第五六單元文言文復(fù)習(xí)資料

1、- 15 -2015秋八年級語文單元復(fù)習(xí)資料第五單元復(fù)習(xí)資料一、 生字新詞。垂髫（ ）（ ）儼然（ ）詣（ ）馨（ ）苔（ ）牘（ ）蕃多（ ）濯清漣而不妖（ ）（ ）褻（ ）罔（ ）箬篷（ ）（ ）糝（ ）壬戌（ ）（ ）篆章（ ）椎髻（ ）（ ）與能（ ）矜（ ）決眥（ ）簪（ ）泣幽咽（ ）（ ）二、文學(xué)常識。1、桃花源記：選自 。作者陶淵明，又名 ，字元亮，潯陽柴桑人， （填朝代）著名詩人。2、陋室銘：選自全唐文。作者 ，字夢得，被稱為“ ”。古代刻在器物上用來 或者 的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。3、愛蓮說：選自 。作者 ，字茂叔， （填朝代）哲學(xué)家，

2、著有 等。4、托物言志：通過對自然物象的描寫來表達思想、情感、哲理，如“歲寒三友”。5、核舟記：選自清朝人 編輯的 。本文作者是 ，明末人。6、“山高月小，水落石出”出自 ；“清風(fēng)徐來，水波不興”出自 7、黃庭堅，字 ， 朝的文學(xué)家。8、大道之行也選自 。這部書與 并稱“五經(jīng)”。9、杜甫，字子美，號 ，世稱杜少陵。被喻為“ ”，其詩被稱為“ ”。著有杜工部集。 “三吏”是指 “三別”是指 。10、默寫兩句關(guān)于“蓮”的詩句11、寫出五個“荷花”的別稱 。三、病句修改。1、下列各句中沒有語病的一項是（ ）A近日，我國利用性能最高的超級服務(wù)器“曙光3000”，完成了水稻基因組“工作框架圖”和數(shù)據(jù)庫。

3、B19歲生日那天，我接到了高校錄取通知書，這不能不說是讓人樂得合不上嘴的一件事。C關(guān)于陳凱歌與胡戈就饅頭血案發(fā)生糾紛一事，電影導(dǎo)演陸川發(fā)表自己的看法：“他的動機我不好猜測，但不管動機如何，都是一種不聰明的做法。”D要正確處理發(fā)展工業(yè)與保護環(huán)境的關(guān)系，選取新的工業(yè)項目，利用新科技提高“環(huán)保”手段，改善人居環(huán)境。2、下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A他總說自己最愛看書，可是他買了新書之后，卻又常常束之高閣。B這位青年教師，初登講臺，才華大顯，同學(xué)科的老師交口稱譽他非才疏學(xué)淺之輩，前途不可限量。C有些領(lǐng)導(dǎo)人熱心修廟建祠堂、求神拜祖宗，卻不熱心修建校舍、辦好教育，豈非咄咄怪事。D 中國寺廟

4、建筑宏大精美，因勢構(gòu)筑巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。3、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A在網(wǎng)絡(luò)這種信息的化裝舞會上，由于虛擬的“舞伴”不必為行為負(fù)責(zé)，就可能隨心所欲，甚至不再顧忌自己心中殘存的良知，對此應(yīng)予警惕。B作為一個偉大的文學(xué)家，卡夫卡的地位不是依靠改變外部形式而獲得的，他只是在文學(xué)的內(nèi)部進行工作，其巨大的功績在于，他重建并改造了傳統(tǒng)小說的“戲劇性”結(jié)構(gòu)。C“神舟”五號載人飛船翱游太空，這是由中國航天科技集團公司所屬的中國空間技術(shù)研究院和上海航天技術(shù)研究院為主研制的，國人不能不為它驕傲。D肆意編造一些“趣聞”來迎合部分讀者的口味，出版社是賺錢了，可是那些書能收到什么樣的社會效果

5、呢?4、下列各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A據(jù)報導(dǎo)，去年這個市GDP高達300多億元，而且還有繼續(xù)發(fā)展上升的趨勢，同級市只能望其項背。B正所謂“曾經(jīng)滄海難為水”，在信息技術(shù)知識的海洋中遨游后，校園“網(wǎng)絡(luò)驕子”許迎晨對網(wǎng)絡(luò)游戲已毫無興趣。C經(jīng)過苦心經(jīng)營，喬利的生意一發(fā)而不可收拾，幾年間他便成了讓全世界矚目的干洗大王，令人刮目相看。D項鏈中的瑪?shù)贍柕聭?yīng)該知道自己這樣寒酸的打扮是不足以讓她登堂入室，進入上流社會的。5、下列各句中沒有語病的一句是（ ） A我們每個人的知識和經(jīng)歷不可能非常全面地看待客觀事物，因此我們更應(yīng)該虛心聽取來自各方面的意見。B作文評分受到閱卷老師情緒的影響，分?jǐn)?shù)在統(tǒng)計時出

6、差錯，這些在高考閱卷中難以避免的問題，將會通過網(wǎng)上閱卷得到較好的解決。C英國貿(mào)工大臣休伊特的此次來訪是為了落實和推動去年英國首相布萊爾訪華時和中方達成的貿(mào)易合作計劃。D人們以麻木的心對待一切，以水火不相容的態(tài)度面對別人，這讓我們的社會怎么能夠和諧融洽就談不上了。6、下列各組句中加點詞語使用不正確的一項是（ ）A、阿Q雖然似乎懂得，但總覺得站不住，情不自禁的蹲了下去。B、老趙和老李兩家素不相能，最近因件小事又鬧到法庭上去了。C、有些人好了傷疤忘了疼，火災(zāi)剛剛過去不到兩個月，違反安全用電規(guī)程的現(xiàn)象又開始露頭了。D、實行研究生導(dǎo)師配備互選，既加深了導(dǎo)師和學(xué)員間的相互了解，避免了“亂點鴛鴦譜”，又極大

7、地激發(fā)了研究生導(dǎo)師的榮譽感和責(zé)任心。7、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、還沒有足夠的生活積累就提筆寫書，一些“神童”的做法未免失之浮躁。B、世界水文專家協(xié)會主席來歇爾曾披露：全世界至少有五萬人每天死于水污染引起的各種疾病。C、宋代以來，歐陽修的醉翁亭記、蘇軾的石鐘山記、劉基的賣柑者言等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。D、居民戶口簿是證明公民身份狀況以及家庭成員間相互關(guān)系的法律效力，在人口流動日益頻繁的今天，它的局限性越來越明顯。8、下列各句中加點的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A正在美國馬不停蹄地進行對伊戰(zhàn)爭準(zhǔn)備的同時，其盟國也積極配合行動，其中，日本政府4日正式?jīng)Q定派宙斯

8、盾艦前去支援。B自從開通網(wǎng)上追逃以來，那些潛逃犯就無處遁形，在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)，等待他們的將是正義的審判。C真正優(yōu)秀的主持人，不在于如何展示自己的才華，他應(yīng)能使到場的嘉賓、觀眾從容自如，如沐春風(fēng)地投入進去，活躍起來。D許多旅行家在描寫極光時往往語焉不詳，只說些“無法以語形容”之類的遁詞。四、重點篇目精彩語段閱讀。（一）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中

9、聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！” 解釋加點字具答之（ ） 有良田美池桑竹之屬（ ） 屋舍儼然（ ）各復(fù)延至其家（ ） 乃不知有漢（ ） 便要還家（ ）下列加點字與“皆嘆惋”句中的“皆”字意義不同的是（ ）A、男女衣著，悉如外人 B、村中聞有此人，咸來問訊C、而兩狼之并驅(qū)如故 D、黃發(fā)垂髫并怡然自樂有些成語出自本文，請寫出兩個 、 下列加點詞語用法與其他三項不同的是（ ）A、阡陌交通 B、率妻子邑人來此絕境 C、無

10、論魏晉 D、設(shè)酒殺雞作食翻譯句子（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。譯文： （2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境譯文： 留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想像的空間，你認(rèn)為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。 （二）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?陋室銘是古代散文中的名篇，采用了 的寫法。解釋下列句中加點的字。 (1)有仙則名() (2)斯是陋室( ) (3)惟吾德馨( )(4)無案牘之勞

11、形( )“無絲竹之亂耳”中的“之”字與下列各句加點的“之”字用法相同的一項是( )A.策之不以其道 B予獨愛蓮之出淤泥而不染 C多助之至，天下順之 D燕雀安知鴻鵠之志哉翻譯下面的句子。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 作者引用“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的典故是為了說明（ ）A.自己和諸葛亮、揚雄一樣都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和諸葛廬、子云亭齊名。 C.以古代名賢自況，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。 D.表明作者懷念諸葛亮、揚子云。（三）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀

12、而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。解釋下列加點的詞語。可愛者甚蕃（ ） 濯清漣而不妖（ ）香遠(yuǎn)益清（ ） 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ）翻譯文言語句菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？ 選文第1節(jié)從 、三個方面對蓮花進行了描寫。短文贊揚蓮“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”。對這兩種觀點，你是怎樣對待的？請簡述理由。 模仿例句，用同樣的方法造句。 例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。 造句：我愛 ，因

13、為它 。（四）明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。 解釋下列加點的詞為宮室、器皿、人物 （ ） 中軒敞者為艙（ ） 舟首尾長約八分有奇 （ ） 高可二黍許（ ）翻譯下面句子嘗貽余核舟一 中軒敞者為艙，箬篷覆之 選文中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話是什么？（用文中的話回答） 這件雕刻作品的主題是什么？（用文中的話回答） 蘇軾

14、赤壁賦后赤壁賦中的名句分別刻在船窗左右的小窗上有什么作用？ （五）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。解釋下面加點的字不獨親其親 （ ） 男有分，女有歸（ ）（ ）找出文中兩個通假字并加以解釋。 通 解釋 通 解釋 翻譯句子（1）       貨惡其棄于地也，不必藏于己 （2）   

15、    選賢與能，講信修睦 選文是從哪幾個方面說明“大同社會”的特征的？ 第五單元一、注音chuí tiáo yn yì xn tái /dú fán zhuó lián xiè wng/ ruò sn rén x zhuàn zhu jí/ j jn zì zn yu yè二、文學(xué)常識1、陶淵明集，潛，東晉。 2、劉禹錫， 詩豪 ，警戒自己，稱頌功德。3、周元功集，周敦頤，北宋，太極圖說，通書。 5、張潮，虞初新志

16、，魏學(xué)洢。6、后赤壁賦，赤壁賦。 7、魯直，宋。8、詩經(jīng)，書經(jīng)，易經(jīng)，春秋。9、少陵野老，詩圣，詩史，新安吏，潼關(guān)吏，石壕吏，新婚別，垂老別，無家別。10、11、（見課本P 192）三、病句修改1、D（A：“完成數(shù)據(jù)庫”動賓不當(dāng)，應(yīng)為“建立數(shù)據(jù)庫”或在“數(shù)據(jù)庫”后加一個中心詞 B：語序數(shù)量性定語應(yīng)在形容詞性的定語前“一件讓人樂得合不上嘴的事”，C：“他”是指“陳凱歌”還是“胡戈”？）2、B(“才疏學(xué)淺”常用作謙詞)3、D(A主語殘缺 B應(yīng)改為“改造并重建” C搭配不當(dāng)，“研制”的應(yīng)是“飛船”，不是“飛船翱游太空”)4、B（A“望其項背”指能夠看見他人的后背和脖子，表示趕得上或比得上。應(yīng)當(dāng)用“望

17、塵莫及”。C“一發(fā)而不可收拾”是事情壞到無法挽回的地步了，應(yīng)改為“一發(fā)而不可收”，表示行為不受控制或無法停止。D“登堂入室”比喻學(xué)識或技藝逐漸達到相當(dāng)高的水平。用在這不合語境。）5、B（A成分殘缺，應(yīng)在“知識和經(jīng)歷”后加上“決定了我們”。C“落實和推動”與“計劃”搭配不當(dāng)D“這讓我們的社會怎么能夠和諧融洽就談不上了”句式雜糅。6、A（“情不自禁”是情感上的反應(yīng)，這里是習(xí)慣，所以用“身不由己”。）7、A ( B中應(yīng)該是“每天至少有5萬人”,C的“思想”和“文筆”無大關(guān)聯(lián)，所以“因而”應(yīng)改為“而且”，D中的“戶口簿”不是“法律效力”，而是“有法律效力的證件”) 8、D（A中的“馬不停蹄”是指積極的

18、作為，B中的“在劫難逃”是指壞事不可避免的發(fā)生，是指好人，C中的觀眾不需“從容自若”。）四（一）1、詳細(xì)，類，整齊的樣子，邀請，竟然，通“邀”，邀請。2、C3、無人問津，世外桃源，怡然自樂，豁然開朗 4、D6、結(jié)尾。沒有交代漁人的結(jié)果，桃源人的蹤跡。給讀者留下想象的空間。（二）1、托物言志 2、有名，簡陋，品德高尚，使勞累。3、B 5、C（三）1、多，妖媚，更加，親近而不莊重。 3、生長環(huán)境，形象，品格。4、現(xiàn)實生活中，這兩種情況都存在。我認(rèn)為，關(guān)鍵還在于本人的意志是否堅定，觀念是否正確。如果意志堅定，觀念正確，即使身處其中也能保持自己的品質(zhì)。（四）1、雕刻，是，零數(shù)，上下。 3、罔不因勢象形

19、，各具情態(tài)。4、蓋大蘇泛赤壁云。 5、點明核舟的雕刻主題。（五）1、以為親 2、職業(yè)，女子出嫁。 2、與，舉，推舉，選拔；矜，鰥，老而無妻的人。3、人人都能受到全社會的關(guān)愛（社會保障）；人人都能安居樂業(yè)（物質(zhì)生活）；貨盡其用，人盡其力（思想觀念）。第六單元復(fù)習(xí)資料一、 生字新詞。曦月（ ） 素湍（ ） 飛漱（ ） 屬引（ ） 泅水（ ）艨艟（ ）（ ） 舸（ ） 霧淞沆碭（ ）（ ）（ ）荷鋤（ ）二、文學(xué)常識。1、三峽選自 。作者：酈道元，北魏地理學(xué)家，著有水經(jīng)注。2、答謝中書書：選自全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文。作者是 ，字通明，號華陽隱居，著有 。 謝中書，即謝徵，字元度。

20、3、記承天寺夜游：選自 。蘇軾，字子瞻，號 ，北宋散文家，詩人。4、觀潮：選自 。作者周密，字公瑾，南宋人。5、湖心亭看雪：選自 。作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士， 人。6、歸園田居：選自 。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉。7、使至塞上：選自 。作者 ，字 。蘇軾對他的詩畫評價的名句是： 。8、渡荊門送別：作者是 ，字 ，號 ，世稱“ ”。9、登岳陽樓：作者是 ，南北宋之交詩人，字去非，號簡齋。三、病句修改。1下列各句中加點詞語使用正確的一項是（ ）A中國青少年近視趨于低齡化，近視率平均達40。照明協(xié)會專家指出光污染已經(jīng)成為導(dǎo)致青少年視力下降的最主要因素，并提醒青少年一定要未雨

21、綢繆。B被譽為“華夏民居第宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，還保存了大量卓爾不群、璀璨奪目的“三雕”磚雕、木雕和石雕藝術(shù)精品。C中國傳統(tǒng)水墨畫因在材料和技法上的與眾不同，在世界畫壇獨樹一幟；然而，古人的巨大成就也成了擋在后輩面前的高峰。正因為如此，今人才另辟蹊徑創(chuàng)造出了抽象性、實驗性的水墨畫。D著名導(dǎo)演李安憑借一部斷臂山獲得78屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳配樂、最佳改編劇本三項大獎。一個華人導(dǎo)演能在世界最具影響力的電影節(jié)上獲此殊榮，真是匪夷所思。2下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A最近，我市出臺并實施了“交通事故現(xiàn)場快速處置法”后，大大緩解了事故現(xiàn)場對道路通行的影響和擁堵，收到

22、了明顯的成效。B“三農(nóng)”問題長期得不到根本解決的原因，就在于“二元”經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)下的城鄉(xiāng)之間長期處于相互分割、相互隔絕的狀態(tài)沒有得到根本改變造成的惡果。C國家統(tǒng)計局1月10日發(fā)布的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，在群眾最關(guān)心的社會問題中，被調(diào)查者選擇社會風(fēng)氣、社會治安和教育問題的合計過半。D國際社會認(rèn)為，海洋資源的開發(fā)利用是人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要出路。3下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A此時已是午夜時分，周麗媛穿著高跟鞋，獨自走在深巷中，周圍悄然無聲，只有空谷足音和自己的心跳聲，雖說是自己平時最熟悉的路，但她心中還是有幾分恐懼。B在這次APEC高官會議上，各

23、成員國代表討論了共同防治禽流感的方案，并訂立了城下之盟，各方?jīng)Q定，進一步加強在政策和技術(shù)上的合作。C文學(xué)鑒賞課上，教師的作用是要設(shè)法把學(xué)生帶入作品特定的語言環(huán)境中，使學(xué)生身臨其境，感同身受，而不能只是枯燥地去做理論分析。D盡管林嘉欣在戀之風(fēng)景中的表演收放自如，絲絲入扣，但電影本身的言不及意和情節(jié)的不合邏輯削弱了演員的表演力度，無法引起觀眾的共鳴。4下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A由于歐盟和美國一樣，把哈馬斯定性為恐怖組織，哈馬斯的政治立場將直接決定巴勒斯坦能否從這些國家得到援助。B登月計劃的實施，除去牢固確立中國的大國地位之外，更是人類對外太空資源的探索、利用與開發(fā)，同時對拉動中國科技水平

24、的全面提升也將產(chǎn)生積極的作用。C我國的各級教育行政主管機關(guān)對高校的亂收費理解有加，庇護有加，因此（至少目前）不可能指望通過教育部門來徹底遏止高校亂收費的局面。D在課改過程中，語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，給學(xué)生提供討論、合作、探究的平臺，調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新的積極性。5下列各句中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A此次中國外長李肇星應(yīng)邀訪美，如赴鴻門宴。面對美方的不情之請，李外長從容不迫，充分表明了中國政府的立場。B他三天兩頭到廠長辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問題。 C以每人分發(fā)一百元錢然后遣散的方式來應(yīng)對民工集中追索欠款，這種做法只能是揚湯止沸，對解決問題毫

25、無幫助。D為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。6下列各句中沒有語病一句是（ ）A與剛剛上映的無極無所不用其極的宣傳，甚至導(dǎo)演陳凱歌老婆陳紅不惜出書抖露自己的往事，以增加公眾對無極的關(guān)注程度，張藝謀對新片千里走單騎的宣傳卻顯得低調(diào)得多。B隨著現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)和工作壓力的增大，許多人不同程度地出現(xiàn)了心理問題，但是卻諱疾忌醫(yī)。其實，在需要的時候，應(yīng)該大大方方地向心理醫(yī)生伸出求援之手。C在讀者中有“怪才”、“歪才”之稱的當(dāng)代作家王小波，很像皇帝的新裝里的那個小孩，別人也看見皇帝光著身子，但寧愿相信皇帝的偉大而不愿相信自己的眼睛，他卻不但相信自己的

26、眼睛而且把自己所看到的如實說了出來。D日本首相小泉純一郎13日在吉隆坡與東盟首腦會談時，各國首腦都表達了對中日關(guān)系從“政冷經(jīng)熱”到“政冷經(jīng)冷”的擔(dān)憂。四、重點篇目精彩語段閱讀。（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋下面加點的字。雖乘奔御風(fēng)不以疾也

27、（）晴初霜旦（）2. 選出加點詞詞義相同的一項（ ）A或：或王命急宣 或以錢幣乞之 B故：故漁者歌曰 故余雖愚，卒獲有所聞C絕：哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕 D素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴3. 翻譯下面的句子。至于夏水襄陵，沿溯阻絕 素湍綠潭，回清倒影 4文章花了大量筆墨，運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰”，這是采用的描寫手法，其作用是。5.文中對三峽景物的描寫很有特色。請從文中再選出兩處景物，仿照例句進行描寫。例：碧綠的潭水，怪異的松柏。 （二）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，

28、水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。解釋下面的加點詞    念無與為樂者()    遂至承天寺()    懷民亦未寢()      相與步于中庭()用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。 本文集中寫景的句子是第 句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為： 這篇文章主要表現(xiàn)了作者  的心境。（三）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，

29、猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。解釋文中加點的詞語五色交輝（）曉霧將歇（）夕日欲頹（）沉鱗競躍（）翻譯文中畫橫線句山川之美，古來共談。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。發(fā)揮想像，描述一下畫浪線句子所呈現(xiàn)的景象。這篇小品文寫景富有特色，有極高的文學(xué)價值，請作簡要的賞析。 （三）浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者

30、，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。1. 解釋加點詞的意義。方其遠(yuǎn)出海門（ ）每歲京尹（ ）為火所焚（ ）四馬塞途（ ）2.選出加點字意義相同的一項（ ）A為：自既望以至十八日為盛 僅有“敵船”為火所焚 B天：天下之偉觀也 吞天沃日C百：艨艟數(shù)百 騰身百變 D而：溯迎而上 而僦賃看幕3. 選出加點字意義不同的一項

31、（ ）A天下之偉觀也 勢極雄豪 B則一舸無跡 僅有“敵船”為火所焚C吳兒善泅者數(shù)百 溯迎而上 D分列兩岸 江干上下十余里間4.翻譯下面的句子。僅有敵船為火所焚吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。（四）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余挐一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”1.解釋句中加點的字。是日更定（ ）余挐一小船（ ）擁毳衣爐火（ ）客此（ ）2.用現(xiàn)代文寫出下面句子的意思。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白 惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已 見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人 3.選出加點詞意義相同的一項（ ）A白：上下一白 余強飲三大白而別 B余：余住西湖 上下十余里間C更：是日更定 湖中焉得更有此人 D及：及下船 及郡下4.選出加點詞意義不同的一項（ ）A舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B是：是日更定 是金陵人C絕：湖中人鳥聲俱絕 哀