【部編版】五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《第一單元綜合檢測(cè)》(含答案)

1、最新部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)精編單元試卷第一單元檢測(cè)卷一、填空題（17分）1. （6分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qi n r u sh y J i xi a n h e xi n y j a e n hu 1 ch n g q ien_g2. （6分）對(duì)號(hào)入座。（給多義詞選擇正確的解釋）便宜：價(jià)錢(qián)低；使得到便宜；不應(yīng)得到的利益。老師告訴我們不能占別人的便宜。（）花生的價(jià)格很便宜。（）這本書(shū)我已經(jīng)有了，就送給你吧，這可便宜你了。（）體面：外表好看；光榮，光彩；身份，體統(tǒng)。他是個(gè)很有錢(qián)的人，這樣穿著有失體面。（）人要做有用的人，不要做只講體畫(huà)一而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。（）這是一種體面的解決問(wèn)題的方法。（）3.

2、（5分）判斷下面句子的修辭方法，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）（2）這小家伙一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒站在書(shū)架上，啄著書(shū)背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫(huà)框上去了。（一）（3）楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘霖。（）（4）讀了這個(gè)故事，我怎能不受到教育呢？ （ _）（5）日暖春常駐，人和福永留。（）二、單選題（8分）4. （2分）下列畫(huà)線字讀音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A.X（wcn） ?葭（fu）源?？鳥(niǎo)巢（ch S）B.蔥宏（lmg） ?鳥(niǎo)筵（chti）?猜測(cè)（ch 6）C.畫(huà)旭（ku mg） ?撼（xi cn）開(kāi)？?？蓬（peng）松5.

3、（2分）下列詞語(yǔ)中搭配完全恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.翠綠的屏障新生的竹筍清澈的水桶B.無(wú)瑕的雪花無(wú)瑕的美玉無(wú)瑕的黑板C.湖水蕩漾歌聲蕩漾春風(fēng)蕩漾D.炮火劇烈競(jìng)賽激烈掌聲猛烈6. （2分）下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.青海湖水不但藍(lán)得純凈、深湛，而且藍(lán)得溫柔、恬雅。B.如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。C.既然是好朋友，那就一起玩吧。D.燈影峽雖是險(xiǎn)峻，都干枯無(wú)味。7. （2分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.過(guò)了一會(huì)兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。B.提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，是億萬(wàn)人民的切身事業(yè)。C.黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來(lái)。D.人們剛走進(jìn)山洞，外邊就刮起了狂風(fēng)大雨。三

4、、現(xiàn)代文閱讀（42分）8. （12分）閱讀文段，回答問(wèn)題。桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶 葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那 才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時(shí)，總要捧一大袋桂花給母親 可是母親說(shuō)口這里的桂花再香 O比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花 口于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的 匚搖花樂(lè)口旌有那搖落的陣陣桂花雨。在“填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。填空。家鄉(xiāng)的桂花的作用是、和。杭州的桂花。相比之下，更香。（3）給下列多音字注音并組詞。挑（）（）泡（） （）（4）判斷下

5、面句子的修辭方法。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。（）于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的 口花樂(lè)口四有那搖落的陣陣桂花雨。 （_）（5）母親為什么說(shuō) 這里的桂花再香 辿比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”呢？9. （12分）閱讀文段，回答問(wèn)題。父親說(shuō)：花生的好處很多一樣最可貴的果實(shí)埋在地里¥像桃子 / 榴曲果那樣。巴鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上 口®人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心口爾 們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辯 辨）出來(lái)它有沒(méi)有果 實(shí)，必（需 須）挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)： 所以你們要像花生，它（ ）不好看，（）很有用。” 我

6、說(shuō)：那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。” 父親說(shuō)：對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心 上。從括號(hào)里選擇正確的字，用 “幅出。請(qǐng)?jiān)凇疤钊肭‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞 愛(ài)暴一（） 分辨一（） 希望一（）（5）填空?；ㄉ羁少F的是：文章把花生和_、_、作比較，這樣作比較的用意是：。（6）那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！蹦銓?duì)這句話是怎么理解的？10. （8分）課內(nèi)閱讀。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一 分則嫌長(zhǎng)，減之一

7、分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框 里的畫(huà)面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂， 看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它 卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。 人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望 哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象 化，而且具有生命了。（1）給下列畫(huà)線字注音。蓑毛長(zhǎng)喙 鏡厘 喳好第一自然段選取了白鷺的 、和等方面來(lái)描寫(xiě)。（3）用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。選段從三個(gè)場(chǎng)景來(lái)描寫(xiě)白鷺，這三個(gè)場(chǎng)景的位置分別是 、和。11. （10分）閱讀文段,

8、回答問(wèn)題。白天口K這樣淘氣地陪伴我匚慶色入暮 工就在父母再三的呼喚聲中 口飛向籠 子彌動(dòng)滾圓的身子EW開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去口有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它（果然 居然）落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué) 停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟（扒 趴）在我的肩頭睡著 了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬 一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往（創(chuàng)造 開(kāi)創(chuàng)）出美好的境界。在“填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。請(qǐng)把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖衷~用劃去。（3）形近字組詞。淘（）陪（）脯（）陶（_）培（_）鋪（一）用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)對(duì)我"

9、;信賴的語(yǔ)句。（5）談?wù)勀銓?duì) 信賴，往往（）出美好的境界”這句話的理解。四、語(yǔ)百表達(dá)（3分）12. （3分）膽小、怕人的珍珠鳥(niǎo)趴在作者的肩頭酣睡，正是作者對(duì)它的呵護(hù)和關(guān) 懷，使得小鳥(niǎo)與他之間親近了許多，甚至成了彼此信任的朋友。是呀，信賴，往 往創(chuàng)造出美好的境界。請(qǐng)寫(xiě)幾條保護(hù)小動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召人們共同保護(hù)它們吧?五、作文（30 分 ）13 （30 分 ）松、竹、梅在歲寒中同生，為人們所敬仰，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被稱為“歲寒三友”， 深受文人墨客的推崇。請(qǐng)你也根據(jù)自己喜歡的樹(shù)、花等， 自擬題目，寫(xiě)一篇作文，要注意運(yùn)用借物喻人的寫(xiě)作方法，寫(xiě)出其象征意義，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。參考答案一、填空題1 【 答案

10、】嵌入適宜 仙鶴 嫌疑 恩惠 澄清【解析】注意“嵌 ”的書(shū)寫(xiě)。2 .【答案】 【解析】 做這類題時(shí)，要注意“詞不離句 ”的原則， 多義詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中總是單義的，因此要結(jié)合全局的意思確定多義詞的義項(xiàng)。3 【 答案】 (1)比喻(2)排比(3)擬人(4)反問(wèn)(5)對(duì)偶【解析】反問(wèn)：為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的形式表達(dá)確定的意思，常用否定句表肯定，肯定句表否定。對(duì)偶：結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上密切相關(guān)的兩個(gè)短語(yǔ)或句子對(duì)稱地排列，這種修辭叫對(duì)偶。二、單選題4 【 答案】 C【解析】A項(xiàng)，藤蔓”應(yīng)為藤蔓“，覆蓋”的覆"應(yīng)讀"f "'B項(xiàng)，蔥籠”應(yīng)為蔥蘢”，

11、猜測(cè)”的測(cè)”應(yīng)讀“C6”故選C。5 【 答案】 C【解析】 A 項(xiàng)，“清澈的水桶”搭配不當(dāng)。B 項(xiàng)， “無(wú)瑕的黑板”搭配不當(dāng)。D 項(xiàng)， “炮火劇烈 ”應(yīng)該為 “炮火猛烈 ”， “掌聲猛烈”應(yīng)該為 “掌聲熱烈 ”。故選C。6 【 答案】 D【解析】D項(xiàng)，分析句子可知，旬子前后旬之間屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，故 雖都”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 搭配不當(dāng)，正確的搭配是 雖但”。故選D。7 【 答案】 B【解析】 A 項(xiàng)，前后矛盾，“忽然 ”和 “漸漸 ”相互矛盾。C 項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“烏云 ”不能搭配 “傾瀉 ”。D 項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“刮 ”只能搭配 “狂風(fēng) ”，不能搭配“大雨 ”。故選B。三、現(xiàn)代文閱讀8 【 答案】 (1)：“

12、，?！?2)當(dāng)茶葉泡茶做年糕香飄全村香飄十里杭州的桂花(3)ti a o挑選 ti a o 挑逗 p oa泡影p a o 眼泡(4)夸張比喻(5)母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù)是母親生活乃至生命的一部分，還會(huì)有什么可以替代的嗎？桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是在用情感體味桂花。(意思對(duì)即可)【解析】 (4)分析句子， “香飄十里”故意夸大桂花香的范圍，運(yùn)用的是夸張的修辭手法； 把桂花飄落的情景比喻成下雨，形象生動(dòng)。運(yùn)用的是比喻的修辭手法。9 【 答案】(1)辨須(2)，：，、，。(3

13、)雖然可是(4)喜愛(ài)辨別期望(5)把果實(shí)埋在地里，成熟以后，必須挖起來(lái)才知道它有沒(méi)有果實(shí)，這就是它不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。桃子蘋(píng)果石榴突出花生不愛(ài)炫耀、樸素的品質(zhì)(6)有沒(méi)有實(shí)際用處，主要是看他對(duì)他人和社會(huì)有沒(méi)有好處及貢獻(xiàn)。(意思對(duì)即可)【解析】 ( 6)從“要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的有用的人”這一角度來(lái)回答即可。10 .【答案】(1)su o hu Xi <Sh i(2)蓑毛外形 長(zhǎng)喙 腳(3)清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。(4)清水田里小樹(shù)的絕頂空中【解析】 ( 4)根據(jù)“在清水田里”“ 每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂”“ 黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛”可概括出答案。11 【 答案】(1)，；，。(2)劃去：果然扒 開(kāi)創(chuàng)(3)淘氣陪伴 胸脯 陶瓷 培養(yǎng) 鋪路(4)有一天我的肩上?！贝粫?huì)兒難道在做夢(mèng)？ ”(5)人與鳥(niǎo)相親相依的情境，是信賴創(chuàng)造的美好境界，這種信任是無(wú)價(jià)的，是感人的。在生活中，在人