課題數(shù)控銑外形銑削編程實(shí)例

1、課題：數(shù)控銑外形銑削編程實(shí)例 周次：3-1 學(xué)時(shí)：1 教學(xué)目標(biāo)1、 掌握常用編程指令在銑削加工編程中的具體應(yīng)用；2、 掌握外形銑削編程的方法與步驟。教具多媒體進(jìn)度與方法授課內(nèi)容（導(dǎo)入、教具使用、檢查、小結(jié)復(fù)習(xí)舊課前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)控銑編程中常用的指令，下面我們一起來完成掛圖1的練習(xí)，要求大家在掛圖相應(yīng)的空格中填寫代碼。方法：由學(xué)生講，教師填寫。然后，在黑板的中間掛出掛圖2。設(shè)問：我們能否應(yīng)用上述的指令編寫出該零件圖的加工程序呢？其方法及步驟又如何？引出新課：G代碼M代碼快速定位G0坐標(biāo)平面選擇主軸正轉(zhuǎn)直線G1每分鐘進(jìn)給主軸反轉(zhuǎn)順圓弧左補(bǔ)償主軸停逆圓弧右補(bǔ)償冷卻液開坐標(biāo)系選擇取消刀補(bǔ)冷卻液關(guān)絕

2、對值編程程序結(jié)束一、 復(fù)習(xí)舊課（5分鐘）常用編程指令（圖1）圖2教學(xué)與說明教學(xué)內(nèi)容設(shè)問：編程前要做的工作是什么？互動(dòng)點(diǎn)：每人發(fā)一份圖，如圖2所示，要求寫出各點(diǎn)的坐標(biāo)值。3分鐘后，教師隨意抽查幾個(gè)學(xué)生，要求每人說出其中一點(diǎn)的坐標(biāo)值。承上啟下：我們找出各點(diǎn)坐標(biāo)值后，下一步又該如何呢？還得確定各工步的內(nèi)容及切削用量?；?dòng)點(diǎn)：叫一位學(xué)生上黑板完成工序簡卡的填寫。然后，根據(jù)填寫情況做點(diǎn)評(píng)。承上啟下： 以上工作準(zhǔn)備好了，是否可編程了呢？ 這對于我們初學(xué)者來說是不能超之過急的，還得要初擬出加工路線。設(shè)問：應(yīng)從哪里起刀呢？引導(dǎo)學(xué)生從多角度著手。二、編程（35分鐘）1、 圖樣分析（5分鐘）確定編程原點(diǎn)，計(jì)算各點(diǎn)

3、坐標(biāo)值。掛圖3坐標(biāo)點(diǎn)XY坐標(biāo)點(diǎn)XY192103114125136147158162、 各工序內(nèi)容及切削用量的選擇（5分鐘）請根據(jù)要求填寫工序簡卡。工序簡卡序號(hào)工步內(nèi)容刀具名稱切削用量ap (mm)f (mm/min)n(r/min)12在學(xué)生填寫工序簡卡時(shí)，教師口述如下內(nèi)容： 以上切削用量的選擇原則上周已講解，其一般是根據(jù)刀具、工件的材料及機(jī)床的剛性等情況來選擇的。實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)驗(yàn)很重要。請問大家現(xiàn)在有經(jīng)驗(yàn)嗎？（學(xué)生回答是否定的）所以，大家在平時(shí)的實(shí)習(xí)和工作中，要腳踏實(shí)地，注意經(jīng)驗(yàn)的積累，要知道：冰凍三尺，非一日之寒。這工藝部分應(yīng)做為我們后續(xù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。3、 擬定加工路線（3分鐘）注：在掛圖上用彩色筆畫出刀具的路線圖。4、程序設(shè)計(jì)（22分鐘、重點(diǎn)）教學(xué)與說明教學(xué)內(nèi)容承上啟下： 萬事具備，只欠東風(fēng)。接下來我們便可以編寫加工程序了?；?dòng)點(diǎn)：教師先起頭編寫部分程序，然后叫學(xué)生上黑板完成余下的程序編寫。最后評(píng)點(diǎn)。小結(jié)：口述一次編程的步驟。指出編程中的注意事項(xiàng)。然后，在黑板上畫出一內(nèi)腔型工件，問學(xué)生能否編寫該工件的程序。并指出此類零件的編程，下次課要解決。程序說明G54G90G17G90M30建立工件坐標(biāo)系程序結(jié)束5、小結(jié)編程要點(diǎn)：編程指令須熟知，編程原點(diǎn)應(yīng)合理。加工路線分順序，切削用量合實(shí)際。6、作業(yè)P52（3-2、3-4）板書設(shè)計(jì)課題：數(shù)控銑外形銑削編程實(shí)