得道多助失道寡助教學(xué)設(shè)計教案精編WORD版

1、得道多助失道寡助教學(xué)設(shè)計教案精編WORDIBM system office room A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8誦讀欣賞得道多助失道寡助孟子靈寶市三中彭振中預(yù)習(xí)提示1自讀課文，做到“三看一查”。“三看”課文：看注釋，看簡析；一查：查工具書。了 解孟子的生平和主張，熟悉課文內(nèi)容。2學(xué)生自行翻譯課文，圈點勾劃標(biāo)出疑難詞句。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1理解孟子的政治主張2背誦課文，積累名言警句。能力目標(biāo)1反復(fù)誦讀，理解文意，培養(yǎng)學(xué)生文言文自學(xué)能力。2品味對比、排比等修辭的表達效果。情感、態(tài)度與價值觀理解“天時” “地利” “人和”與“得道多助” “失真道助”，增強對國家安定

2、團 結(jié)的政治局面的認識。教學(xué)重點背誦默寫名句。教學(xué)難點正確認識“得道多助失道莫助”的時代意義。教學(xué)方法誦讀法課時安排一課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們，大家還記得那則氣勢恢弘的新聞人民解放軍百萬大軍橫渡長江嗎？西路軍勝利的原因是什么？（學(xué)生回答：“得人心者得天下。"）今天，我們學(xué)習(xí)得道多助失道寞助，深層探究克敵制勝的首要條件。預(yù)習(xí)檢測1孟子，（）家代表人之一。提出（）的口號，被稱為“ ”。2孟子是一部（）的書。3本文的中心論點是（）。研讀課文品味賞析1教師示范朗讀，學(xué)生聽讀，注意把握字音、停頓、重音。2學(xué)生齊讀課文，教師作指導(dǎo)注意排比句的節(jié)奏，如域民/不以/封疆之界，固國/不以/山溪之險得

3、道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/叛之。3小組討論，質(zhì)疑解惑。教師針對共性問題同意強調(diào)，內(nèi)容如下：（1）通假字親戚畔之（“畔”通“叛”，背叛）（2）古今異義詞三里之城，七里之郭（城，內(nèi)城；郭，外城）委而去之（去，離開。今義：往，至IJ）池非不深（護城河。今指水塘）（3） 一詞多義域民不以封疆之界（憑）三里之城（的）以天下之所順（用）環(huán)而攻之（代詞）天時不如地利（有利）多助之至（到）兵革非不堅利也（銳利）（4）注意下列句子的翻譯天時不如地利，地利不如人和（有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形 勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。）夫環(huán)而攻之，必有得天

4、時者也。（采用四面保圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天 氣、時令了。）4思讀課文，理清論證思路，背誦課文（1 ）本文的中心論點是什么？文章是如何逐層展開論證的？學(xué)生同桌之間討論交流。明確：中心論點是“天時不如地利，地利不如人和”。文章開篇提出論點，指出人和是克敵制勝的首要條件，由此逐層展開，用概括性的戰(zhàn)例加 以證明，分別就天時與地利地利與人和作比較，指出天時地利人和三因素在戰(zhàn)爭中所起 的作用不同；然后由戰(zhàn)爭中的“人和”推出治國安邦的道理，得出“得道多助，失道真 助”的結(jié)論，闡明了 “人和”的實質(zhì)，即“多助” “天下順之”；最后把“多助”與“寡助”進行對比，自然導(dǎo)出“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”。

5、(2)教師依據(jù)學(xué)生回答板書，形成背誦思路。論點 天時不如地利，地利不如人和進攻一天時不如地利論據(jù)防御一地利不如人和戰(zhàn)爭中需要“人和”類推域民固國威天下治國需要“人和”結(jié)論 得道多助-順之失道寡助畔之學(xué)生依據(jù)板書提示，背誦課文。課外延伸，拓展練習(xí)教師提示：“六經(jīng)注我，我注六經(jīng)”，學(xué)習(xí)文言文，要注意聯(lián)系現(xiàn)實，古為今用，賦予 經(jīng)典作品以時代意義。對于人和得道你是怎樣認識的？請聯(lián)系實際，談?wù)勀愕目捶?。方法總結(jié)，暢談收獲1合作學(xué)習(xí)有利于同學(xué)們的團結(jié)，這也是“和”2反復(fù)誦讀，直至背誦。在背誦中理解、感悟課文更透徹。3 “和”是和氣生財，家和萬事興，是團結(jié)，共渡難關(guān)，是齊家強國得根本。當(dāng)堂反饋1本文的主旨句()2表明戰(zhàn)爭三要素的句子()3解釋黑體字及句子親戚畔之三里之城，七里之郭委而去二池非不深天時不如地利，地利不如人和夫環(huán)而攻之，必有得天時者也。板書論點 天時不如地利，地利不如人和進攻一天時不如地利論據(jù)防御地利不如人和戰(zhàn)爭中需要“人和”類推域民固國威天下治國需要“人和”結(jié)論得道多助-順之失道寞助畔之練習(xí)題一解詞1域民不以封猥之界0 三里之城（）以天下之所順。 環(huán)而攻之0 天時不如地利0多助之至（） 兵革非不堅利也0二1孟子，（）家代表人之一