五年級數(shù)學上冊 方程 復(fù)習課教案 北京版

1、教案 方程 復(fù)習課第 一 課 時教學內(nèi)容：復(fù)習用字母表示數(shù)和解方程教學目標：通過復(fù)習歸納了解用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。通過復(fù)習簡易方程，進一步明確方程的解和解方程的區(qū)別。培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。教學重點：解方程教學難點：用字母表示數(shù)的簡寫教學過程：一、 用字母表示數(shù)1.用字母表示數(shù)量之間的關(guān)系2.用字母表示運算定律和運算性質(zhì)3.用字母表示圖形的計算公式4.用字母表示計算法則方法：學生結(jié)合所學過的知識進行系統(tǒng)整理，歸納成知識表。數(shù)量關(guān)系文字表示字母表示時間、速度、路程單價、數(shù)量、總價效率、時間、總量運算定律、性質(zhì)加法交換律加法結(jié)合律減法運算性質(zhì)乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律商不變的性質(zhì)計算公式長

2、方形的周長長方形的面積正方形的周長正方形的面積平行四邊形的面積三角形的面積梯形的面積二、 簡易方程1.判斷：（1） x的3.6倍加上8,寫成式子是3.6x+8,這個式子是方程.（2） 方程5x+6=21的解是x=3.（3） a2一定等于2a.2.哪些是方程?哪些不是方程?6+5x=24 15×4+3.5x 4.8x=16.88+4.2÷6 357+15=20 8x-5×4=24.83.解出上題中的方程學生獨立完成后，進行訂正。練習：書上第 二 課 時教學內(nèi)容：列方程解應(yīng)用題教學目標：復(fù)習列方程解應(yīng)用題，學生能靈活地選用合理、簡潔的解題方法，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能

3、力。教學重點：解方程和列方程解應(yīng)用題。教學難點：靈活運用知識解決實際問題。教學過程：一、 列方程解應(yīng)用題：1.某班有男生a人，有女生20人，全班有多少人？2.某班有男生a人，有女生b人，全班有多少人？3.某班有男生25人，有女生若干人，全班共有45人，有女生多少人？4.一輛汽車每小時行45千米，甲地到乙地用t小時行完，兩地間的距離有多少千米？5.一輛汽車每小時行45千米，多少小時可以行360千米？方法：學生讀題后口答列式或列方程。二、 靈活選擇解法：1.某農(nóng)機廠要生產(chǎn)114件新式農(nóng)具，已經(jīng)生產(chǎn)了4天，平均每天生產(chǎn)25件，還有多少件沒有生產(chǎn)？2.某農(nóng)機廠要生產(chǎn)114件新式農(nóng)具，已經(jīng)生產(chǎn)了19件， 其余的還要用5天完成，平均每天生產(chǎn)多少件？3.東西兩地相距560千米，甲、乙兩輛汽車同時從東西兩地相對開出。甲車每小時行40千米，乙車每小時行30千米，幾小時兩車相遇？方法：學生根據(jù)題目特點選擇相應(yīng)的解法，并說明理由。學生再次結(jié)合自己的感受談一談，算數(shù)法與方程法的不同。方程法 算數(shù)法1.方程中含有未知數(shù) 1.算數(shù)中全是已知數(shù)2.方程要列成符合題中條件的等式 2.算數(shù)必須用已知數(shù)表示所要求的未知數(shù)。3.方程是把題中的數(shù)量關(guān)系直接翻譯成 3.算數(shù)是不能直接反映題中的數(shù)量關(guān)系。 數(shù)學