2016年上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃范文

1、20162016 年上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃范文XXXXXXXX 學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-2O20XX-2O20）和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃精神，圍繞還 學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的童年為主題，開展童味教育探索，培養(yǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健 康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的一代新人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì) 量，打造富有童味的幸福學(xué)校，把學(xué)校建設(shè)成為師生向往和留戀的精 神家園和幸福樂(lè)園，迎接黨的十八大勝利召開。基本思路 精細(xì)管理，務(wù)實(shí)求真彰顯人文關(guān)懷；鑄造師魂，依法執(zhí) 教展現(xiàn)師德高尚； 狠抓成績(jī)，教研結(jié)合再創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)；立下行規(guī)，規(guī) 范行為培育文明學(xué)子； 保障安全，保駕護(hù)航構(gòu)建平安校園； 細(xì)

2、做服務(wù)， 立足全局樹立服務(wù)意識(shí)?？傮w目標(biāo) 1 1探索學(xué)校增值管理，培養(yǎng)學(xué)校文化軟實(shí)力，以績(jī)效 管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化部門職責(zé)，加強(qiáng)部門溝通，形成合力，共促提高，把學(xué)校進(jìn)一步做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校最優(yōu)化發(fā)展。2 2通過(guò)繼續(xù)教育促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展，通力打造名師 工程。3 3以團(tuán)隊(duì)合作為風(fēng)格，以教育科研為方法，以教學(xué)質(zhì)量為軸心， 致力于教育教學(xué)質(zhì)量提升，特別是畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)有大幅提升。4 4促進(jìn)思路，開拓思維，多方聯(lián)動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)校二期工程的啟 動(dòng)。工作重點(diǎn) 本學(xué)期工作重點(diǎn)是探索童味教育模式， 打造童味教育學(xué) 校。童味教育學(xué)校的內(nèi)涵是五生五好，即：以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本，力 求個(gè)個(gè)都有好老師；以

3、學(xué)生增長(zhǎng)智慧為綱，力求家家都有好希望；以 學(xué)生心理和諧為基，力求天天都有好心情；以學(xué)生身體健康為重，力 求人人都有好身體；以學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境為先，力求處處都有好環(huán)境。五生五好分別從前提條件、成長(zhǎng)基礎(chǔ)、主觀感受和內(nèi)在保障等方 面，形成了童味教育的基本內(nèi)涵。其中，五生是理性的，是學(xué)校的追求；五好是感性的，是學(xué)生和 家長(zhǎng)的期盼。五生五好把學(xué)校的追求與學(xué)生及家長(zhǎng)的期盼有機(jī)聯(lián)系在一起， 成 為學(xué)校雙方共同的理想追求。童味教育的四大支柱是：校園文化兒童化；課程設(shè)置兒童化；學(xué) 習(xí)方式兒童化；教師心態(tài)兒童化。工作措施 一、教師隊(duì)伍建設(shè)：以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本，力求個(gè)個(gè)都 有好老師 1 1加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)， 規(guī)范教師從

4、教行為， 倡導(dǎo)學(xué)高為師， 德高為范的教師職業(yè)道德，努力做到三像標(biāo)準(zhǔn)：像關(guān)愛(ài)自己的孩子一 樣關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，像珍惜 自己的生命一樣珍惜自己的事業(yè)，以高尚的道德情操和人格修養(yǎng)，自 覺(jué)成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護(hù)者。2 2創(chuàng)建童心教師團(tuán)隊(duì)，讓教師心態(tài)兒童化。教師要有一顆童心，站在兒童的立場(chǎng)，洞察兒童的心理，換位思考，以兒童的心態(tài)和視角去關(guān)注生活， 蹲下身子靠近兒童， 理解兒童， 走進(jìn)兒童， 與兒童結(jié)伴成長(zhǎng)， 教學(xué)相長(zhǎng)，最終成為兒童成長(zhǎng)的引路者。3 3打造名師工程。在構(gòu)建學(xué)校教師隊(duì)伍梯隊(duì)的基礎(chǔ)上，對(duì)有潛質(zhì)、有意愿的骨干教 師，采取有針對(duì)性、計(jì)劃性地加強(qiáng)培養(yǎng)，成

5、為學(xué)校的名師。4 4加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與班主任隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，提升教師專業(yè)素 養(yǎng)，建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。完善教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，建立教師成長(zhǎng)檔案袋。5 5扎實(shí)開展好青藍(lán)攜手，教學(xué)相長(zhǎng)的青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，努力發(fā)揮互 幫互帶、教學(xué)相長(zhǎng)的作用，提高指導(dǎo)老師的指導(dǎo)能力，促進(jìn)新教師快 速成長(zhǎng)。二、支部工作：加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用 按照 圍繞中心、服務(wù)大局、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升隊(duì)伍的工作思路，著力加強(qiáng)黨 的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)， 發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全面提高黨員、干部、教師職業(yè)道德素質(zhì)， 樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)步、有序、 和諧發(fā)展。1 1抓好政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)。 通過(guò)深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)形式、明確學(xué)習(xí)要求，宣傳黨的路 線方針政策，努力提高黨員干部思想素質(zhì)和政治理論水平。2 2加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，狠抓三會(huì)一課制度建設(shè)，強(qiáng)化管理和考評(píng)，提高黨員道德修養(yǎng)，維護(hù)黨員形象，發(fā)揮黨員 先鋒模范作用。3 3加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮工會(huì)組 織參與學(xué)校民主管理、維護(hù)教職工合法權(quán)益、提升教職工素質(zhì)等方面 的積極作用。4 4強(qiáng)化為民服務(wù)思想，做好群眾工作，理順關(guān)系，破解難題，化 解矛盾，把