【玉蘭花的記憶閱讀理解附答案】玉蘭花的記憶

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【玉蘭花的記憶閱讀理解附答案】玉蘭花的記憶 玉蘭花白色到淡紫紅色，大型、芳香，花冠杯狀，花先開放，葉子后長，花期10天左右。中國聞名的花木，南方早春重要的觀花樹木。那么關(guān)于玉蘭花的記憶理解附答案是怎樣呢?下面是我整理的玉蘭花的記憶理解附答案，歡迎。 玉蘭花的記憶材料 玉蘭花的記憶 盧瑋 不記得從什么時候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時，總有熟悉或 不熟悉的鄰人，專程前來要花。 玉蘭花樹約有兩層半樓房高，自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時摘下，他把較細(xì)的竹桿末端削成剪刀口狀，以幫助摘花。有時他親自爬上樹去摘，身手強(qiáng)健。然后再把摘下

2、的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以便利相贈。 當(dāng)然，父親肯定會留下枝頭上 那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。 念學(xué)校時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后一再吩咐，送給老師和同學(xué)，有時自己懶散貪玩，便忘了。常常是老師提示我："我又聞到花香了。'我才猛然記起。 經(jīng)常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了。所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘迫 。只好從親近的同學(xué)開頭送，一些偶有口角的，就給省下來了，這時想來真自覺小家子氣。 那時始終不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的 魅力?由于我總

3、是喜愛花的姿勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過它的香氣。直到慢慢長大，才稍稍明白這是一種喜悅的心情。二十幾年前，物質(zhì)并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多， 能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)成天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不熟悉的人也能透過花說家常，增進(jìn)友情，真是趣味無限。 而父親抓緊摘花，想到會有很多人喜愛他種的花，并盤算著不 知今日的花夠不夠時，這份可以與人共享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某個有晨曦的清早，當(dāng)我觀察父親摘下一朵沾露的玉蘭花，當(dāng)心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般漂亮的父母深深感動。 我恍然大悟，原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親自插上去的，對父親而言，這或許是極自然不過的一個

4、舉止，但躍入我眼里，卻是溫順萬分。我很難明確的描述出這份感動，不過可以確定的是，這種感覺真的很好。 對玉蘭花我有很特殊的記憶，我曾在它的枝干上每年刻畫一痕，以志成長。也曾和姐姐爬上樹坐在樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中給我的一些生活上的啟示。 玉蘭花的記憶練習(xí)題 19.全文，說說記錄了玉蘭花有關(guān)的哪些記憶(3分) 20.第4、5段能否刪去?為什么?(5分) 21.文章第6段說小小的玉蘭花朵"竟有如此大的魅力'，請分條概括魅力表現(xiàn)在哪兩個方面。(4分) 22.請從人物描寫 的角度，對第3段劃線句子進(jìn)行賞析。(4分) 23.成長過程中總有一些人給我們教悔，令

5、我們難忘，下面這段文字選自往事依依，請結(jié)合本文，比較兩文各獲得了哪些有益的人生啟示。(4分) 材料：老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培育了我課外的愛好。國文老師教古文喜愛大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞南鄉(xiāng)子 登京口北固亭懷，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做同學(xué)的，愛國情懷油然而生。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖擺的身子和那注滿情思的眼睛。 (選自往事依依，有刪改) 玉蘭花的記憶答案 19.父親摘花送給鄰居、老師、同學(xué)。 父親每天親自將花插在母親的耳際。 我與姐姐在玉蘭樹下成長。(每點1分) 20.不能。(1分)第4、5兩段主要寫自己總是因貪玩遺忘給老師玉蘭花和只給自己親近的同學(xué)玉蘭花，與父親形成對比，突出父親的慷慨大方與無私。(4分) 21.香氣能令人喜悅;(2分)在要花和送花中增進(jìn)友情。(2分) 22.運用細(xì)節(jié)描寫(1分)，通過父親留下一些用手夠得著的花讓鄰居能感受到親自摘花的樂趣這一細(xì)節(jié)(1分)，生動形象地寫出父親的細(xì)心、和善的品質(zhì)。( 2分) 23.本文從父親身上獲得如下啟示：要喜愛生活;要關(guān) 愛別人;對人要有愛心;要愛家人;贈人玫瑰，手有余香。(2分) 往事依依從國文老師身上獲得如下啟示：喜愛文學(xué)、喜愛祖國。(2分) 看了玉蘭花的記憶理解附答案