一年級上冊數(shù)學教學計劃 (2)

1、一年級上學期數(shù)學教學工作計劃一、 指導思想以數(shù)學課程標準為依據(jù)，以教師教學用書為參考，以提高學生的數(shù)學素質，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為基本出發(fā)點，采用豐富多彩的呈現(xiàn)方式，提供生動有趣的、與兒童生活背景有關的學習材料和有利于學生經(jīng)歷知識形成過程的數(shù)學活動線索和機會，以滿足學生多樣化的學習需求，促進學生學習方式的改善，推動數(shù)學教學改革，提高數(shù)學教學質量。使學生在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步與發(fā)展。二、學情分析：本學期，我教一年級三班和四班兩個班，老師們都知道，對剛入學的一年級小朋友來說，培養(yǎng)良好的學習習慣是很重要的。按照課標的精神，數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，對新課程教學班的學生

2、，應培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？我們認為良好的學習習慣不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人意見，勇于表達自己的想法，樂于與人合作等內(nèi)在的學習品質。新課程的教學形式，很多情況下要采用小組合作學習的方式，座位的排列可以因地制宜，但必須有相對穩(wěn)定的小組的組織。根據(jù)一些專家的實驗，建議以異質分組為好（不同情況的學生分在一起），要有組長，對組長要有指導，輪流擔任，培養(yǎng)學生的組織能力。教師布置小組活動時，要求要明確，分工要合理，指導要具體，評價要及時。培養(yǎng)學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。如何有效地組織學生小組活動，也是我們研究的一

3、個新課題。 而教材中所設計的數(shù)學游戲和數(shù)學故事，都是為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習情感來學好數(shù)學；小調查與實踐活動是為了培養(yǎng)學生的實踐能力。這些，都是為了培養(yǎng)學生學會學習,學會與人交流，為形成正確的價值觀打基礎。當學生在生活中遇到了數(shù)學問題，當前所學的知識不能解決時，就存入問題銀行，當能夠解決時，就把它取出，這也是一種很好的學習方法。同時可以培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光來觀察周圍事物，培養(yǎng)學生的數(shù)感。三、教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，15的認識和加減法，認識圖形（一），610的認識和加減法，1120各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表，20以內(nèi)進位加法，總復習。教材重視學

4、生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。認數(shù)與計算相結合、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。直觀安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能，體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調動學生的積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。并且每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。四、教學目標：（一）知識與技能：1、使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10

5、以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。 2、使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。 3、 使學生初步認識=、>、<三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 4、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。 5、使學生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題

6、目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關系。 6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。 7、初步了解鐘面知識，會認整時。（二）數(shù)學思考方面 1、能運用生活經(jīng)驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。 2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。 3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 （三）解決問題方面 1、 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活 的

7、密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 2、 了解同一問題可以有不同的解決辦法。 3、 有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。 4、 初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 （四）情感與態(tài)度方面 1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。 2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。 3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。 4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。 5 、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。6 、使學生從小養(yǎng)成認真學

8、習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、全冊重、難點：10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小數(shù)數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。六、學科綜合與實踐活動安排活動主題：數(shù)學樂園活動目標：1、通過活動，知道游戲的規(guī)則，培養(yǎng)學生審題意識和傾聽習慣。 2、借助活動，指導小組合作進行游戲的方法，培養(yǎng)合作和交流能力。 3、在2次游戲過程中，應用知識解決問題，梳理涉及的知識，體會

9、歸納整理的好處。 4、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會知識之間的聯(lián)系。活動時間：第12周七、教學進度安排 內(nèi)容 課時 周次1、準備課約2課時 12、位置 約2課時 23、15的認識和加減法約11課時 2-54、認識物體和圖形（一）約2課時 55、6-10的認識和加減法 約20課時 5-106、1120各數(shù)的認識 約5課時 11-12 7、認識鐘表約2課時 128、20以內(nèi)的進位加法約10課時 13-159、總復習約4課時 16-18八、提質設想：1、引導學生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，感受數(shù)學與生活實際的聯(lián)系。2、通過主動與每個學生交談，打消學生對學校生活的厭倦感，盡快成為每個學生的好朋友。3、提供具體的學習情境，設計富有情趣的數(shù)學活動，鼓勵每個學生動手、動口、動腦，參與數(shù)學的學習過程。4、采取激勵措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。5、培養(yǎng)一批得力的小助手。九、業(yè)務提