 為什么它也是一首回旋曲？3、 你能用剛才畫圖的方法來表示這首樂曲的主部與插

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