小學(xué)一年級(jí)：語(yǔ)文教案-《我的家》

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材語(yǔ)文教案一我的家教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改LanguageTeachingPlan-"MyHome教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign語(yǔ)文教案我的家教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。我的家情感目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生感受親情，體會(huì)親人

2、的愛(ài)也準(zhǔn)備付由自己的愛(ài)。2、滲透愛(ài)勞動(dòng)的教育。知識(shí)目標(biāo)：識(shí)字12個(gè)，背誦課文。能力目標(biāo)：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字。難點(diǎn)：能向同學(xué)介紹自己的家。課前準(zhǔn)備：多媒體生字卡全家像字娃娃紅花笑臉娃娃濕帕子教學(xué)過(guò)程：一、入激趣，整體感知。1、師：小朋友，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我給你們介紹了兩位新朋第2頁(yè)/總8頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign友冬冬和丁丁，你們還記得嗎？（齊答：記得）今天老師要帶你們到冬冬家去看一看，你們想去嗎？（教師展示大屏幕冬冬家的圖回）2、師：（邊指邊說(shuō)）這就是冬冬的家。（稍停頓）冬冬還給我們作了介紹，你們想聽(tīng)聽(tīng)冬冬的介紹嗎？（放課文錄音，大屏幕隨朗

3、讀逐句由現(xiàn)課文）3、師：小朋友，這就是我們今天要學(xué)的課文（邊說(shuō)邊板書(shū)：我的家），你們想學(xué)嗎？（齊答：想）這一課在書(shū)上12頁(yè)，請(qǐng)小朋友輕輕地翻到書(shū)12頁(yè)，看誰(shuí)翻得快，翻到的小朋友請(qǐng)坐好，聽(tīng)清老師的要求再去學(xué)，好嗎？（好）為了幫助你們學(xué)習(xí)，老師建議小朋友這樣做：首先仔細(xì)看圖，看冬冬家是什么樣的，有些什么人，他們?cè)谧鍪裁?？然后再讀讀課文，想一想，你怎樣向大家介紹冬冬的家，也可以同桌的小朋友商量商量，準(zhǔn)備好了就舉手。（學(xué)生看圖，讀課文，互助商量，老師巡視。）4、這么多小朋友都準(zhǔn)備好了，誰(shuí)來(lái)給大家介紹冬冬的家？（可抽一個(gè)中等生，教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況，有重點(diǎn)的肯定。）師：還有誰(shuí)能說(shuō)得更好些？（抽優(yōu)等生）這

4、位同學(xué)說(shuō)得非常好，我們掌聲豉勵(lì)他。二、讀背課文1、師：我知道小朋友非常喜歡讀課文，會(huì)讀這篇課文的請(qǐng)舉手告訴老師。請(qǐng)你們起立一起來(lái)讀一讀。ExcellentTeachingDesign2、師：看來(lái)，你們都會(huì)讀了，不過(guò)要想讀得更好，還要多練習(xí)，你們想聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么讀的嗎？（齊答：想。）老師看誰(shuí)最虛心聽(tīng)得最認(rèn)真。（范讀課文）小朋友聽(tīng)得很認(rèn)真，等一會(huì)兒我們要進(jìn)行讀課文比賽，你們?cè)敢鈪⒓颖荣悊?？好！現(xiàn)在就請(qǐng)同桌認(rèn)真練一練，看誰(shuí)練得最認(rèn)真，練好了就舉手告訴我。（待大部分人舉手，可示意停止。）3、師：現(xiàn)在我們朗讀比賽開(kāi)始，我們先請(qǐng)12組和34組來(lái)比一比，好不好？鐘老師來(lái)當(dāng)評(píng)委。（根據(jù)學(xué)生情況指由讀音不準(zhǔn)的地

5、方，并指導(dǎo)朗讀，讀得好的加紅花）4、現(xiàn)在我們請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)參加比賽，其他小朋友當(dāng)評(píng)委，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)讀得最好，為什么？老師代表小朋友給這位同學(xué)加一朵紅花，你們同意嗎？你們?cè)敢饴?tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)嗎？指導(dǎo)朗讀，評(píng)價(jià)誰(shuí)讀得怎么樣？如果前面讀得好可以不抽學(xué)生讀，如果沒(méi)讀好可說(shuō)：有誰(shuí)能讀得更好。5、這位小朋友讀得這么好，你們想讀嗎？我們一起來(lái)讀一讀。6、這么好的課文，想不想記住它？（齊答：想。）請(qǐng)小朋友仔細(xì)看課文的題目我的家下面有一條橫線（老師畫(huà)上這就要求小朋友要會(huì)背誦這篇課文。剛才我們練習(xí)了讀課文，現(xiàn)在要練習(xí)背課文，背課文比讀課文更難，為什么？有誰(shuí)知道？7、誰(shuí)已經(jīng)會(huì)背了，請(qǐng)舉手，請(qǐng)會(huì)背的孩子關(guān)上書(shū)來(lái)背一Excel

6、lentTeachingDesign背。8、以后我們要進(jìn)行背課文比賽，請(qǐng)小朋友先同桌認(rèn)真練習(xí)，開(kāi)始。9、哪些小朋友通過(guò)剛才的練習(xí)會(huì)背課文了，請(qǐng)舉手。下面我們請(qǐng)會(huì)背的小朋友關(guān)上書(shū)來(lái)背一背，不會(huì)背的小朋友可以看著書(shū)讀。三、聽(tīng)讀識(shí)字1、這么多小朋友會(huì)背課文了，說(shuō)明大家學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)游戲，好不好？今天我們的游戲是捉迷藏工不過(guò)我們今天捉的可不是人，而是這一課的生字娃娃，他們都躲在課文的詞語(yǔ)里，為了幫助你們迅速地找到這些生字娃娃，請(qǐng)小朋友拿由鉛筆，學(xué)老師這樣在這課的詞語(yǔ)下面畫(huà)上橫線（大屏幕展示：有幸福的家爸爸媽媽愛(ài)也家中快樂(lè)長(zhǎng)大）這些詞語(yǔ)你們會(huì)認(rèn)嗎？自己認(rèn)一認(rèn)。我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)。這一課有多

7、少個(gè)生字娃娃呢？請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)。（學(xué)生數(shù)時(shí)，教師迅速地在黑板上生示帶音節(jié)的12個(gè)生字娃娃）2、多少個(gè)？（一起說(shuō)：12個(gè)。）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)清要求再做游戲好不好。小朋友讀課文，讀詞語(yǔ)，找到一個(gè)生字就用筆圈起來(lái)，請(qǐng)小朋友看老師這兒，家”是生字，老師在幸福的家”這個(gè)詞語(yǔ)中找到了家”就圈起來(lái)，有”是生字，我們把有”也圈起來(lái)，的”也圈起來(lái)。小朋友會(huì)圈嗎？請(qǐng)小朋友把剩下的9個(gè)生字圈完，誰(shuí)最先圈完就舉手。就是這次游戲ExcellentTeachingDesign比賽的第一名，開(kāi)始。（獎(jiǎng)勵(lì)圈得快的：這位孩子真能干，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)笑臉娃娃。）3、這么多小朋友都圈完了，請(qǐng)你們看看老師圈的對(duì)不對(duì)，再看看你自己圈的有沒(méi)

8、有漏掉的和多圈的？有就馬上改過(guò)來(lái)。4、你們會(huì)認(rèn)這些生字嗎？會(huì)認(rèn)的舉手。老師還沒(méi)教，你能告訴大家你是怎么認(rèn)識(shí)了這些生字的嗎？5、老師這學(xué)期也教了小朋友認(rèn)識(shí)生字的一個(gè)方法，叫聽(tīng)讀識(shí)字，我們還學(xué)了一首兒歌，大家一起拍手背。6、你們會(huì)用這個(gè)方法來(lái)認(rèn)識(shí)生字嗎？（會(huì)）我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下這個(gè)方法，比如這個(gè)字（手指有）我們不認(rèn)識(shí)，就找到它在書(shū)上的哪一句話里，你們會(huì)讀這句話嗎？（會(huì)）我們讀一讀這句話，（手指有）這個(gè)字認(rèn)什么？呆會(huì)兒，我們要舉行聽(tīng)讀識(shí)字比賽，你愿意參加嗎？請(qǐng)你一定要作好準(zhǔn)備呀！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友練習(xí)認(rèn)生字，可以同桌相互認(rèn)，也可以小小組相互認(rèn)。都會(huì)認(rèn)了就舉手告訴我。7、師：認(rèn)生字比賽開(kāi)始。（1）第一項(xiàng)開(kāi)火

9、車比賽，看哪個(gè)小組學(xué)得好？今天我們來(lái)開(kāi)大火車，12組和34組比賽，12組讀1個(gè)生字，接著34組讀1個(gè)生字。（注意糾正讀音：的"讀輕短一點(diǎn)，我們?cè)僮x讀課文中帶的”的詞語(yǔ)我的家幸福的家溫暖的家。中"翹舌音。長(zhǎng)翹舌音）給讀得好的組加紅花。ExcellentTeachingDesign（2）第2項(xiàng)個(gè)人比賽：看誰(shuí)認(rèn)得好我們每個(gè)小組各請(qǐng)一個(gè)小朋友參加，也采取開(kāi)火車的形式，一人讀一個(gè)字，看誰(shuí)認(rèn)得最好？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)讀得最好？老師代表你們送給他一個(gè)笑臉娃娃。（3）第3項(xiàng)認(rèn)難字比賽今天我們學(xué)了12個(gè)字，哪些字最難認(rèn)呢？我們請(qǐng)兩個(gè)小朋友在你自己認(rèn)為難認(rèn)的字娃娃下邊畫(huà)一個(gè)小圓圈。如果都認(rèn)為難就都在下

10、邊畫(huà)一個(gè)小圓圈，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師來(lái)考考大家認(rèn)這些難字，可以考全班同學(xué)，也可以考一個(gè)組，還可以考一個(gè)人。如果他認(rèn)對(duì)了小朋友就說(shuō)對(duì)對(duì)對(duì)”。（畫(huà)紅花）我們?cè)僖黄饋?lái)認(rèn)認(rèn)這些難認(rèn)的字。好嗎？8、你們想做做郵遞員送信的游戲嗎？（去掉大中爸媽的5個(gè)字）誰(shuí)來(lái)當(dāng)郵遞員？老師請(qǐng)兩個(gè)小朋友當(dāng)郵遞員，看誰(shuí)最先把信件送完。這個(gè)游戲做得很不錯(cuò)。四、擴(kuò)展練習(xí)1、小朋友，冬冬有個(gè)幸福.溫暖的家，爸爸媽媽都愛(ài)他，他也愛(ài)爸爸媽媽，他家里充滿了愛(ài)，你能把課文中有愛(ài)”的句子我由來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（生讀大屏幕由示這句話）。我們一起來(lái)讀讀這句話。2、小朋友，學(xué)校也是一個(gè)溫暖的大家庭，學(xué)校也充滿了愛(ài)，學(xué)校里有老師同學(xué)，有個(gè)小朋友向爸爸

11、媽媽介紹學(xué)校這個(gè)新家（大屏幕：1老師），可是沒(méi)介紹完。你想第7頁(yè)/總8頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign幫他補(bǔ)充完整嗎？（學(xué)生說(shuō)完后由現(xiàn)老師同學(xué)）3、這句話說(shuō)得多好啊，我們一起來(lái)讀一讀。4、大屏幕由示：2愛(ài)我愛(ài)我我也愛(ài)小朋友，你們是很幸福的，除了爸爸媽媽，老師同學(xué)愛(ài)你，在你的周圍還有很多親人愛(ài)你，你也愛(ài)他們。（老師讀第二題），你能給大家說(shuō)一說(shuō)嗎？小朋友，可以同桌商量商量，商量好了馬上舉手告訴我。5、先抽優(yōu)等生，再抽上等生和中等生。五、介紹自己的家1、冬冬有一個(gè)幸福溫暖的家，你們每個(gè)人也有一個(gè)幸福溫暖的家，請(qǐng)把你家里的人介紹給大家好嗎？你的全家像畫(huà)好了嗎？請(qǐng)大家舉起來(lái)看看。2、請(qǐng)你們拿著畫(huà)，并在小組里給大家介紹自己的家