《我與地壇》導(dǎo)學(xué)案(蘇教版高一必修二)

1、我與地壇導(dǎo)學(xué)案（蘇教版高一必修二）一、作家作品史鐵生，男，漢族，1951年生于北京。1969年赴延安插隊(duì)，1972年 雙腿癱瘓回到北京。1974年始在某街道工廠做工，七年后因病情加 重回家療養(yǎng)。1979年開始發(fā)表文學(xué)作品。著有中短篇小說集我的 遙遠(yuǎn)的清平灣禮拜日命若琴弦等，散文隨筆集自言自語 我與地壇病隙碎筆等，長篇小說務(wù)虛筆記以及史鐵生 作品集。曾先后獲全國優(yōu)秀短篇小說獎、魯迅文學(xué)獎，以及多種全 國文學(xué)刊物獎。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結(jié)集在海 外出版。2002年，史鐵生榮獲華語文學(xué)傳播大獎年度杰出成就獎， 同年，病隙碎筆（之六）獲首屆“老舍散文獎” 一等獎。史鐵生是當(dāng)代中國最令

2、人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全 同構(gòu)在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出 了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是 存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi) 心。他的病隙碎筆作為二0 0二年度中國文學(xué)最為重要的收獲， 一如既往地思考著生與死、殘缺與愛情、苦難與信仰、寫作與藝術(shù)等 重大問題，并解答了 “我”如何在場、如何活出意義來這些普遍性的 精神難題。當(dāng)多數(shù)作家在消費(fèi)主義時代里放棄面對人的基本狀況時， 史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價值和光輝， 仍舊堅(jiān)定地向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭，這種

3、勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。二、夯實(shí)基礎(chǔ)知識1.下列詞語中加橫線的字的讀音，正確的一項(xiàng)是()A.祭祀(si)皈(gui)依坍(ddn)圮捋(Id)須B.瞬(shun)間頹(tui)廢熨(yun)帖耒(lei)耙C.禱(ddo)告倔強(qiáng)(qidng)雋(juan)水恪(k)守D.焦灼(zhuo)車轍(zh6)社稷(ji)瀕(bin)臨2 .下列各組詞語中，書寫正確的一組是()A.荒蕪緣分宿命雕欄玉砌B.蒼桑坦蕩沉寂失魂落魄C.祈禱窺視落莫窸窸窣窣D.凝重剝蝕嘈雜聲名狼藉3 .下列加橫線的詞語，解釋不正確的一組是()A.殘?jiān)▔Γ啾趤儯ㄑ永m(xù)不斷）古彌（遍、滿）漫刻骨銘（

4、記?。?心B.暴風(fēng)驟（突然）雨歆（羨慕）慕坍圮（倒塌）奇花異卉（樹）C.自顧不暇（空閑）?。ㄖ?jǐn)慎而恭敬）守瀕（臨近）臨苦心孤詣（他 人所達(dá)不到的境界）D.滄海（大海）一粟饋（贈送）贈拈香（燒香）步履（行走）維艱4.填在下列橫線上的詞語，正確的一組是（）自從那個下午我無意中進(jìn)了這園子，再沒長久地離開過 它。那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，差不多 它的每一平方米草地上都有過我的車輪印。味道甚至是難于記憶的，你又聞到它，你才能記起它的全 部情感和意蘊(yùn)。只是到了這時候，紛紜的往事 在我眼前出現(xiàn)得清晰，母親的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。A.卻除去因?yàn)椴臖.就因?yàn)橹挥杏諧.就除去只有才D.卻

5、因?yàn)橐驗(yàn)橛终n堂讀寫探究獨(dú)上高樓，望盡天涯路一、重點(diǎn)突破閱讀第1部分，回答下面問題：L作者是怎樣巧妙地將“我”與“地壇”聯(lián)系起來的？這樣的開頭 有什么作用？2 .這部分有幾處關(guān)于地壇的景物描寫？這幾處描寫有什么特點(diǎn)？關(guān) 于地壇的景物描寫，折射出作者當(dāng)時怎樣的心態(tài)？3 .作者在癱瘓后，在十五年漫長歲月中，由“失魂落魄”到小說獲 獎，思想感情經(jīng)歷了一個怎樣的變化過程？這樣的變化，與地壇這個 環(huán)境有怎樣的關(guān)系？閱讀第2部分，回答下面問題:4 .該部分寫母親對“我”做了哪些事來體現(xiàn)她那偉大而又毫不張揚(yáng) 的愛？5 .作者在文中表達(dá)了對母親怎樣的一種情感？6 .怎樣理解文章最后提到的“這園中不單處處都有我的

6、車轍，有過 我車轍的地方也都有過母親的腳印”這句話？二、當(dāng)堂檢測1 .下面各組中字形、字音及詞語在文中的意思都正確的一組是()A.坍圮(tanpi)：坍，倒塌、崩壞；圮，塌。恪守(k6)：謹(jǐn)慎而恭 敬地遵守。B.亙古(gen)：從古到今。蟬蛻(tui)：蟬的卵變成成蟲時蛻下的 殼。C.熨帖(yfin)：心里平靜舒適。雋永(juhn)：(言論、文章)意味深長。D.炫耀（xuan）：夸耀。肆意（shi ）：不顧一切地由著自己的性子去 做。2 .選擇合適的詞填空：寂靜、落寞、沉寂、寧靜、寂寞（1）樹干上留著一只蟬蛻，如一間空屋。（2）在人口密集的城市里，有這樣一個的去處，像是上帝的苦心安 排。（3）

7、譬如祭壇石門中的落日，的光輝平鋪的一刻,地上的每一個坎坷 都被映照得燦爛。（4）園子無人看管，上下班時間有些抄近路的人們從園中穿過，園子 里活躍一陣,過后便下來。（5）譬如在園中最為的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫的蒼 涼。3 .按要求改換句式。改為常規(guī)句：如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，為子君，為自 己。4 .下面一段文字節(jié)選自史鐵生我與地壇的第三節(jié)（課文未選）， 作者以種種事物比喻四季，象征著“我”對自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生 命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。請你在文中橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之 分別組成前后銜接、呼應(yīng)的排比句。如果以一天中的時間來對應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午， 冬天

8、是傍晚。如果以樂器來對應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號，夏天是 定音鼓,，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應(yīng)四季呢？ 那么，春天是祭壇上空飄浮著的鴿子的哨音，秋天是古殿檐頭的風(fēng) 鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。課后拓展讀練素養(yǎng)積淀，拓寬視野母親彭名燕母親是航行中的一道港灣，當(dāng)你顛簸受傷時，頭枕她的臂膊，舔舔傷 口，補(bǔ)充精力，再次高高揚(yáng)帆母親是母親是世上最芳香、最偉大、最溫暖、最美好、最強(qiáng)大、 最光明的同義詞。練筆：有人說：“母愛是一種沒有道理沒有代價的愛那種愛無邊無 際，隨時準(zhǔn)備為兒女犧牲一切，卻又不要什么回報(bào)，只管無怨無悔地 付出。面對史鐵生的母親，面對我們自己的母親，不管你的母親

9、在還 是不在，你想對她說些什么？請以“母親，我想對您說”為題， 寫一篇不少于300字的短文。我與地壇參考答案基礎(chǔ)知識1. D （A 坍 tdn； B 熨 yi； C 強(qiáng) jiing） 2. A （B 滄桑；C 落寞；D 聲 名狼藉）3. B暴風(fēng)驟（急速）雨奇花異卉（草）4. C重點(diǎn)突破1 .明確：一是“我家離地壇很近”，而且搬家是“越搬離它越近；二 是園子荒蕪殘敗冷落，“我”也因殘廢而被生活拋棄，同病相憐，兩 者都?xì)v盡滄桑。開頭，開篇點(diǎn)題，又為下文描寫、敘事、抒情作了鋪 墊。2 .明確：三處。第一處特點(diǎn)是破敗、荒蕪、古舊。第二、三處特點(diǎn)是 寧靜，充滿活力、生氣，體現(xiàn)這古老的園子生命依然頑強(qiáng)，洋

10、溢著生 命的律動。史鐵生在二十歲青春韶華時不幸癱瘓，其苦自不待言，他在一段時間 里精神幾乎崩潰。正是在這不尋常的心境中史鐵生來到地壇。地壇由 此而成了作者生命的組成部分，作者在幾處景物描寫中深情地抒發(fā)了 這種人與對象物我不分的情境，如詩如歌，專情、美麗、傷感而又略 帶禪意。3 .明確：作者的思想感情經(jīng)歷了一個從苦悶、絕望到充滿希望的過程。 正是地壇這種難以言傳的包孕著永恒與瞬間、古老與新鮮、沉寂與涌 動、博大與纖細(xì)的雙重境界給了作家心靈以強(qiáng)烈的震動。令作者感懷 的便是地壇在看似沉寂、荒涼、蕭瑟、幽深之中的那種醇厚沉重、超 然博大的歷史滄桑和喧囂不已、生生不息的生命意識。用文中的話即 為：荒蕪但

11、并不衰敗。4 .明確：“我”上地壇，母親“送& “我”在地壇，母親“憂”、找二 “送”、“憂”、“找”，寫盡母親的悲苦與操勞。5 .明確：作者回憶母親，深深感悟到母親的苦難和偉大。作者痛感自 己的母親是活得最苦的母親，她日日夜夜生活在愁苦之中，生活在憂 慮之中，她的母愛深沉而不張揚(yáng)，她的悲苦深沉而不外露，母親是堅(jiān) 韌的偉大的。作者最為痛惜的是母親早逝，僅僅活了四十九歲，再也 看不到到兒子的出息。作者對文學(xué)成就的追求，為母親也是一個動機(jī), 母親卻沒有看到兒子發(fā)表作品的一天，沒有看到兒子作品獲獎的一 天，未能分享兒子的快樂。作者對母親的悼念真是魂?duì)繅衾@，痛徹心 肺。6 .明確：作者回到園子中認(rèn)識到園中處處都有過“母親的腳印”，處 處都有母親的牽掛與關(guān)愛。這